记叙文要善于写虚

在记叙文写作中,学会记“实“,善于写“虚“,是一项基本功。“虚“是相对于“实“而言的,它不是客观实在的人、事、物、景等,而是作者的主观情、意、想象。善于写“虚“就是     

高管团队人力资本对实体企业"脱实向虚"的影响分析北大核心

实体企业作为推动中国经济高质量发展的微观主体,近年来却出现了"脱实向虚"的迹象,引发了学术界的广泛关注.在此背景下,本文从实体企业"脱实向虚"的现象出发,以2008-2019年中国沪深A股上市企业为样本,基于职业经历异质性角度实证考察了高管团队人力资本对实体企业"脱实向虚"的影响及其机理.研究结果表明,高管团队职业经历异质性对实体企业"脱实向虚"具有显著的抑制作用,并且该结论在考虑内生性问题和一系列稳健性检验基础上依旧成立.机制分析表明,高管团队职业经历异质性对实体企业"脱实向虚"的抑制作用主要通过降低管理者过度自信来实现.异质性检验表明,高管团队职业经历异质性对实体企业"脱实向虚"的抑制作用在环境不确定性较低、民营企业与管理层持股水平较高的情境下更为明显.本研究在理论上丰富了高管团队职业经历异质性的相关研究,为推动实体企业良性发展提供了支持性证据与实践建议.     

领导干部工作中的语言问题与技巧提升

语言表达是领导干部的基本功,更是领导干部发挥职责的重要工具。然而,在现实工作和生活中,一些领导干部不善于把握语言艺术,居高临下、盛气凌人,空洞说教、才疏学浅,官话套话、无的放矢。因此,领导干部要善用以下语言技巧:与上级领导说话讲究"实",与同级说话讲究"理",与下级和群众说话讲究"情",与外单位同志说话讲究"度"。     

谁说宣传文化是虚功 俞书记的报告会“座无虚席”

宣传文化工作往往被人们看作是"虚功",但湖北省却把"虚"功做得很实。湖北省委书记俞正声5月18日在武汉大学举办了一场形势报告会,座无虚席。该省类似这样的高校形势报告会近三年来已举办了40余场。2003年底,湖北省委、     

机关工作要“真、实、信”

机关干部是党委、首长的参谋助手,其一言一行不仅体现着个人的能力和素质,更代表着党委、首长的形象和声誉.综观在机关工作大致有两种神态,一种是认真细致、诚实守信;一种是粗心大意、言行不一.不同的言行与态度,将会导致不同的效果、前途和命运.因而,作为一名机关干部一定要"真、实、信",切忌"假、虚、空".     

围绕“准精实新”提升信息工作效能

信息工作是"天天短平快,年年马拉松".如何把重复性的工作做出特色做出亮点和成效,这就要求信息人员必须围绕中心工作,善于敏锐捕捉热点,及时报送有用信息,力争做到"准、精、实、新",使信息真正成为领导指导工作的"喉舌"和"耳目".     

莫要重“政绩”轻“政德”

现实中存在一个不可忽视的现象,就是有些领导干部,比较重"政绩",不大讲"政德";评价领导、提拔干部,时兴看重"政绩",却往往淡化、忽视对"政德"的考核。只要"政绩"显赫,提拔就有希望;而"政德"呢,则相对空一些、虚一些、软一些,考评不好细化、实化、量化,难以     

还作文教学一个“真”字

当前,小学生习作中普遍存在着说假话、说空话、说套话,那么,如何才能还作文教学一个"真"字呢?笔者认为:第一,倡导"我手写我口,我手写我心,我手抒我情",让学生写自己所想写的,从而激发学生写作的欲望;第二,"作文教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达",捕捉学生情感契机,让学生有感而发,写出的情就"真"实感人;第三,倡导学生抒自己的情,写出个性化的独特感受.真实是文章的生命,"有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄",只有这样,才能还作文教学一个"真"字,才能让文章有血有肉,富有生命活力…….     

时事政策

该书收录了吴官正同志离开领导岗位后创作的随笔、散文、杂记、小说、对谈等文学作品及部分画作。全书分"岁月难忘"、"静思杂记"、"读书随感"、"春水煎茶"和"少长闲集"五部分。既有青少年时代的生动回忆、工作后的难忘经历以及退后所思所悟等写实之作,又有寄实于虚、寄虚于实、实虚结合的虚构篇章。读来或使人感     

周恩来与南昌起义

<正>南昌起义是由周恩来等人领导的针对国民党反共政策的武装起义。南昌起义的胜利,揭开了中国共产党独立领导武装斗争的序幕。作为中共前敌委员会书记的周恩来,是南昌起义的领导核心。从南昌起义的谋划到组织的整个过程,周恩来发挥了巨大作用,充分展现了他"严"与"实"的政治品格以及实事求是的精神。一、抢抓"天时",从速决定南昌起义抢抓"天时",就是要善于抓住时机。1927年     

选拔任用“狮子型”干部的制度创新之路

所谓"狮子型"干部,是相对于"鸵鸟型""孔雀型""病猫型"干部提出的新时期新型干部形象."狮子型"干部最大的优势是有才,最大的特点是能干.可以说,"狮子型"干部既有魄力和闯劲,又有智慧和才能;既能驾驭工作,又能独当一面;既坚守原则,又善于创新突破;既富有魄力,又善于团结协作."狮子型"干部唯其有才,不能放松对德的要求;唯其能干,更应该严格地监督."德不称其任,其祸必酷","小过不惩,必为大患",只有把德放在首位,让监督实起来、硬起来,才能使"狮子型"干部干成事的同时不出事.     

如何引导学生主动写作

常言说:"熟能生巧."中学生要想提高作文水平,就得多写,要善于主动练习写作.什么是主动写作呢?主动写作指的是先有写作的愿望,然后进行写作.例如:日记、周记、书信、读后感,计划,总结、报告等.这一类"文章"一般是已经有了想写的内容,只要根据需要去写作就可以了,而不用考虑去"写什么"的问题.     

怎样把材料写实

判断一份材料优劣的一个重要标准，就是看内容实不实。材料越实，力量越大，影响越强烈，指导作用就越大。但现在有些材料“虚”的问题比较突出，空话、大话、套话连篇，坐而论道，道理来道理去，原则来原则去，不知所云，不知所用。特别是有些基层的材料，观点提法搞得很玄乎，说的话都是中央的语言和口气，这种文风很不好。克服材料中的“虚”象，最根本的是要端正指导思想，解决好为什么写、写什么及怎样写的问题。当然也有一些技巧性问题需要把握。     

也谈公文写作“为文六法”

<正>写好公文非一日之功,需要长期的积累和修炼。实践中应着重把握好以下几个方面,在此简称"为文六法"。一、善于学习就是加强知识积累。知识积累的途径很多,主要有:一是日积月累。杜甫的千古名句"读书破万卷,下笔如有神",荀子《劝学》篇里面的     

怎样对待做表面文章的部属

我们有些干部在工作上光练"唱功",不练"做功",常做"油漆匠",热衷于"涂脂抹粉",只图虚名,不求实效.如何对待这类做表面文章、搞形式主义的部属呢?笔者认为,领导干部要在"严"、"实"、"宽"三个字上下功夫.     

四川建设西部经济高地的“虚”与“实”

"虚"指虚拟经济,"实"即实体经济. 有专家认为,立国之本始终是实体经济,先进制造业仍然是综合国力的基础.但是,实体经济在外部经营方式上深受虚拟经济的影响,其完成运作以及发展需要的充足资金,很大程度上依靠虚拟经济提供.     

想说爱你也容易——我对指导学生作文的几点体会

作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是学生用词、造句、布局谋篇的一种综合能力的反映,是语文教学成败的一个重要指标.但很多学生一提到"作文"便眉头紧皱,"写不来"、"写不多"、"写不好"这是学生惧怕"作文"的主要原因.所以,在教学中,我针对这三种"症状",开出药方.     

"三严三实"抓作风

正"各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。"习近平总书记在今年参加安徽代表团审议时强调的"三严三实",是党员领导干部的为官之道,也是致力改革创业的行为准则。"三严三实",体现的是作风,彰显的是境界。当前,全面深化改革已吹响了"集结号",第二批群众路线教育实践活动如火如荼,提出"严"与"实"更具有时代性和现实性。     

注重"读"、"说"、"写"的互补训练提高作文教学质量

在初中作文教学中,学生的阅读能力、口语表达能力、书面表达能力是极为重要的几个方面,他们相辅相存,多数教师对此很重视.但有的教师,往往只注重学生的书面表达能力的训练,而忽视学生的阅读能力和口语表达能力的培养.其结果不仅学生的阅读能力和口语表达能力难以提高,就是对学生的书面表达(写的能力)的培养也会带来极大不利.针对有的教师在作文教学中存在着重"写"轻"读",重"写"轻"说",以及"读"、"写"、"说"严重脱离现象,笔者经过多年教学实践,以为只有注重"读"、"说"、"写"的互补训练,方能提高初中作文教学质量,提高学生作文水平.     

办公室里的“虚实结合”

上虚下实 工作井然有序 对于面积较大但人员又较为稀少的办公室而言,在布局上一定要符合"上虚下实"的法则,具体表现为:办公室天花板与地板的色彩颜色宜轻、浅,不宜深、重,更忌讳杂乱无章;如果天花板的颜色比地面的颜色深,这便形成头重脚轻,天翻地覆的格局,给人以压抑感,象征着办公环境中主次颠倒,上下不睦.特别注意董事长(总经理)办公室的天花板上不可镶嵌镜子,不然会给人造成视觉上的混乱,让人感觉自己是倒立在空中,象征在商业决策中频频出错.