校本视角下高校青年外语教师培养路径研究

青年外语教师对培养符合时代发展的复合型外语人才意义重大,高校是培养和塑造青年外语教师最重要的力量。作为高级知识型员工,高校青年外语教师具有自身的特点和需求。在校本视角下,从心理契约、组织激励和柔性管理三方面出发,能有效促进青年外语教师的发展,将高校公共外语教育推进新时代。     

地方高校青年外语教师专业发展现状及对策

教师是教育改革和教学实践的主体，作为教师队伍中的主力军，青年外语教师专业的发展直接影响着外语教学改革的成效。本文主要探讨了地方高校青年外语教师专业发展的现状及问题，进而提出促进青年外语教师专业发展的策略。     

和谐社会视阈下的志愿服务与青年发展

本文从分析志愿服务精神与社会和谐发展内在要求的契合性入手,探究了志愿服务与青年发展和社会和谐的双重关系,分析了志愿服务在促进青年与社会共同发展中的双向功能,并对和谐社会视阈下如何深化青年志愿服务的发展提出对策思考。     

从“道德体验”到“社会效益”:青年志愿服务发展的逻辑演变

道德性是青年志愿服务与生俱来的天然特性,"道德体验"也是早期青年群体参与志愿服务最为朴素的精神追求。从青年志愿服务的主体动机或客观效果的演变来看,青年志愿服务萌芽、探索和全面发展的过程其实也是一个从追求"道德体验"到追求"社会效益"的发展演变过程。青年公益创业就是青年志愿服务"社会效益"最大化的有益尝试。青年公益创业不仅能繁荣社会企业,扩大社会就业,推动社会体制改革,促进社会治理创新,而且在促进社会公正,改善社会风气等方面具有重要作用。     

基于地方高校资源的西安市社区外语教育研究

西安建设国际化大都市进程中,不能忽视普通市民的外语交流水平,以便提升整个城市的综合素质。社区教育作为提高市民整体素质、服务区域经济建设和促进社会发展的教育活动,为市民外语素质的培养提供了平台。本文就如何借助地方高校资源,参与社区外语教育,提升西安市民的外语素质,开展和推进市民外语培训工作提出了有益的思考和建议。     

迈向专业化:政府购买服务中的青年志愿服务行为

在政府购买服务的背景下,青年志愿服务呈现出新的发展现状与特点。通过对11位参与社会服务的青年志愿者进行深度访谈,发现政府购买服务对青年志愿服务行为的影响主要表现在制度上为青年志愿服务提供合法性保障,以及政府购买服务在实践机制上为青年志愿者提供组织平台和专业培训。在政府购买服务中,青年志愿服务正在朝着专业化方向发展,并且政府购买服务将促进青年人的志愿服务参与,形成多元主体的社会福利治理格局。     

高校外语教师职业发展网络模式研究

当今社会,高校外语教师的职业发展问题直接关系到外语教育的质量。这就要求高校外语教师自身的素质越来越高,也对高校外语教师的职业发展模式提出了新的要求。本文通过对高校外语教师职业发展现状的分析以及外国学者波亚兹和科伯的教师生涯成长理论的研究,来阐述高校外语教师职业发展的创新模式——网络手段。     

相互融合下的高校青年志愿者组织的作用体现

培养青年、服务青年,服务大局、服务社会是共青团工作的主要原则。目的是要通过社会实践来培养一代新人,使他们在服务中增强奉献和牺牲的能力,让青年在自觉自愿的奉献中,既得到身心锻炼,思想受到教育,知识得到增长,才干得到提升,同时,在青年志愿者的活动中,团组织可以发现一批优秀的青年才俊。     

用社会主义核心价值观引领医院教育文化建设

外语教师是外语课堂教学中促进学习发生,有效提高学习效率的重要因素,教师在课堂中的角色扮演直接影响学生语言学习能力、技能的培养。本文从教师作为知识的传授者,课堂实践活动的组织者、与学生合作活动的交际者三个方面,分析了外语教师在课堂上的多重角色,说明了外语教师在语言示范、技能能力培养、师生关系建立与融洽等方面发挥着重要的作用。说明在学习外语的过程中,外语教师是不可或缺的重要支柱和力量。     

高校青年志愿者活动的几点思考

青年志愿者行动是“跨世纪青年文明工程”的重要组成部分，是以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，以倡导青少年志愿无偿地参与扶贫帮困和社会公益事业为主要内容的一项社会服务活动。青年志愿者行动把服务社会与教育青年有机结合，契合时代发展的要求，合乎社会进步潮流，符合青年成长的特点，已经成为共青团组织在社会主义市场经济条件下动员青年的有效手段，成为新时期青年思想政治工作的重要载体。     

工厂青年的个人问题与需求现状

关注当代工厂青年的个人问题、心态需求及其服务的开展．是当代青年研究的重要内容，也是构建和谐社会的必然要求。基于这一思考，本文从对当前工厂青年问题的调查与分析入手，着重分析了当代工厂青年的个人性问题、心态与需求的现状及其挑战，最终落脚于如何从工业社会视野以及社会系统功能发挥的角度开展为工厂青年的社会服务。     

台港澳地区青年组织开展民众工作比较研究

青年组织是青年群体活动、成长和发展的集体,也是培育社会资本的重要平台与形式。当代政党和非政党组织的一个共性特征和普遍做法是通过青年组织开展民众工作,广泛吸纳青年社会精英,务实政党民意基础,完成政治社会化过程。通过对台港澳地区相关青年组织的考察,梳理其开展民众工作的具体理念和路径,有益于探寻青年组织深入社会、服务社会的内在规律,对我国其他地区同类型青年组织的发展起到一定的借鉴作用。     

我国现阶段外语教师教育存在的问题及反思

在我国外语课程与教学改革的背景下,外语教师教育直接关系到教学效果和教育质量,成为改革的重中之重。而提高外语教师的理论基础和教学能力是当今外语教师教育的迫切需求。因此,弥补传统外语教师教育模式的不足,采用更有效的教学方法,使其进入良性发展轨道,从而提高整体的外语教学水平。     

大学英语教师身份认同的研究

一直以来,在深化大学英语教学改革的过程中,教师在大学英语课堂中的角色已经逐渐发生了改变,不再是教师一言堂的教学模式,而是以学生为中心,教师成为课堂的组织者,只有这样,大学英语教学才会顺应时代的变化,适合社会的发展,才会培养出社会所需要的人才。本文指出了外语教师身份认同的必要性和紧迫性,希望对英语教师有所启迪。     

国际组织的青年就业政策

2000年之后,全球性的国际组织为解决青年就业问题,落实《千年宣言》的目标,提出了一系列的政策建议,开展了诸多的服务活动。本文运用国际组织在青年就业方面的原始材料,在介绍国际组织对青年就业不足或失业代价的认识、基本政策建议和服务活动的基础上,提出了需要重视青年就业知识库建设、开展以青年就业为核心的社会对话、建立连贯和综合的政策途径等观点。     

青年志愿服务活动制度化探析

青年志愿服务是大学生树立远大理想,践行“中国梦”的有效方式,是高校培养学生立德树人的重要举措。青年志愿服务活动是社会公益活动的重要内容,是广大青年成长成才的重要措施之一。近年来青年志愿者服务活动规模逐渐扩大,青年志愿服务活动制度化的研究与探索工作具有重要意义。     

外语教师跨学科合作与互动发展途径探索——以探究式教学工作坊为例

本研究以一次探究式教学模式工作坊的组织为例,说明外语教师跨学科合作与互动发展可以采取的路径,为外语教师在教学领域孤军奋战的局面提供了一个解决思路。在探究式教学模式工作坊中,外籍教授、外语教师和其他学科教师间形成了一种良性互动,这种互动不仅仅是在线下的教室中,还延伸到工作坊结束后的线上虚拟空间,实现了教师群体的长期虚拟共同体。教学工作坊形式是实现外语教师跨学科合作与互动发展的简便易行的方法,可以在未来大力推行。     

论我国青年工作体制改革的方向

青年工作发展的历史轨迹青年是人类的希望,青年是社会的未来,人类为了蕃衍后代,推动社会前进,总是尽心竭力为青年茁壮成长,全面发展,创造条件,提供服务,开展青年工作。在某种意义上,可以说培养后代,做好青年工作,是人类动物本能的一种表现。在漫长的人类社会发展史中,青年工作已经跨过了几个重要的发展阶段。     

试析高校外语教师的职业发展

随着我国外语教学事业的蓬勃发展和外语教育改革的深入进行,对高素质的外语教师的需求量日益增大。在这种形势下,外语师资培训和外语教师的职业发展也     

城市青年志愿活动参与动机研究

综合国际上对志愿者参与动机研究与我国本土经验研究,有利于深入分析城市青年参与志愿活动原因与动机。目前,青年参与志愿服务活动动机呈多元化特征：青年参与志愿者服务活动体现出较明显的政府动员特征,而宗教价值驱动不明显;青年参与志愿服务活动时,更多是基于一种社会公益的奉献精神与互助精神,在参与活动过程中也获得社会资本的积累。