“融媒体”时代下高校思想政治教育多元路径探析

信息技术的发展带来高校思想政治教育话语体系的革新,形成为以新时代、新思想为主导,以青年学生为主体,以"融媒体"为平台的思想政治工作新格局。文章从思想政治工作的观念转变、队伍建设、品牌构建等方面入手,探索"融媒体"时代下高校思想政治教育多元路径,试图为新时代高校思想建设提供新思路。     

“90后”大学生的思想特点及教育对策分析

目前,在全国各高校学习的学生,均是"90后"的学生。深入研究和探讨"90后"大学生的思想行为特点,价值观念、理想境界等情况,是增强高校思想政治教育科学性、针对性、实效性,避免和减少盲目性、随意性的前提条件;是因材施教,促进大学生良好思想品德形成,找到大学生思想政治教育的有效途径和方式、方法的必要条件。     

高校“立体化”学生工作平台的应用和实践探析

面对高校学生数量众多、课堂学时有限的现状,如何加强和改进大学生思想政治教育,引导学生全面成长就成为学生工作的重中之重。在思想政治教育工作的探索中,笔者认为:搭建"立体化"的学生工作平台,提供良好的交流平台是开展思政工作的一个重要切入点,高质量交流平台的建设可以为大学生思想政治教育提供良好的氛围,有利于引导学生形成正确的世界观、价值观,排解心中的困惑,陶冶情操,提升情趣。要以提高人才培养质量为出发点,努力探索思政教育新模式。     

技工院校思想政治工作创新发展研究——以衡水技师学院（衡水科技工程学校）为例

围绕"立德树人"的根本任务,衡水技师学院(衡水科技工程学校)认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以党建为引领,创新思想政治工作机制,积极探索技工院校思政工作创新发展路径,着力打造"政治强、业务精、纪律严、作风正"的教师队伍,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,形成"三全育人"新格局。     

中学思想政治教育在德育教育中的作用

在整个中学阶段,思想政治教育乃是德育教育的主阵地,对于学生"世界观、人生观、价值观"的形成起着重要的作用。本文结合中学生身心发展的特点,简要论述中学思想政治教育在德育教育中的作用,为进一步探索中学德育教育发挥些绵薄之力。     

“大思政”视阈下高校思想政治教育模式探析

随着我国经济的快速发展,社会需求的人才发生变化,所以我国的教育也在不断进行改革,并且越来越重视大学生的思想政治教育。高校学生处于性格思想形成的阶段,容易形成叛逆的性格,受外界环境和因素的影响大,所以这一阶段不仅要注重学生的学习,更要注重学生思想政治素质的培养。笔者以"‘大思政’视阈下高校思想政治教育模式探析"为题进行分析。     

论大学对学生的延续性影响

应然的大学:人们心中最理想的大学。古今中外的许多专家学者都对理想的大学作了阐释。本文从"大学对学生的影响"这一视角入手指出:理想的大学应该是对学生产生延续性影响的大学。并指出,通过校园故事精神思想的熏陶、课堂上老师思想的传递和闲暇时间老师与学生的闲聊三种方法使学生形成自己的思想,以对学生产生延续性影响。     

基于思想政治教育功能开展大学生志愿服务活动的思考

大学生志愿服务活动为高校思想政治教育提供了路径,体现了社会主义核心价值观,对"中国梦"的实现形成了巨大的推动力。新时代背景下,高校应该积极优化大学生志愿服务活动,借助大学生志愿服务落实思想政治教育,在潜移默化中陶冶学生情操,提高学生的思想政治觉悟,使之成为优秀的社会主义接班人。     

职业院校学风建设的特点、原则及途径初探

职业院校的学风是学习者求知目的、治学态度、认识方法等方面,长期形成的、具有一定稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现.职业院校学风建设对加强和改进学生的思想政治工作,促使职业教育走内涵、质量型发展道路,保证和提高教育教学质量,促进职业院校学生的健康成长具有十分重要的意义.职业院校的学风建设应树立"以学生为主体,以职业素质为基础,以就业为导向,以创新为动力,以质量为生命线"的学风建设思路,使学生"乐学、勤学、会学",形成良好的学风,使学生养成终身学习的习惯.本文就职业学院学风建设的特点、原则及途径作初步探讨.     

高校思想政治理论课实践教学的探究

随着社会的发展,高校思想政治教育愈发受到社会关注。思想政治教育有助于引导学生形成正确的"三观",助力学生坚定政治立场。目前,高校思想政治理论课实践教学存在一系列问题,从思想政治理论课实践教学的内容、意义、现状入手,提出对应解决策略,旨在引领高校学生树立正确的人生"三观",培养优秀的德育品格,助力思想政治理论课实践教学质量和效率的双重提升。     

班级民主管理,从民主选举学生干部做起

班主任是学校对学生实施思想政治工作的主要力量,是对学生进行思想品德教育的核心。班主任工作的成败,直接影响着学校的教育教学质量,直接关系到学生的健康成长。班主任能否在班级推行民主管理,直接关系到学生完美人格的形成和健康心理的发展,也影响着学生民主意识和创新思维能力的培养。班级的民主管理,除了要克服班主任的"一言堂",不以"权威"自居等情况外,还要设法为班级营造一个安全、和谐、团结、友爱、互助、协作的班集体氛围。要以学生为中心,一切从学生中来,到学生中去。从民主选举学生干部队伍组成的班集体领导核心开始,建立健全公正、平等的班级规章制度,逐步使学生形成崇尚维护规则的良好风气。     

教育 管理 服务——树立以人为本的德育新理念

党的十七大精神要求高校始终坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作.高尚思想道德的培养,良好风气的形成,既要靠耐心细致的思想教育,又要靠科学规范的严格管理,同时注重在学生学习、生活中培养良好的人品,帮助学生树立正确的"三观",培养学生的集体主义精神:规范管理,加强班委和团支部班子建设指导,培养锻炼学生干部;规范制度,规范学生日常行为;重视提高学生素质,充分调动学生的积极性,使学生学有方向,赶有目标,以推动理论学习、技能训练,培养"素质高、技术好、能力强"的复合型人才.     

高校团属新媒体平台思想引领的实现路径

在贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和全面推进高校共青团改革的背景下,以"大思政"格局审视高校团属新媒体的思政育人特色,不难发现其作为学生主体自为成长平台,有着独特的朋辈间思想引领优势,是共青团阵地发挥思政作用的典型性平台。团属新媒体在新时期以"三自"夯底气、以服务聚人气、以潜化引正气,在大学生网络生活中形成了较强的凝聚力和影响力,为高校共青团实现思想引领大学生成长开辟了难能可贵的第二战场。总结高校团属新媒体近年来的实践经验,以学理视角探析其思想引领大学生成长成才的实现内径,充分发掘以团属新媒体平台为典型的学生主体自为平台的思想政治工作潜在资源,对于从更广视野认知和把握高校团属新媒体,有着不可忽视的理论意义和应用价值。     

品“位”课堂的内涵与构建

思想政治课不仅应是传道解惑的理论课堂,更应当成为价值导向的品"位"课堂。本研究立足于实践首位、创新本位、导向到位的"三位"原则,以教师站位、学生学位、师生换位为契机,构建融时代课堂、生活课堂、创新课堂和生长课堂于一体的有品有"位"思想政治课,旨在发展学生的学科核心素养,使思想政治课成为滋养学生身心,塑造学生灵魂的德育"主渠道"。     

浅谈“数形结合”在小学低段数学教学中的应用

数形结合思想是一种重要的数学思想。在教学中渗透数形结合的思想,可把抽象的数学概念直观化,帮助学生形成概念;可使计算中的算式形象化,帮助学生在理解算理的基础上掌握算法;可将复杂问题简单化,在解决问题的过程中,提高学生的思维能力和数学素养。"数形结合"既有助于发展学生的数感,又能促进学生数学思维的发展。适时的渗透数形结合的思想,可达到事半功倍的效果。     

孔子德育思想对当代学生思政教育的启示

在当今的社会中加强学生的思想道德品质是学校教育中的重要的课题,学校要以中国的传统思想儒学思想为基础,根据时代的要求加以修改和补充,发展成为能为学生所需要的道德规范,在此看来,孔子"仁"、"礼"的思想很符合当今时代对学生们的道德品质的要求,孔子的思想对学校的思想政治教育的工作有着十分重要的指导与实践的意义。     

构建“同向同行、协同育人”新机制——高校辅导员—专任教师研究协作

习近平总书记强调,"要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,与其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。"这就要求高校要从"立德树人"这一教育根本任务出发,切实树立起所有教师都有育人责任、各门课程都有育人功能的教育理念。作为思想政治教育主体,专任教师也负有指导学生思想、学习和生活等方面的职责。为更好地适应新形势下大学生思想政治教育的需要,本文针对目前两大主体的教育现状,为高校辅导员、专任教师的协作研究寻求切实可行的措施。     

社会主要矛盾转型后大学生思想政治教育的差序格局

新时期中国社会主要矛盾转型后,大学生思想政治教育的主要矛盾,表现为大学生思想政治教育培养合格的社会主义事业建设者与可靠的社会主义事业接班人这个总目标,与大学生思想政治品质发展不充分、不平衡之间的矛盾。大学生思想政治教育需要从实际出发,充分重视学生发展过程中出现的两个"不充分"与一个"不平衡"等基本事实,发现并解决大学生经济生活发展的不充分所产生的思想观念问题、大学生精神生活发展不充分而形成的思想观念问题、大学生发展现状与个体发展期望之间的不平衡所引发的思想观念问题,构建新时期大学生思想政治教育的差序格局,从而为培养合格的社会主义事业建设者和可靠的社会主义事业接班人而努力。     

“三全育人”视域中高校思政教育工作探析

高校思想政治教育工作是落实"立德树人"育人目标的重要载体,是培养合格的社会主义事业建设者和接班人的重要举措[1]。"三全育人"理念为高校思想政治工作提供了重要依据,创新了高校德育工作方法:四位一体,通力合作,实现全员育人;抓好四个节点,无缝衔接地实现全程育人;用好三个平台,因地制宜地实现全方位育人;形成"大思政"格局,把思想政治工作做到实处,做到学生心灵深处,培养担当民族复兴大任的时代新人。     

浅谈高中思想政治教学

为贯彻新课改精神,思想政治课教学应突破传统知识教育束缚,重新构筑全新的教学理念;突破"严师出高徒"、"一言堂和满堂灌"教学模式,加强学生的主体作用,提高学生的学习积极性;注意理论联系实际,拓展学生知识面,培养学生的应用能力;笔者结合自身经验,简单的分析了新课改理念下的高中思想政治课教学。