美国高等教育管理体制对中国高等教育改革的启示

中国一直致力于高等教育管理体制的改革探索,并取得了显著成果。但如何继续深化改革,仍然是中国高等教育管理体制改革面临的重要问题。美国高等教育管理体制在此方面可为中国提供借鉴。中国高等教育管理体制改革应以管理权责划分为核心,重新划分权力,寻求权力制衡;以法律化建设保证高等教育管理体制的有序高效运行;以高校自主办学为目标,坚持依法自主办学;构建对高校管理的广泛的社会参与机制。     

高等教育贯彻落实科学发展观的若干思考——以河北科技师范学院为例

科学发展观对于高等教育改革发展具有重大的指导意义.高等教育贯彻落实科学发展观,必须准确把握科学发展观的内涵和要求;在客观分析当前高校发展面临的新形势、新问题的基础上,确立高等教育科学发展观;进一步明确高等教育的改革发展方向;深化高校管理改革,促进管理和谐;全面提升高校的核心竞争力;着力推进高校内部人事管理体制、财务管理体制、后勤服务管理体制、教学管理体制改革等各项改革措施.     

略谈高等教育管理体制的改革与发展

略谈高等教育管理体制的改革与发展王红军高等教育要为社会主义现代化建设服务，其管理体制应与国家的政治、经济发展形势相适应。认真总结经验，深入研究高等教育管理体制的改革与发展，对于加强教育管理，大力发展教育事业，有着重要的意义。一、原有高教管理体制的弊...     

高校管理体制改革初探

我国的高等教育体制及学校的管理体制是在高度集中的计划经济体制下形成的。随着改革的深入,社会主义市场经济体制的建立和运行,高等学校的管理体制必须进行相应的改革。改革的关键则是从计划经济体制下解脱出来,建立与市场经济相适应的高校管理体制。     

中国地方高校可持续发展的管理制度设计——美加德日四国公立高等教育管理对中国的启示

管理体制不顺是制约中国地方高校发展的重要因素之一。从管理体制和财政资助两个方面介绍了美、加、德、日四国管理公立高等教育的做法,并归纳总结了其一些规律性方向,如省/州政府是公立高等教育的最主要管理和资助者,联邦政府对公立高等教育进行宏观管理,地方政府支持公立高等教育的管理,高度重视高校的办学自主权。结合中国高等教育改革和地方高校的管理实际,提出中央政府间接宏观管理高等教育,省级政府统筹管理高等教育,地方政府重在为高等教育的发展提供良好的外部条件等建议。     

澳大利亚新南威尔士州高等教育管理体制考察——兼对我国高等教育管理体制改革的几点建议

经过对澳大利亚新南威尔士州高等教育管理模式的全面考察,指出新南威尔士州高等教育管理体制具有管理科学化、高校产业属性逐步提高、教育大众化、环境国际化、学术权力占主导地位等五点长处和“模式单一化”的短处;我国高等教育管理体制应充分借鉴域外高教管理的先进经验,建议在人事管理、招生收费制度、完全学分制管理、高校国际化和办好民办高校等方面作出实质性的改革。     

高校国有资产管理改革的探讨

本文分析了高校国有资产管理中存在的问题,并对如何进一步改革和完善高校国有资产管理体制提出了具体的改进意见,提高高校国有资产的经济效益和社会效益,更好为高等教育服务.     

香港高等教育和高校内部管理体制的特点与启示

香港的高等教育经历了一百多年的发展,已经具有比较成熟的法制环境、健全的制度、规范的管理、丰富的国际经验,拥有良好的人才和设备,学校享有很大的独立自主权,形成了比较协调发展的高等教育体系。目前,国内高校正在不断深化校内管理体制和人事制度改革,香港高等教育和高校管理体制、人事管理制度等都有其特点和优势,许多地方值得我们学习和借鉴。     

高校教师的职业倦怠成因及对策

职业倦怠是由于压力长期积累而形成的紧张状态。高校教师产生职业倦怠的原因主要是职业压力、角色冲突、管理体制的欠缺及个体心理因素的影响等，通过缓解工作压力、改革高校管理体制提升教师公平感、自我调节等措施，可以预防和缓解职业倦怠。帮助高校教师摆脱职业倦怠，对于我国高等教育的发展具有重要意义。     

高等学校改革的外部制约因素及其对策探讨

近二十年来我国高等教育改革已经取得了显著成效,然而,现阶段高等学校深化改革的进程正在受到若干外部因素的制约。高校改革的外部制约因素之所以不容忽视,既有哲学依据和教育学依据,又有现实需要。当前应该认真对待的高校改革的外部制约因素主要有,一是经济因素,二是管理因素,三是社会因素。针对这些制约因素,应当采取相应的对策:完善教育投入体制,切实增加高等教育投入,强化高校改革的动力;建立宽松灵活的高等教育管理体制,增强高校改革的活力;建立多元化的高等学校入学机制,凸显高校改革的个性与特色。     

关于我国高等教育今后发展的几个问题

文章以高等教育管理体制改革为背景 ,从发展战略的高度提出了高等教育今后应关注的几个问题。做好高等教育管理体制和布局结构的调整 ,关键是必须正确地贯彻“共建、调整、合作、合并”的方针 ;改革现有的师范教育体制 ,是关系提高中小学教师素质的大问题 ;高校招生制度的改革 ,需要从思想观念和政策措施上进行 ;要从高等教育可持续发展的高度来重视高校的校园环境建设问题。     

我国高等教育改革发展三十年的六大突破

我国高等教育改革发展三十年来,在办学体制、管理体制、投资体制、招生就业体制、高校后勤服务、高校教学改革方面都取得了突破。我国高等教育未来的改革发展应坚持科学发展观,建立高等教育科学运行机制,完善高等教育成本分担机制,分类指导,分层次培养人才,并不断加大投入力度,推进教学改革向纵深发展。     

综合性大学学院办公室工作刍议

进入21世纪以来，我国高等教育管理体制发生了深刻的变化，在高校合并后实质性融合的过程中，各个二级学院相继成立。随着高校内部管理体制改革的进一步深化。校院二级管理体制的确立，学院办公室作为学院党务行政综合部门，如何适应新形势，搞好办公室工作．更好地为教学科研服务，为改革发展服务，是高校内部管理体制改革工作应认真思考与探讨的问题。文章对如何结合新形势下学院办公室工作的特点搞好学院办公室工作做了一些探讨。     

学分制条件下高校班级理论的创新--对“番号班”的探讨*

高校班级文化对大学生的成长起着非常重要的作用。随着我国高等教育改革的深入及学分制在高校的推行,原有的高校班级管理体制不适应新形势的发展,必须思考建立既能与学分制相适应,又能满足培养社会主义接班人的需要的新的高校班级管理体制。而借鉴部队“番号”文化在高校建立“番号班”,或许可以为高校班级文化建设提供新的思路。     

高校财务管理如何适应教育管理体制的改革

高校财务管理如何适应教育管理体制的改革王立斌随着我国改革开放和市场经济的不断发展，经济管理体制发生了重大变革，高校教育管理体制也产生了巨大变化。充分认识改革高校管理体制的重要性是坚持正确的办学方向，提高总体办学效益的必然要求，是适应市场经济，适应科技...     

高校财务风险的形成与防范

我国高等教育管理体制的改革和社会经济发展的需要为高等教育带来了发展机遇,但在高校办学经费从政府全额拨款向政府拨款与自筹资金相结合的转变中,财务风险逐步形成。回顾了高校财务风险形成的背景,提出高校财务风险问题研究的由来,分析了高校财务风险的微观和宏观原因,提出了防范风险的建议。     

中美高等教育管理模式的比较与反思

通过对美国高等教育基本情况的分析,探析中美高校管理体制和运行方式的特点及差异,在微观层面比较中美高校在教师聘任考核、教学管理、科研管理、跨学科发展、学生管理、研究生教育等方面的具体问题和做法,分析美国高等教育面临的挑战及发展趋势,以期为深化我国高等教育的改革和发展提供借鉴。     

瑞典高等教育对我们的启示

瑞典的多层次的高等教育结构,开放的大学师资队伍,完善的高校经费筹措与拨付制度,对我们有如下启示优化配量、调整结构,建立多层次、多形式的高等教育体系;拓宽经费筹措渠道,增加高等教育投入;继续扩大对外交流;改革人才管理体制,强化师资队伍建设.     

对建立高校二级管理体制有关问题的探讨

高校二级管理体制的建立是高等教育改革的必然。以组织结构的构建、组织功能的发挥为视角,从高校管理体制的组织分工、机构设置和权限划分等方面,对高校二级管理体制建立过程中必须处理的各种关系进行分析,认为高校二级管理体制的建立是一个职能的分工、权限的下放、机构优化设置和制度完善的过程,是一个系统工程。在此基础上,针对如何科学理解高校二级管理和顺利推进二级管理体制的建立,提出了要明确院校职能,落实责任,实施权限调整,加强制度规范,进而保证二级管理中相应职能的有效发挥。     

大众化--山东高等教育发展的必然选择

大众化已成为世界各国高等教育发展的必然趋势。山东高等教育大众化的途径有 :大力发展高等职业教育 ;鼓励自学考试 ;鼓励企业开办二级学院。相关举措是 :树立新的高等教育质量观 ;建立新型的高等教育管理体制、办学体制 ;积极推进高校内部机构改革 ;建立健全招生和就业制度 ,加强学校与企业、社会的联系。