“三全育人”视角的大学生思政教育创新路径研究

"三全育人"是新时代大学生思想政治教育工作的重要育人体系,关系着高校育人工作的质量建设。面对当前大学生思想政治教育存在的问题,应该强化"三全育人"的内涵建设,充分发挥高校的思政教师、专业教师、学工人员、职能部门员工和大学生作为育人主体的自觉性和协同配合,创新大学生政治教育、德育教育、健康教育、素质教育的实施路径,以提升大学生思想政治教育工作的育人实效,开创新形势下高校"三全育人"的思政育人大格局。     

当代高等院校思政课程与课程思政的协同机制解析

当代大学生进行思政教育的主要渠道是"思政课程"."课程思政"是通过建设科学化的思想教育体系,解决当代大学生思想政治教育荒凉的景象."课程思政"若想达到潜移默化、教书育人的效果,就要将思想政治教育的核心理念融入各门课程的教学当中.目前,我国的师范生职业道德教育被忽略,协同育人机制尚未建立,这是高等院校思想政治教育存在的两个突出问题.做好建设科学化的大学生职业道德培育体系,需要提高教师的综合素质、发挥"课程思政"的协同作用、"思政课程"的主要渠道作用.     

大学生思想政治教育激励机制构成要素研究

构建有效的大学生思想政治教育激励机制,需要分析大学生思想政治教育激励机制构成要素,各要素之间相互配合,协同发力,才能实现大学生思想政治教育激励机制导向性、针对性、持续性和时效性。     

以学生党建为核心构建大学生思想政治教育的长效机制

学生党建是高校学生工作的龙头，是深化大学生思想政治教育的有效途径。高校应不断完善团推优体系、培养教育体系和党员作用发挥体系，创新学生班集体、学生社团、学生公寓和校园网络四大载体，确立学生党建的核心地位，充分发挥其辐射带动作用，构建大学生思想政治教育的长效机制。     

“互联网+”对大学生思想政治教育的影响及对策

"互联网+"是一个崭新的时代,它强调充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用,实现资源、信息的无缝连接、跨界融合、协同创新。"互联网+"对当代大学生思想政治教育有着愈来愈深刻的影响,不容小觑。在"互联网+"环境下开展大学生思想政治教育,需要以生为本,更加开放。因此,我们要充分发挥政府和高校的引导作用,在实践中实现融合发展,以确保提高大学生思想政治教育的实效性。     

新时代背景下高职院校思想政治教育的协同创新

新时代背景下,大学思想政治教育在开展过程中除了要夯实教育基础、积极创新教育模式之外,还要结合大学思想政治教育的实际特点,根据大学思想政治教育的现实需要,构建协同创新的教育体系,使大学思想政治教育能够在开展的全面性、针对性和有效性方面得到全面提升,为大学思想政治教育提供有力的方法支持和经验保证,解决大学思想政治教育在开展中存在的方法不足和教育体系不完善的现象。因此,了解大学思想政治教育特点,并积极开展思想政治教学,是现阶段大学教育的重要任务。     

党史教育视阈下大学生思想政治教育的路径探析

党史教育是高校思想政治教育的重要内容,也是"十大育人"体系和"三全育人"格局不可或缺的育人结构.本文论述了党史教育融于思想政治教育的发展历程,开展党史教育对大学生思想政治教育的重大意义,从发挥课堂教学主渠道、以第二课堂为抓手、依托社会实践活动和以网络媒体为载体等途径,利用党史教育构建大学生思想政治教育的路径.     

以人为本的大学生思想政治教育体系的构建

在新时期,"以人为本"强调尊重人的需求、满足人的发展需要,是人类进步、社会发展的必经之路,也是新时期开展教育工作的核心所在。在高校大学生思想政治教育中,如何贯彻"以人为本"原则,从制度、体系、方法等全方面加强保障,已成为当前值得思考的话题。结合新时期大学生思想的新特点,对构建大学生思想政治教育体系的重要性及有效途径进行具体分析与阐述。     

构建高校创业教育中思想政治教育支持体系

为了符合国家实施创新驱动发展战略的总趋势,高校必须针对大学生设置更科学的创新创业教育培养方案,实现中国高校从"研究型大学"向"创业型大学"的质变。本文着重从构建创业教育中思想政治教育支持体系的意义、目的、途径进行分析。     

大学生思想政治教育教学评价体系的构建

本文采用文献资料法、调查法等研究方法,探索构建大学生思想政治教育教学评价体系的方式方法。以系统科学理论为研究的理论基础,以思想政治教育教学评价范围中的内容、要素和要点为视角,结合大学生思想政治教育教学的特殊性等方面的特点,以影响大学生思想政治教育教学效果的关键因素为切入点,力求多方位、系统地初步构建大学生思想政治教育教学评价体系,科学优化思想政治教育教学评价过程,为大学生思想政治教育教学评价方面提供理论参考。     

大学生思想政治教育方法创新研究

在新形势下,大学生思想政治教学改革的重要方向就是进行思想政治教育创新,在构建创新体系过程中,教育方法的创新发挥着至关重要的作用,其很大程度上影响着思想政治教育创新的进度和落实效果。为了保证大学生思想政治教育方法创新工作的有效开展,应对教学内容及教学方案进行科学合理的优化,并积极引导学生参与到教育活动中来,科学合理地引进现代传媒技术,将传统文化与现代精神有机融合,这样才能够充分发挥大学生思想教育工作应有的作用。     

“思政课”教师与辅导员专兼结合的制度创新

推进思想政治理论课教师与辅导员专兼结合的制度化、规范化、科学化，需要制度创新。以“大思想政治教育”理念为指引，建立健全协调统一的领导体制和整体联动的工作机制，优化岗位设置及其职责，创新专兼结合的形式，构建符合中国国情的有别于西方的大学生思想政治教育制度体系。     

"三全育人"视域下硕士研究生思想政治教育"导辅"协同模式探究

在"三全育人"背景下,硕士研究生思想政治教育协同工作机制的建立,对于研究生的思想政治教育尤为重要.本研究通过对研究生辅导员与导师思政教育协同现实困境及归因分析,厘清"三全育人"视域下硕士研究生思想政治教育"导辅"协同的内涵与要求,构建研究生思想政治教育工作"导辅"协同模式,通过强化意识:强化研究生辅导员与导师协同育人意识;促进融合:促进研究生思想政治教育育人队伍融合;完善制度:完善研究生思想政治教育协同育人制度;细化实施:以研究生不同特征细化协同育人方法的研究,为"三全育人"背景下研究生思想政治教育工作开展提供新思路、开辟新空间.     

图书馆信息服务工作在大学生思想政治教育中的创新

随着新时代思想政治教育工作的科学发展,相关育人模式得以丰富,吸引社会各界力量参与思想政治教育活动,推动思想政治教育事业与时俱进。图书馆的参与使思想政治教育素材得以丰富,思想政治教育阵地得以拓展,思想政治教育体系更加完善,为加大相关教育研究力度,创新思想政治教育方法奠定基础。通过分析图书馆信息服务工作在大学生思想政治教育中的创新方略,提高大学生思想政治教育质量。     

新时代高校大学生思想政治教育问题探析——以青海省高校为例

高校是整个社会体系的重要组成部分,更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。强化大学生思想政治教育工作,促进大学生全面和谐发展,构建和谐大学校园,是建设和谐社会的必然要求。本文以青海省高校大学生的思想政治现状进行调研的基础上,分析了大学生思想政治状况的主流和存在的问题,提出了一些思想政治教育实效性的几点建议。     

“中国梦”背景下的大学生思想政治教育

"中国梦"是对思想政治教育内容的丰富和创新。将"中国梦"融入大学生思想政治教育之中,帮助、引导大学生将"中国梦"内化为坚定信念乃至信仰,并使其在内化于心的基础上践之于行,从而为"中国梦"的实现做出应有的贡献。"中国梦"融入大学生思想政治教育之中是一个实践命题。需要在实践中不断探索,不仅要明确融入工作的基本原则,而且应探索融入思想政治教育的路径。     

高等教育大众化态势下大学生思想政治教育的创新

随着经济的快速发展,我国的高等教育体系正在不断的进步,由于教育观念的转变,高等教育大众化态势下的思想政治教育需在整个教育体系中不断进行创新。因此下面仅对高等教育大众化态势下大学生思想政治教育的创新模式进行分析,通过思政教育的创新,可以让大学生改变对高等思想政治教育的学习态度,以达到理想的教学效果。     

和谐社会视野下的思想政治教育

大学生思想政治教育重在和谐。从和谐发展的理念审视,大学生思想政治教育在社会环境、理念性、基础性、匹配性、适应性等方面存在诸多不和谐之音。构建和谐的大学生思想政治教育体系,必须始终贯串和谐统领的理念,构建和谐的内在结构,建设和谐的校园文化,形成匹配性的和谐态势。     

大学生社会实践与创新人才培养的思考

社会实践作为大学生思想政治教育的重要途径得到各大高校的广泛重视。随着经济社会的快速发展,社会实践逐渐成为创新人才培养的重要渠道。社会实践在提升创新人才素质方面取得显著成效的同时也存在一些问题。充分发挥大学生社会实践思想政治育人功能,着力研究社会实践与创新人才培养的关系,从创新社会实践模式、优化社会实践环境、完善社会实践评价体系等方面来构建社会实践促进创新人才培养的策略体系。     

我国高校大学生思想政治教育体系的科学方法研究

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出了加强和改进大学生思想政治教育的主要任务,即以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。这四项主要任务,科学地规定了大学生思想政治教育的主要内容,揭示了大学生思想政治教育内容的结构体系。我们要重视对大学生思想政治教育内容的研究,科学构建其内容体系,以增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。