从高职学生健商测试结果反思体质健康的现状——以青岛职业技术学院为例

将健商融入到学校体育中,是体育教学改革的新思路,是提高体质健康教育的有效举措。高职院校学生的体质健康测评应遵循《国家学生体质健康标准》,从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定大学生的体质健康水平,本文通过开展体育与健康课程、大学生体质健康测试等组织形式,针对青岛职业技术学院2013、2014、2015级学生进行健商、体质健康调研,了解影响高职学生体质健康的因素,为新一轮体质健康教育的建设提供依据。     

影响大学生体质健康因素的调查分析

采用文献资料和问卷调查等方法，对大学生体质健康的影响因素从教育体制、高校体育课程、群众体育活动、体育场地器材和学生几个方面进行了分析，旨在为进一步提高大学生体质健康水平提供理论依据。     

不同成绩评价标准影响大学生体质的研究

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,实现学校体育的目标。学校体育的各项改革策略将是影响学生身体素质的重要因素。本文通过不同成绩评价标准对大学生体质健康指数影响的比较研究,为当前我国高校体育教学改革提供理论依据。     

张家口高校大学生体质健康测试结果的分析与研究

对张家口所有高校3年来大学生体质健康测试的结果进行分析与研究，探讨《学生体质健康标准》的实施和大学生体质健康测试的开展对学生健康意识以及学生整体健康状况的影响。     

技校生体质健康水平调查及分析

本文通过问卷对230名技校生体质健康情况进行了调查,发现学生体质健康与诸多因素有关,其中学校体育与健康教育是一个重要因素,平时的锻炼和饮食与其息息相关。随后针对影响学生体质健康的原因,笔者提出了自己对提升学生体质健康水平的建议。     

广西高职学生课外体育活动现状分析

课外体育活动是指学生在体育课以外从事体育锻炼的总和，它以发展身体、增强体质、丰富业余文化生活为目的，是学生学习生活中的重要组成部分，也是保证学生体育任务完成的重要手段。大学生课外体育活动作为体育教学的延伸是高校体育的重要组成部分，对于进一步增强学生体质、提高健康水平、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用。     

大学生体质健康测试的内容与意义

当前高校大学生的体质健康状况普遍堪忧,体重超标、熬夜、视力下降等问题,对大学生体质健康造成了极为不利的影响。大学生在体能测试的长跑、立定跳远等项目中受伤甚至猝死的现象也有出现,这给教育部门和各大高校的体育教学管理敲响了警钟。素质教育不仅仅要宣传思想,还要落实行动。通过研究大学生体质健康测试的内容与意义,分析体测对于大学生身体素质及未来发展的重要性,以期引起各方对于大学生体质健康测试的重视。     

浅析大学生身体素质逐年下降的原因及对策

随着生活水平的提高,大学生体质健康问题要来越引起社会的重视,近几年,学生身体素质正在逐年下降。本文根据本校大学生的实际情况,结合自己的理解,分析了我校大学生身体素质下降的原因,并有针对性地提出增强学生身体素质的措施。从而提高学生身体素质,并为培养学生终身体育意识奠定坚实的基础。     

内蒙古民族大学体育社团管理和作用研究

学校体育社团在大学体育教育中有重要意义,为开展丰富多彩的学生体育活动、对学生素质的培养起着重要作用。学校体育社团的发展水平,也能体现学校在学生体质健康方面的工作水平。     

用大学生身体素质的变化评价大学体育教学质量

运用测试法,对苏北部分高校的大学生体质健康现状进行测试和调查,对学生的身体形态、机能和素质进行比较分析。结果发现:大学生在大学期间的身体素质呈明显的下降趋势,建议进一步加强对大学生的体质了解,提高高校体育课教学和体育辅导的针对性,积极采取有效的教学内容、教学手段、评价机制等,引导和帮助他们科学锻炼,培养健康的生活方式。     

探究学生体质健康水平下降的原因及解决对策

社会文明随着社会的发展在不断进步,人们在日常生活中都很关注人文精神的发展,近些年来,相关部门和单位针对大学生体质健康的水平进行了一系列的调查和研究,通过相关成果表明,我国很多学生的体质健康水平存在着普遍下降的趋势。本文针对产生学生体质健康水平下降的原因,进行了全面分析并提出了相关的解决策略。     

广西高校体育健康教育现状的相关对策研究

从2005年开展的第五次大学生体质健康调研结呆和来自国内各高等院校的资料显示表明，大学生体质、心理健康方面存在一些令人担忧的突出问题。大学生肺活量水平、体能素质持续下降，体能素质中的速度素质和力量素质连续10年下降；从上世纪80年代中期以来，因心理健康方面的问题而导致的身心疾病已经成为大学生休学、退学乃至产生轻生的主要原因。因此，本文以广西20所普通高校学生为研究对象，对高校体育健康教育进行了研究。     

体育健康目标性训练的目标制定与实施方法研究

本文采用文献资料法,以体育健康目标性训练为目标,对体育健康目标性训练的目标制定与实施进行了分析。研究认为:其目标应围绕学生的身理、心理以及综合能力等方面来制定。首先,要以提高学生健康水平为核心,并作为体育健康目标性训练的指导思想。再次,以改革和丰富体育训练的教学方式,来作为体育健康目标性训练的主要途径。最后,以提高学生综合健康素质,来作为体育健康目标性训练的最终目的,来实现与达成学生体质健康这一目标。     

现代体育观与高校《体育与健康》的教学功能

一、现代体育观的基本涵义传统的体育观是一种生物体育观,强调体育目的就是为了促进人的身体发展,增强人的体质,其过程就是利用体育手段,对人进行生物学的改造。因此,以往的体育课只考虑到技术的讲解是否完善,大学生动作技术掌握的普及率能否达到90％,整堂课是否使学生上、下肢都得到了锻炼,在考虑了诸多的细节之后却疏忽了这样一板一眼的体育课大学生是否爱上,在过分强调大学生对技术动作完美掌握的同时是否也限制了教师和大学生的创新意识,或者更严重的说,条条框框诸多的体育课是否也扼杀了大学生们对体育的兴趣,以致于有的大学生不愿意上课。现代体育观念是生理、心理和社会三维体育观,它所追求的不仅是大学生体质的增强和体育知识与技能的掌握,而且还要促进大学生的心理发展与技能的掌握,促进大学生的心理发展与社会化水平的提高。     

浅谈群体活动对学生体质健康的影响

随着素质教育观念的普及,人们对于体育课程有了更深入的认识,其不但是具体的教学课程,而且是强身健体的重要手段。但是体育课程的时间毕竟有限,运动条件也不是非常充足,这就难免会影响到学生参与体育运动的积极性,从而影响到学生的体育健康。群体活动是一种大家比较喜好的体育锻炼方式,其不但可以创造出一定的竞争氛围,还能够加强学生之间的团结,促进其交际能力的提高。本文对影响到学生体制健康的因素进行了分析,并提出了群体活动对学生体质健康的影响,旨在更好地促进我国大学生的健康水平和体育锻炼热情。     

践行校园“阳光体育运动”的紧迫性和现实意义

全国亿万学生"阳光体育运动"的实施,是我国学校体育的一件大事,它关系到我国青少年未来体质健康和国家未来发展及民族的兴衰。各级各类学校应从战略发展的角度认识学生体质健康的重要性和实施"阳光体育运动"的紧迫性及现实意义,认真贯彻落实,切实提高学生体质健康水平。     

从大学生体质视角谈大学体育教育改革

大学校园是提升大学生综合素质的场所,身体素质也是综合素质的重要组成部分。大学体育教育应该正确引导学生积极参与体育锻炼,增强体质。本文从当下大学生体质状态的现状入手进行简要的分析,阐述了大学生体质提升的优势所在,详细从大学体育教育的角度总结并提出了改善大学生体质的相关措施。     

学校体育教材内容现状与对策研究

运用文献法,在综合分析了当前学校体育存在的体育教材内容各学段衔接问题、学校体育“幼儿化”趋势、体育教学中非理性地排斥竞技运动、体育教学条件水平整体低下等弊端及成因基础上,指出了它们是学生体质健康水平持续下降的重要因素。建议政府保证教育财政支出,用商业保险化解意外事故风险,正确认识竞技运动在学校体育中的地位和作用,完整理解快乐体育的含义,完善体育课程资源,以改善学校体育的现状,提高学生体质健康水平。     

关于大学生体质健康下降的原因探讨

本文采用文献资料法、实地调查法进行分析。如今人们越来越意识到身体素质对增强体质健康的重要性。学校根据《国家体质健康测试》开展对学生的体质健康测试,目的是促进学生体质的健康发展,提高身体素质水平。但是,在体质健康测试过程中,凸显出很多问题,部分学生达不到测试的基本标准。     

对高校学生体育弱势群体的研究

随着人们物质生活水平的进一步提高,现在大学中体育弱势群体所在比重越来越大,这不但给大学体育教育工作带来了很大的挑战性,而且也给我们从事大学体育教育的同仁们提出了更高更新的要求。笔者撰写本文就是要通过研究现大学生的体质而找到体育弱势群体所在比重越来越来大的原因,同时也要找到解决这一问题的办法——促使大学生形成健康意识和树立终身体育的理念,当然这对现代大学生的身心良好健康成长以及促进大学体育教学工作良性健康发展都起着极其重要的作用。