共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
50平方米的大字谁能写?用什么写?家住上海市共和新路街道的古稀老人龚长龄就有这样的绝活。有人会问,哪有这么大的纸和笔?别急,龚长龄老人写的是地书,即在地上演绎中国书法。 相似文献
2.
芦笋富含芦丁、皂甙、植物多糖、有机硒、游离氨基酸和维生素等多种生物活性因子,具有降血脂、降血糖及降血压等生理功能。研究发现,芦笋中含有的N-丁醇结构物能够明显降低高脂喂食小鼠的血脂浓度。芦笋中富含的黄酮类化合物、膳食纤维等活性因子能显著降低大鼠血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)以及低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)含量。 相似文献
3.
王虹 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2011,(5):34-35
目的观察男性高尿酸血症患者的各项动脉粥样硬化患病危险因素变化。方法连续选择近期门诊就诊的男性高尿酸血症患者68例,入选对象接受了动脉粥样硬化患病各项危险因素(血压、血糖、血脂和体重指数)测定。结果男性高尿酸血症患者的空腹血糖、血清总胆固醇、甘油三脂、低密度脂蛋白、平均收缩压、平均舒张压检测值以及体重指数均明显高于对照组,而血清高密度脂蛋白浓度值则明显低于后者(P<0.01或P<0.05)。结论男性高尿酸血症患者存在明确的血糖、血脂、血压和体重指数增加趋势。 相似文献
4.
丹青歌正气.翰墨颂清风。在喜迎中国.南京第九届固城湖螃蟹节盛会以及举国欢庆新中国成立60华诞之际.“武家嘴杯”庆祝新中国成立60周年“苏湘清风”南京高淳。怀化中方书法作品联展于9月26日在高淳老街隆重开幕。省纪委常委顾星、市纪委副书记侯成新等省市领导出席开幕式。 相似文献
5.
6.
高菲,山东烟台人,师从中央美院博士生导师邱振中,毕业于中国国家画院书法高研班,现在是中国文联艺术指导委员会艺术研究员,北京成名翰墨书画院高级书画师、烟台经典美术馆馆长、北京玉菲艺寮画廊签约书法家、北京玉菲艺寮艺术沙龙秘书长。他那一手古朴、大气的左手书法,在当今书法界可谓独树一帜。 相似文献
7.
8.
许峰 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2010,29(1):101-103
以联合国教科文组织发布的《保护非物质文化遗产公约》为基本依据,文章阐释了“非物质文化遗产”的定义及其内涵,指出国内使用这一术语时存在的偏颇之处,并详细探讨了该术语几个英文译本的优劣。 相似文献
9.
宋朝最著名的书法家数“苏黄米蔡”,“米”就是米芾(fu,草木茂盛之意)。米芾(1051年-1107年),字元章,号鹿门居士、襄阳漫士、海岳外史。由于他性情狂放。故又称“米颠”或“米痴”。除了有点儿癫狂外, 相似文献
10.
11.
李晓 《盐城工学院学报(社会科学版)》2023,(4):58-63
新时期以来,作为地级市的盐城在现代戏创作方面在全国一直处于前列地位,为每一阶段的戏剧创作、演出都提供了标志性的重要作品,在全国性的戏剧创演大赛和评比活动中多次获得国家级大奖,包括政府文华大奖和曹禺戏剧大奖,实现了由“高原”向“高峰”的历史性突破,以其丰硕而优异的创作实绩,被业内专家誉为现代戏创作的“盐城现象”。 相似文献
12.
汤池是安徽省庐江县治下的一个普通小镇,近几年,这里不但让全国各地的人趋之若鹜,还引起了联合国教科文组织的关注。一个小镇为何吸引了世界的目光?原来,2005年底,由海外人士投巨资在汤池镇建立庐江文化教育中心,传播"孔孟之道"。他们以《弟子规》等儒家经典为内容,对全镇4.8万人进行伦理道德教育。他们试图通过3年的试验,使汤池镇成为礼仪的示范镇。现在,庐江文化教育中心又把山东庆云县当作"和谐示范县",占地300亩的庆云书院即将建成,一场规模更大的试验已经开始。近几年,弘扬儒家传统文化之风日盛,且褒贬不一。但系统地将儒家经典用来改变现世,汤池是第一个。 相似文献
13.
盐城有很多独具特色的地名,这与该市所处的地理位置和自古繁盛的煮盐业密切相关。通过剖析含"场"、"总"、"荡"等地名的语言和文化理据,揭示其所蕴含的历史文化内涵,既利于人们认识地名的民俗文化学价值,又利于传承和弘扬地域文化。 相似文献
14.
周亮 《盐城工学院学报(社会科学版)》2021,34(5):1-5
盐城名称的由来,存在着“环城皆盐场,故名盐城”的说法,此说出自旧县志,但历代县志对其记载存在舛驳。通过考查历年县志及相关文献资料,结合考古、地理、气候等学科成果,辨析诸说之异同后,对这一历史性争议提出新的看法,认为“环城皆盐城,故名盐城”所言之盐城定名的时代并非东晋而是唐代。 相似文献
15.
朱莉莉 《盐城师范学院学报》2010,(6):64-67
盐城方言助词"着"与普通话助词"着"的用法大体一致,但也有差别。"着"在盐城方言中有两类用法,一类是动态助词;一类是语气助词。盐城方言中动态助词"着"的语法意义也有"持续义""存续义""伴随义"三种,与普通话助词"着"的不同之处在于存现句中"着"的意义的细微之处、语音节律要求以及"着""了"的并列使用。盐城方言中语气助词"着"表示祈使语气、先时语气,此外还有一种反问语气用法。 相似文献
16.
叶小广 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,30(4):65-70
"显性学习"和"隐性学习"有着不同的功能和效果。在语言教学实践中,怎样安排利用显性学习和隐性学习才是最合理的?不同的理论模式对此有不同的解读,导致显性学习与隐性学习发生了一系列"太极推搡"般的博弈。博弈的结果是,"精讲多练"原则应运而生。这似乎是一个合理的归宿。这场博弈的背后包含着丰富的语言学原理,给二语教学留下了有益的启示。 相似文献
17.
宋奕 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2012,(10):15-21
[摘要]2012年是“世界文化遗产”概念以国际公约的形式正式诞生40周年。在这40年间,相关概念与国际实践在不同的历史背景与国际形势下经历了由物质化文化遗产到非物质遗产的概念扩充,并且在多学科多领域的共同努力下正朝向一种“整合”的视角与方法迈进。 相似文献
18.
19.
李成晴 《中山大学学报(社会科学版)》2023,(6):47-56
明茅维本《东坡先生全集》所载苏轼篇题《泗岸喜题》,宋本原貌应作《闻骡?试笔》或《骡?驿试笔》。所谓“试笔”,既指试写行为,也指在书写准备阶段所自由书写的诗文。以“试笔”为篇题,滥觞于晚唐郑谷的《试笔偶书》,并在宋人如范仲淹、欧阳修、苏轼、陆游等文士那里蔚然成风,《欧阳文忠公集》甚且专编《试笔》一卷。试笔作为日常书写情境,深度参与了宋人的日常书写与文献生成。试笔具有“书以自识”的个人化特点,承载着作者的生命意识,并被作者用来自抒情志与自述身世。以“试笔”为篇题的诗文大抵冲口而得,信手而成,初不加意,有着“偶然欲书”的舒展和自由,因此也最大限度地释放着试笔类诗文的文体自由,为诗人检点身心行止提供了宽松的文本空间。 相似文献