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《青春岁月:学术版》2015,(19)
青少年孤儿是小众弱势群体,但作为社会未来建设者和接班人一份子,他们的生存状况理应受到特殊关注。目前吉林省孤儿帮扶体系尚未完全建立,而这一浩大工程一方面要借助于长效爱心宣传机制的引导借以提高社会关注度,另一方面则更需政府牵头引领社会多方力量的广泛参与。同时地方性专项法规的制定和实行要为其保驾护航。本文以吉林地区为例,调查吉林省青少年孤儿的基本现状并分析其影响因素,进而提出长效机制建设和具体可行性建议。 相似文献
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青少年孤儿作为社会上的弱势群体之一,大多数孤儿处在一个相对松散的教育管理环境之中,其人际关系、自身成长、自尊、自信等社会适应方面的问题比较突出。随着年龄的增长,增强社会适应能力便成为孤儿成长的重要内容。如何让他们更好地适应社会、融入社会、奉献社会,是我们广大教育者、决策者应该思考和探讨的问题。 相似文献
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艾滋孤儿是艾滋病预防控制工作中面临的严峻问题,不仅关系到我国艾滋病问题治理的成败,还关系到我国部分青少年的健康成长、合理社会化,从而对和谐社会的构建产生影响。 相似文献
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近日,吉林省第一家由韩国慈善家金龙成先生鼎力资助建设的一座延边孤儿服务中心大楼隆重举行典礼。金龙成先生是韩国老人福祉协议会会长、韩国社会福祉协议会副会长。他以毕生精力从事国内外慈善事业,成绩卓著。他为了帮助延边州解决孤儿收养问题,自愿出资100万元人民币,与延边州民政部门联手营造孤儿院。已建成的延边孤儿服务中心占地1万平方米,建筑面积1600平方米,楼内有宿舍、食堂、活动室等配套设施。大楼造型美观,功能齐全。开业后,一批社会孤儿将在这里集中收养,接受教育。这所孤儿服务中心将在延边州乃至全省发挥辐射作用。省民政厅… 相似文献
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浙江嘉兴海宁市春苗工作室成立以来,就致力于孤残儿童群体的专业社会工作服务.我们在工作中了解到,除了海宁市福利院的这些孤残儿童,海宁市尚有几十个孤儿分散在亲戚家中生活,为了解他们的生活、成长现状,我们逐户进行了走访,发现他们的需求.
经过走访了解,我们发现散居孤儿失去父母的原因各式各样,成为孤儿的时间也在不同的成长阶段,家庭的变故、父母的离世、舆论的关注都对他们的生活造成很大影响.基于此,春苗工作室以“与爱同行”孤残儿童成长项目为载体,对全市的散居孤儿在生活、学习、沟通交流、个人成长等多方面开展专业社工服务,让他们也能健康、快乐成长. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
俄罗斯有近70万名孤儿,且84%为父母健在的社会孤儿。面对严峻的社会孤儿问题,俄罗斯采取了种种举措。安置好社会孤儿,为孤儿的健康发展创造条件,是俄罗斯政权面临的重要问题。 相似文献
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中国正处在艾滋病大暴发的边缘,艾滋孤儿大量涌现并会继续增加,如何对艾滋孤儿进行救助成为当前基层艾滋病救助工作者的当务之急。本研究力求在全面调查艾滋孤儿帮助现实状况基础上,依据现代社会工作的理念和方法,建立起帮助艾滋孤儿的新模式。 相似文献
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孤儿是社会特殊群体,孤儿学校是集中抚养和教育孤儿的社会福利机构。本文作者通过调查研究,在借鉴孤儿学校55年教育教学经验的基础上,总结了孤儿学校学生情感方面的心理特点。研究发现:孤儿学校的学生在生活自理能力、自立精神、生活适应能力等方面存在着普通同龄学生所不及的优势,但同时在其他方面也存在着一些不足。本文从情感方面加以总结和探讨,初步分析了孤儿情感成因,并提出了相应的教育对策,希望能为孤儿群体养教工作提供有利参考。 相似文献
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教育学视域下的中国孤儿教育救助 总被引:1,自引:0,他引:1
据2005年新中国成立后的第一次全国孤儿登记排查行动统计.全国孤儿总数为57.3万人。其中农村户口的孤儿占总数的86.3%。也是从2005年起。中国孤儿状况受到了越来越多的关注,中国孤儿救助渐渐地从以前偏重生活和替代性养护救助扩展到生活、养护、教育、医疗、心理等全方位的救助。但是,对于孤儿的教育救助因为受当前中国儿童福利制度发展阶段的限制,还存在着诸如缺乏教育界学术研究关注、忽视教育本质、违背教育规律以及救助模式缺乏教育学视域内评价维度的问题。百年大计,教育为先。教育救助对于孤儿的重要性不言而喻,亟待学界尤其是教育学界的更多关注。 相似文献
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作为一名孤儿教师,我已经在这块特教事业的土地上耕耘了三年。面对这群自尊心强、敏感、个性鲜明的孤儿学生,我们作为孩子们的老师和母亲,每天都在为他们的健康成长、快乐生活而努力工作着。在吉林省孤儿学校这所特殊的教育单位,孤儿学生的自主管理不仅体现在让学生在综合素质上能够得到全面发展,重点在于师生能够创造一个和谐家园氛围,使学生安心学习、乐观生活。 相似文献
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莉莉丝 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2012,(6):48-49
一个人无论多大年龄,没了父母,他都成了孤儿。他走入这个世界的门户,他走出这个世界的屏障,都随之坍塌了。不论承认与否,即便我们成年已久,有独立的经济收入,甚至已组建家庭生儿育女,但在情感结构和生活需求上,我们对父母仍有着过多依赖甚至索求。家庭的亲密关系,把父母的奉献形象理所当然地根植我们心中。然而当有朝一日我们不得不面对他们过世、成为"成年的孤儿"时,那些倾巢而至的疼痛、失落、焦虑、自责,却几乎让我们的心灵和生活迷失方向…… 相似文献
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坐落在吉林省长春净月经济开发区的吉林省孤儿学校是一所集养教为一体的特殊教育单位。这所学校收养了近千名的来自吉林省的孤儿,他们的年龄段在小学一年级到高中三年级,生活来源主要来自政府拨款。许多的爱心人士对孤儿学生捐款捐物,以表达对孤儿学生的关爱。正是在这样的生活环境下,孤儿学生应有比普通家庭出身的学生更有感恩之心,以回报社会。但是部分孤儿学生却对他人的帮助无动于衷,他们的感恩思想越来越被现实淡化。因此,对孤儿学生加强感恩教育势在必行。 相似文献
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艾滋孤儿家族抚育模式分析 总被引:2,自引:0,他引:2
上世纪八九十年代,我国农村部分贫困地区出现了“地下卖血”现象,受此影响感染艾滋病毒而死亡的人数不断增加,艾滋孤儿也随之增加。根据国务院防艾办2006年对受艾滋病影响儿童的不完全统计,我国因艾滋病致孤儿童已有8644个。而艾滋孤儿人数也将随着艾滋病人死亡数量的上升而增加。湖北省均川镇自1998年首例艾滋病人死亡以来。截至目前,艾滋孤儿总数达140余人。艾滋孤儿在人生历程中将经历严重危机,如家庭结构缺失、经济贫困、缺乏心灵上的关爱等等。为了帮助他们度过危机.最重要的手段是要对他们进行合理科学的抚育。合理科学的抚育有利于孩子过上正常的生活和健康地成长。本文通过对湖北省均川镇艾滋病家庭的实证调查,全面分析家族抚育模式的运行条件及运行效果,证实该抚育模式的可行性与适用性。 相似文献