共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2011,(3):143+141-F0002,F0003
全国教育学院第十九次书记院长协作会于2011年4月13～15日在河南教育学院隆重召开。会议主要围绕教育学院如何贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，抓好教学与管理改革创新，健全充满活力的办学机制； 相似文献
2.
刘天成 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2011,30(3):39-41
省级教育学院无论是功能增强,或是改制、合并,目的是优化体制结构,合理配置教育资源,提高办学效益。面对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布实施的新形势和教师教育发展的新要求,省级教育学院面临新的发展机遇,各省教育学院应基于自身在教师教育方面积累的丰富资源和突出优势,找到合适的发展策略。 相似文献
3.
杨继成 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》2011,5(2):6-10
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》颁布后,石家庄铁道大学正在制定《石家庄铁道大学“十二五”及中长期改革和发展规划纲要》（以下简称“发展规划纲要”）。2011年6月16日,本刊与石家庄铁道大学党委书记、校长王岳森教授就制定“发展规划纲要”的重要意义、面临的发展机遇与挑战、发展战略、办学指导思想、办学理念、人才培养、治学经验等方面进行访谈,整理成文,以飨读者。 相似文献
4.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出,逐步实现基本公共教育服务均等化;《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》也多次强调,推进基本公共教育服务均等化。 相似文献
5.
6.
7.
沈俊强 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2011,36(5)
2010年是中国教育总结、反思、设计和展现新蓝图的一年。2010年出台的《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020）》（以下称《规划纲要》）对我国教育改革进程的诸多问题作出全面规划与全局安排。本年度诸多教育热点话题因《规划纲要》的出台而被持续讨论,以至于我们很难指出哪个问题是2010年教育学界的学术焦点。在这一背景中,儿童教育研究领域有两个反思活动和两个新话题被提出来,即课改十年的总结反思开始启动, 相似文献
8.
杨春生 《江苏大学学报(高教研究版)》2011,(1):1-4,9
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》明确提出加强高等学校内涵建设的要求。地方高校只有紧紧抓住高等学校“内涵建设”这根主旋律，准确理解内涵建设的基本含义，深入分析内涵建设的客观依据，密切结合自身工作实际，才能制定出切实可行的发展战略和规划，这也是“十二五”规划符合《纲要》要求的必然途径。 相似文献
9.
广州市第期非中共处级干部进修班学员 《广州社会主义学院学报》2010,8(3):86-88
《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》明确将广州定位为＂国家中心城市＂。站在新的起点上,广州究竟该如何贯彻落实《纲要》,建设国家中心城市？广州市第13期非中共处级干部进修班学员学以致用,围绕广州建设国家中心城市发展战略的定位与发展思路、城市建设与城市管理、社会事业和环境保护等方面积极建言献策。 相似文献
10.
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2007,26(1):135-139
1982年,在学院党委及院行政领导决策下,《河南教育学院学报》创刊(创刊初期为《河南教育学院学刊》)。1988年,学院正式批准成立学报编辑部(正处级单位)。在全院各级领导、教职工的关怀支持下,《河南教育学院学报》及其编辑部经历了从小到大、从弱到强的发展过程。20世纪末,我院 相似文献
11.
《浙江师范大学学报(社会科学版)》2008,33(1):F0003-F0003
浙江师范大学教师教育学院傅建明教授的《教师专业发展：途径与方法》一书，于2007年5月由华东师范大学出版社出版。该书是浙江省哲学社会科学规划课题“校本课程开发与教师专业发展研究”（NX03JY18）的成果，也是作者近几年来与多所中小学合作研究的结果。 相似文献
12.
李永贤 《江苏大学学报(高教研究版)》2010,(5):10-12
国家教育行政学院第36期高校领导干部进修班全体学员在认真听取专家学者专题报告的基础上,于2010年3月8日下午针对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》进行了研讨与交流。研讨会指出,《规划纲要》对中国教育改革和发展将产生积极、深远的影响,将推动我国高等教育在新的历史起点上科学发展。针对《规划纲要》中关于高校＂去行政化＂的问题、体制改革方面的问题、人才培养方面的问题、教学评估方面等问题提出了完善《规划纲要》的若干对策与建议并期望今后出台更具体的措施和相关细则,推进我国教育事业取得更大的发展和进步。 相似文献
13.
1月9日，全国科学技术大会在人民大会堂开幕。这是党中央、国务院继1956年知识分子会议、1978年全国科学大会、1995年全国科技大会之后召开的第四次全国科技大会，也是新世纪召开的第一次全国科技大会。这次会议是一场部署实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020）》，加强自主创新、建设创新型国家的动员大会，它必将成为我国科技发展史上的又一个里程碑。 相似文献
14.
政教分开、教育公平、建造世界一流大学……《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》诞出前夜，亟待解决的问题逐渐浮出水面。 相似文献
15.
千呼万唤始出来
今年5月6日，新华社发布消息，“国务院总理温家宝5日主持召开国务院常务会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》”。 相似文献
16.
由应试教育转向素质教育是教育改革和发展的战略决策──学习《中国教育改革和发展纲要》的体会 总被引：1，自引：0，他引：1
董宝良 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
由应试教育转向素质教育是教育改革和发展的战略决策──学习《中国教育改革和发展纲要》的体会董宝良党中央和国务院於１９９３年２月颁布了《中国教育改革与发展纲要》（以下简称《纲要》）。《纲要》全面总结了我国建国四十年来教育改革和发展的经验，是我国从本世纪九... 相似文献
17.
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2005,24(4):3-3
尊敬的冯其庸先生、李希凡先生,尊敬的白书记、刘院长以及参加本次研讨会的来自全国的专家学者和与会的各位朋友:大家好!由中国红楼梦学会与河南教育学院共同主办的“百年红学的回顾与反思———2005年全国中青年学者《红楼梦》学术研讨会”今天在这里隆重举行。本次会议虽然是中国红楼梦学会与河南教育学院共同主办,但实际上大量工作是由河南教育学院的领导和朋友们去做的。因此我想借此机会向为这次会议做了大量工作的教育学院的领导白书记、刘院长及学报主编闵虹同志,以及许许多多为这次会议付出辛勤劳动的朋友们表示衷心的感谢。我们这… 相似文献
18.
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》启动实施的新形势和教师教育趋向大学化、开放性、一体化、专业化发展的大背景下,办学体制为成人教育的教育学院在教师教育方面有着丰富的资源优势,但也面临发展体制不活、实践教学不足、办学质量不高等与自身改革发展特征相关的特殊性问题。教育学院应主动发挥自身在教师教育方面积累的资源和优势,参与教师教育的改革创新,着力探讨教师教育一体化模式的构建：在发展规划上,树立教师教育一体化发展理念;在教育教学上,重构教师教育一体化课程体系;在培养培训上,健全教师教育一体化运行机制;在资源配置上,建立教师教育一体化保障系统。 相似文献
19.
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2007,26(1):F0002-F0002,I0001-I0008
2006年12月27日,《河南教育学院学报》编辑部召开庆祝创刊25周年座谈会暨两版编委会工作会议。河南教育学院党委书记、学报哲学社会科学版编委会主任白威凉,院长、学报自然科学版编委会主任刘金海,党委副书记田俊廷,副院长李金铭,副院长王北生,院工会主席郭富华,原学报主管领导 相似文献
20.
《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2009,28(5):F0002-F0002
河南教育学院教师职业技能训练中心是依据国家教育部颁布的《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求（试行稿）》（1992年9月颁布）、《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》（1994年颁布）等文件的基本精神和规定,根据教师专业化特点,为适应未来社会对教师职业技能的要求,结合本院教师教育理论与实践的探索经验而建立的集教学、 相似文献