刍议医学生医德教育

医德教育是高等医学院校政治思想教育中的重要组成部分,是塑造现代高素质医学人才的重要途径。本文分析了加强医学生医德教育的重要意义,探讨了对学生进行医德教育的途径。     

从治未病思想看医学生的医德教育

医学院校学生医德教育是一项长期而艰巨，贯穿于学生整个教育的全过程。必须在学校和医院营造良好的医德环境，教育广大医务工作者和学生具有良好的医德。本文从“未病先防、既病防变、愈后防复”三个方面浅谈“治未病”思想在医学生德育教育的意义。     

基于“青年红色筑梦之旅”视角的医学生医德医风教育模式研究

医学生的医德医风教学,关乎着“健康中国2030”国家战略的全面落实和医药卫生事业的健康有序发展,因此医学院校应当重新审视医学生医德医风教育的重要意义,将立德放在教育的首要环节。当前医德医风在课程、体系等方面仍存在问题,“青年红色筑梦之旅”活动作为实践教育的重要形式,是加强医德医风教育的有效载体,“青年红色筑梦之旅”活动有助于在潜移默化中提高医学生的医德医风水平。     

在专业课教学中注重加强医学院校学生的医德教育

医德,即医务人员的职业道德,是医务人员应具备的思想品质,是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和.医学院校的学生是未来的医务工作者.培养具有精湛医术、高尚医德的人才,是医学院校的根本任务,也是在全社会树立良好的医德医风的基本保证.     

卫生类高职院校医德教育现状调查 ——以苏州卫生职业技术学院为例

目前,一些卫生类高职院校强化技能教育,医德教育相对薄弱.为了解卫生类高职院校医德教育情况,本文对苏州卫生职业技术学院学生医德教育现状进行调查研究,对加强卫生类高职院校学生医德教育的对策进行探索.     

浅析中国当代医学生医德教育的现状及途径

随着时代的发展，社会上出现了一些对医学生产生不良影响的风气。医学生作为未来的医生，他们的思想道德素质和业务素质如何，将直接关系到我国卫生事业的发展。医学院校必须重视和加强医学生医德教育。     

浅论卫生学校班主任如何在护理实训中发挥作用

卫生学校班主任在护理实训中严格要求学生遵守规章制度,加强学生思想品德及医德医风教育,与带教老师经常保持沟通,能提高学生参与实训的积极性,激发学生学习兴趣,教会学生释放压力,在培养学生实践创新能力、临床工作能力,提高实训教学质量具有积极意义。     

试论医学生职业道德教育中的“中西医结合”

在总结、归纳中国传统医德内涵、特点、局限性的基础上,探讨医学生职业道德教育中的"中西医结合",并据此对医学生职业道德教育提出建设性意见,这对医学生职业道德教育的加强,进而对医疗行业医德医风的建设有着积极的作用。     

试论情景教学在医学院校职业素养教育中的创新应用

医学院校担负着为医院培养医护人员的重任,学院的培养目标、教育体系和教育水平、教学模式等有效性直接关系到医学生的职业素养,在医疗行业新问题突出的情况下,医学院校有必要对自身的职业教育规划进行反思和创新。情景教学拓展了学生的思维,将抽象的东西具象化,"教"与"学"相形,使学生获得了良好的情感体验。因此,加强其在职业素养教育培养中的应用和创新作用很大。     

互联网时代“00后”学生特性分析与辅导员职业能力要求研究——以宁夏医科大学为例

当今高校教育教学管理主要是面临“00后”学生,成长于网络新时代和经济高速发展的背景下,针对于医学院校“00后”学生特点,辅导员需要不断提升职业能力,加强对“00后”学生的思想政治素养教育,提高日常工作管理能力,借助网络平台与学生拉近心理距离,为学生心理健康和综合素养提升提供支持。     

全面提高医学专业学生职业素质之我见

本文对如何提高医学专业学生素质进行探讨，提出提高学生素质首重医德教育，同时需要学校、学生、老师几方面共同努力。     

把思想教育寓于商品经营课教学之中

把思想教育寓于商品经营课教学之中刘艳商品经营课是商品经营专业学生的一门专业基础课，教师在教学中有意识地把理论教学与思想品德教育揉为一体，按照教学进度、教学内容，在讲授商品知识的同时，把商品经营者应具有的思想品德、职业道德等传授给学生，从而使学生树立正...     

略论医学院校构建人文学科课程体系的意义和方法

本文分析了医学院校构建人文学科课程体系的意义。提出了从构建合理的人文素质教育课程体系、充分发挥校园文化科技和社会实践活动的教育作用、加强医学生人文素质教育的基础建设三方面构建医学院校人文学科课程体系的方法。     

咯论医学院校构建人文学科课程体系的意义和方法

文中分析了医学院校构建人文学科课程体系的意义。提出了从构建合理的人文素质教育课程体系、充分发挥校园文化科技和社会实践活动的教育作用、加强医学生人文素质教育的基础建设三方面构建医学院校人文学科课程体系的方法。     

医学生审美情趣的培养探析

美育正逐渐成为全面发展教育的重要组成部分，医学院校是培养直接服务于人、能创造人类美人才的高校。医学院校在美育方面相对综合院校来讲还显薄弱，应从激发审美情趣、培养审美感受、将美育融入整个教学过程、加强校园文化建设、培养创新思维等方面加强医学生审美情趣的培养。     

某院校护理专业学生利他行为现状调查

本文通过问卷法调查秦皇岛某院校护理专业学生利他行为现状,对结果进行分析,探讨通过职业认同感、医德教育、人文教育和同理心培训来提高护生利他观念。     

重庆西部片区街道社区医院超声诊断带教心得

超声诊断有很强的应用和实践性,优秀的超声医生必须具备扎实的医学理论基础、很强的临床实践能力、严谨的临床思维以及崇高的医德。本文在重庆西部片区街道社区医院超声诊断带教活动中,结合超声诊断学的学科特点,运用多种教学方法 ,加强理论基础知识培训,严格超声标准操作规范,注重超声图像及报告质量书写,加强医德医风教育,提高超声诊断和实践综合分析能力,取得了一些成效,提高了带教质量。     

浅析传统医德在中医院校大学生思想政治教育中的优势

中国传统医德既是我国思想文化的精髓、重要的文明积淀,又作为一种指导方法对医学生职业信念的形成有着深远的影响,其丰富的内涵为中医院校医学生思想政治教育提供了具有现实指导意义的育人方法。同时,中医药事业在注重道德教化和崇尚纲常伦理文化氛围中孕育出源远流长的优秀医德文化。时至今日,为实现中华民族的伟大复兴,这种优秀思想的育人作用在中医院校大学生思想政治教育中仍发挥着不可替代的作用。     

医学电子学教学探讨

本文阐述了医学电子学在现代医学中的重要地位。同时,也指出当今医学院校的医学电子学教育存在的许多问题。提出教学改革应着眼于加强教师医疗知识及增加学生实验与实习。让学生能从中学到更多医学电子学的相关知识,能够在以后的医疗过程中使用相关仪器时,不仅能知其然还能知其所以然,从而提高自身的素养,为现代医学作更大的贡献。     

有关医学院校体育理论课教学和PBL教学的思考

在当前的教育形势影响下,医学院校体育教育事业发展速度正在加快。实践过程中为了确保这类院校体育教学活动开展有效性,应注重其理论课教学,并将PBL教学渗透到具体的体育教学环节中,促使现代医学院校能够处于稳定的发展状态,并为学生的全面发展提供保障。基于此,本文就有关医学院校体育课理论教学和PBL教学展开论述。