辽宁会展英语人才培养存在的问题及应对策略

辽宁会展业处于快速发展期,会展业的国际交流与合作获得了很大的发展空间,因此对会展英语的复合型人才需求越来越大。但是,辽宁省得会展英语人才培养存在一系列问题,因而成为制约辽宁省会展业与国际接轨,以达到国际标准的重要因素。针对这些问题,本文提出了改革会展英语人才培养模式的对策和建议。     

论管理类专业开设会展课程

会展业是现代服务业的新热点,影响广泛,每年会展经济都会创造出巨额产值,发展成高速态势,导致人才需求持续旺盛,市场供不应求。十余年来,高校作为人才培养的摇篮,负重前行,会展相关专业的开设、招生,依然不能满足会展人才的大量需求。针对此情况,结合会展学科的交叉性特点,提出在管理类专业开设会展课程,可加快会展人才培养,满足行业发展需要。     

天津会展业发展现状与对策研究

会展业是城市新兴的服务行业,其产业带动系数高达1:9,对城市交通、旅游、餐饮等行业具有巨大的推动作用。天津作为我国北方经济中心,近年来会展业快速发展。文章从会展规模、会展设施、会展经济三个方面研究天津会展业发展现状,从国内排名水平、专项规划研究、空间布局结构、服务设施配套等方面总结出存在的问题。借鉴美国拉斯维加斯、德国法兰克福两个国际"会展之都"的成功经验,提出天津会展业发展的对策建议。     

绩效与不足:成都会展业现状分析

近年,成都会展业发展迅速,多种会展经济形态得到全面发展,展览场馆数量较足,政府主导大型展会以及多层次的会展人才培养体系对会展业快速发展提供了必要的保障。然而,成都会展业仍然存在着品牌化和国际程度不高、场馆规模小和利用率较低、政府管理理念仍需创新、"产学研"结合不紧密等问题。本文通过分析当下成都会展业的绩效与不足,希望能为优化成都会展经济的产业结构、促进会展产业的转型和品牌升级提供有益的参考。     

广州会展业发展的现状与对策研究

新常态下会展业的发展问题是近来会展界最受瞩目的话题之一。文章以广州市会展业为研究对象,通过对相关资料的整理与分析,论述广州市的展会、场馆、组展机构、会展教育等方面的发展现状,并分析广州会展业在以上方面存在的问题,结合对2015年广州会展业发展趋势的分析,提出相应的解决措施:改革管理体制、推动创新发展、优化市场环境、强化政策引导。     

大数据与会展业的双重变奏

随着大数据时代的到来,会展业将利用大数据更加精准地开展会展活动。会展活动产生大数据,会展相关企业应对会展业大数据进行采集、分析,进而依托大数据平台,发展智能化会展,提高会展业的服务与营销。同时,会展企业应充分认识到大数据所涉及的隐私权限等问题,更健康地发展会展业。     

基于秦皇岛会展经济发展的会展口译人才培养初探

会展业被称为三大新经济产业之一,是后经济危机时代促进经济复苏的重要手段,这给外语翻译人员提供了一个实践的平台。秦皇岛作为14个沿海开放城市之一、2008年奥运会足球分赛场,已经步入会展行业新兴城市之列,发展前景广阔。与此同时,对会展口译人才的需求也与日俱增。本文结合秦皇岛会展经济发展和口译人才稀缺的现状,探讨会展口译员需具备的素质,据此提出适应秦皇岛市会展专业需求的口译人才培养模式,旨在解决秦皇岛会展口译行业面临的人才瓶颈问题,以促进会展经济持续健康发展。     

基于怀柔会展业人才需求的高职会展专业建设

本文在全面了解北京怀柔区会展行业人才需求的基础上,结合职业教育规律,借鉴国内外先进会展教育经验,就如何构建适合怀柔会展业发展需要的高职会展专业体系提出了思路与建议.     

高职院校深化学分制改革的思考与探索

随着高等教育规模的扩大,学生层次多样化趋势越来越明显,生源质量的参差不齐,学生就业方式的多样化,必然要求学校的人才培养模式与教育教学管理模式做出相应的变革.我们把改革教学管理模式,实行学分制作为学校教学改革的突破口.     

新常态下高职院校会展人才培养——以重庆财经职业学院为例

会展业在国民经济中的地位日趋重要,正逐步成为新的经济增长点。为了配套会展产业的发展,全国会展类专业增长速度迅猛。本文分析了中国会展教育发展中存在的问题,如会展理论教材混乱、缺少统一性标准,专业定位不够精准、学生生存力不足,校企合作名大于实、产学研融合度不高,等等。提出了新常态下会展人才培养的思考,归纳出深挖专业特色、完善课程体系、提升教师素质、拓宽传播渠道、缩短市场距离、注重因材施教、培养生存能力等培养手段和方法。     

计算机网络应用专业"双定双联,三段递进"人才培养模式的创新与实践

随着文化创意产业的发展,社会对专业人才的需求呈上升趋势,急需大量平面设计、广告会展、影视制作、网络维护等技能型人才.本文介绍了北京电子信息高级技工学校计算机网络应用专业通过人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能,创新"双定双联、三段递进"人才培养模式,培养文化创意专业人才的创新做法.     

将兴趣引入到教学中去——高职船体识图与制图教学方法改革与探索

在新的高职教育模式下,高职院校的船体识图与制图课程教学必然要进行相应的改罩。本文通过结合船体识图与制图的课程特点及高职教育学校的生源特点,在专业课程船体识图与制图的教学上采用一系列教学方法激发学生的学习兴趣,从而提高船舶工程技术专业课的教学效果。     

德国职业教育双元制对我国校企双制模式的启示

德国双元制职业教育的教育模式,对我国校企双制教学模式在现实中遇到的问题有明显的借鉴意义。本文通过对比我国与德国职业教育在政策法规、社会环境、学制规划和师资培养方面的差异,提出了解决当前校企双制问题的思路,探讨了我国的校企双制职业教育模式可以借鉴的改革方向。     

德国"双元制"人才培养模式本土化探索与实践

德国"双元制"人才培养模式是德国经济腾飞的重要武器,是领先世界的职业教育模式,我国早在20世纪80年代就引进了德国"双元制"人才培养模式,但始终没有达到目的.南京江宁中等专业学校通过深入研究"双元制"人才培养模式,以服务本地经济为目的,与德国舍弗勒公司合作办学进行"双元制"本土化探索与实践,破解了"双元制"水土不服的难题,成效显著.     

驻足选择性课改关注学生多元发展 ——以三维逆向设计选修课为例

建设中职学校选修课程体系,为学生提供多样化的选修课程以及充分的选择机会,也是创新中职教育人才培养模式的重要途径.本文以平阳县职业中等专业学校三维逆向设计选修课为例,从建设课程体系、完善课程管理和创新课程模式三个方面进行了分析.     

中职学校一体化教育教学及创新

中职学校教育的一体化课程体系,基于职业典型工作任务,通过一体化人才培养模式,满足企业用人需求,实现学生职业生涯发展规划。针对目前的生源质量,中职学校要提高教育教学质量,需要解放思想,开拓创新,充分认识中职院校一体化教育的重要性,并在实践中予以积极的尝试。充分发挥班主任的管理作用,提升教育教学质量,提高服务经济社会发展的能力。     

基于现代学徒制的会展业双语人才培养模式研究

人才培养模式是专业建设的整体思路。基于现代学徒制制定的人才培养模式是以"工学结合、岗位衔接、校企共育"为核心。在会展经济与管理专业进行双语人才培养,目的是通过校企双方的交互训教共同培养具备良好的人文素质和职业素养,了解会展行业背景和状况,具备从事会展策划和管理服务以及外语交际能力,同时有良好的职业道德和敬业精神的高级应用型人才,以满足区域经济发展需要,真正实现学校、企业和学生的三方共赢。     

试析普职互通及中高职衔接的人才培养“立交桥”模式

传统的普通高中教育和中等职业教育办学模式，不能很好地完成高中阶段教育为高等学校输送合格生源和为社会提供优秀劳动后备力量的双重任务。通过构建普职互通及中高职衔接人才培养“立交桥”办学模式，在推动职业教育不断深化改革与发展，满足中等职业学校、普通高中两种不同类别学生的升学与就业意愿，以及社会对不同类型人才的需求等方面，具有较强的现实意义。     

后世博长三角会展业态发展研究

当前,我国大区域合作势头迅猛,长三角地区面临前所未有的新机遇。2010年上海世博会的成功举办,直接或间接地推动了长三角经济空间结构的演变、产业功能的调整和会展发展战略的变迁。这种"波浪效应"对长三角会展业发展所产生的最重要的影响,是以特大城市上海为核心的长三角城市会展经济带的进一步崛起。如何切实把握现代会展业态发展态势,深入研究会展业态要素构成和生成机制,缜密分析新型会展业态分类及其增长潜力,进一步探索会展业态创新模式与路径;如何以会展经济带新业态建设为抓手,促进长三角地区会展业态在新的起点和更高水平上整合资源和发挥优势,实现新的发展,引领我国内地区域经济和城市化发展的的潮流和走向,是长三角会展产业科学发展和一体化发展的重要内容,也是我国会展业发展对世界会展业态发展的积极贡献。     

会展经济,助推国力提升——《中外会展业动态评估年度报告》发布

当前中国经济面临的首要问题是平衡调结构和稳增长的关系.在此背景下,作为新兴服务业的会展业势必在其中发挥积极的作用.那么当前全球会展业的竞争格局如何?中国会展国力又处于何种水平呢? 近期,上海大学会展研究院(SMI)发布的《中外会展业动态评估年度报告》,可以为我们提供答案.为进一步解读报告,本刊记者又就重点问题采访了上海会展行业协会副会长、上海大学会展研究院执行院长张敏.