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相似文献
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1.
试论社会主义初级阶段质和量的规定性杜建平戚克强邓小平站在辩证唯物主义的高度,在社会主义初级阶段这一概念中,从质和量两个方面把握住了我国现阶段社会主义发展水平,并把对社会主义初级阶段质和量的认识贯穿于自己整个思想体系之中。因此,我们必须深入研究社会主义...  相似文献   

2.
<正> 社会主义初级阶段,有其自身的质的规定性。关于这一点,理论界有不同的归纳或提法,本文只探讨这种质的规定性的一个重要的方面——社会主义初级阶段的经济利益关系,研究它产生的原因、内容,以期加深对社会主义初级阶段的认识。按照马克思主义原理:“每一个社会的经济关系首先是作为利益表现出来的”(《马克思恩袼斯全集》第18卷,第307页)。这种经济利益关系又是由该社会的生产力状况决定的。社会主义初级阶段,特别是象我国  相似文献   

3.
任何客观事物都有质和量两个方面的规定性,这种理论也完全适用于矛盾统一体的两个方面。从理论上讲,构成矛盾统一体的双方也是世间的事物。凡是客观存在的事物,它就应该在客观上具有质的规定性和量的规定性。反过来说,如果矛盾双方不存在质和量的两重规定性,那么,矛盾着的双方本身就不能构成为客观的事物了。考察矛盾两个方面的质量关系,与考察矛盾统一体的质量关系不同,它要求我们把矛盾的一方与对应的矛盾另一方联系起来,在统一体内,考察、分析矛盾双方的质量交错关系。人们要认识事物,就要对事物进行分析综合,研究其底里,然后才能做到本质地、全面地把握要认识的东西。事物的属性是多方面的,分析也应从多方面角度进行。其中一个重要  相似文献   

4.
邓小平关于"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这个我们过去没有完全搞清楚的论断,既不是说马克思、恩格斯没有搞清楚什么是社会主义,也不是说后人对马克思、恩格斯设想的未来社会主义社会的基本规定性或基本特征没有搞清楚,而是说我们过去对社会主义社会的基本规定性或基本特征在中国社会主义初级阶段的具体实现形式没有搞清楚.邓小平的这个论断还阐明了应该如何正确认识中国特色社会主义理论与马克思、恩格斯创立的科学社会主义理论之间的关系以及如何正确处理坚持马克思主义和发展马克思主义之间的关系.  相似文献   

5.
关于世界历史时代与“跨越”问题的研究,近年来引起史学界和哲学界的关注。作者从研究这一问题的方法论角度出发,提出了作为理论形态的“世界历史时代”的基本规定,并认为世界历史时代的总体性是一个动态过程。在此基础上文章指出:只有正确地把握生产的国际关系、民族内部关系和民族间关系这三者之间的区别与联系,才能科学地昭示“跨越”的规定性及其内在机制,以及如何正确认识和把握当代社会主义历史地位等问题。  相似文献   

6.
社会主义初级阶段利益群体问题的提出和研究,是党的十一届三中全会以来重要的理论成果之一。继续深化对社会主义初级阶段利益群体问题的研究,是拓展社会主义初级阶段理论的重要方面,对于我们发展和完善建设有中国特色的社会主义理论,正确处理社会主义初级阶段的矛盾,坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,具有重要的理论意义和实践意义。  相似文献   

7.
党的十三大报告以我国处在社会主义初级阶段作为立论根据,以此论证我党现阶段的基本路线和各项方针政策。我们认为,社会主义初级阶段理论,是我党根据社会主义实践对马克思、恩格斯创立的科学社会主义理论的坚持和发展。为了深刻领会社会主义初级阶段理论的意义,我们认为有必要搞清楚社会主义初级阶段所处的历史地位。       一 我们知道,马克思、恩格斯创立的科学社会主义理论与形形色色的空想社会主义理论的根本区别,并不在于是否承认阶级斗争和无产阶级专政(当然这也是重要区别),而在于是否从生产力与生产关系的矛盾运动的客观规律…  相似文献   

8.
党的十三大报告的一个理论贡献,就是科学揭示了社会主义初级阶段这个概念的特定含义。报告指出;我国社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。正确地把握这个概念的特定含义,对于我们深刻理解社会主义初级阶段理论及其意义是至关重要的。  相似文献   

9.
党的十三大系统阐述了社会主义初级阶段理论,指出我国当前处在社会主义初级阶段,这具有重大的理论意义和实践意义。社会主义初级阶段,是一个重大而复杂的理论问题。现在,“我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识,在许多方面还知之不多,知之不深。”(赵紫阳:《沿着有中国特色的社会主义道路前进》第61页)因此,必须坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针,很好地进行理论上的研究、探索和切磋。下面仅就几个问题,谈一点个人认识。(一)社会主义初级阶段这一概念,包括两层含义:是社会主义社会;但还处在初级阶段。因此,社会主义初级阶段并不是指一种独立的社会形态,而是社会主义社会在其自身发  相似文献   

10.
众所周知,方法论问题在近代科学史上具有极其重要的意义,而且对这些问题的研究是和解释哲学的各种根本问题紧密地交织在一起的.当前,在发达的社会主义社会,更加提高了研究社会科学方法论的意义.这些方法论研究的迫切性与保证社会主义建设的计划性任务以及提高社会科学在社会发展中的作用有关.社会主义政治经济学、社会学的各个领域、社会心理学等科学的迅速发展说明,从前曾  相似文献   

11.
结构概念在科学研究和日常工作中应用得相当广泛。越来越多的事实说明,它不仅是一个具体科学概念,而且是一个带有普遍性的哲学范畴,是辩证唯物主义物质论的组成部分。研究结构的规定性,考察结构范畴的历史发展和方法论作用,在理论上和实践上,都具有重要意义。 一、关于事物结构的规定性 关于结构的规定性问题,国内外学者从不同角度进行了探讨。我们认为,结构作为物质的一种普遍属性,从它和物质、运动及时空的关系考察,应具有以下规定性: 1.客观性。任何物质都具有一定结构,任何结构都是作为物质的一种属性而存在。所谓结构,就是物质各种构成…  相似文献   

12.
王平 《求是学刊》2007,34(4):109-116
对古典小说作出诠释,是实现其意义的重要途径。小说的文本构成对意义的诠释有着客观规定性,对小说的文本构成进行研究是十分必要的。百回本《水浒传》的文本受到已有故事的限定,这些故事本身具有时代的特定意义。在最终由某位文人写定时,其对故事的选择、补充和完善又进而规定了文本的意义。因此,在对百回本《水浒传》的意义作出诠释时,必须注意两点:一、文本整体与部分之间的内在联系,即文本构成的整体性;二、文本构成对其意义的客观规定性。只有考虑到文本构成与意义之间的内在关联,才能对其意义作出合乎实际的诠释。  相似文献   

13.
马克思恩格斯所设想的共产主义第一阶段同我国社会主义初级阶段有很大的区别,他所设想的那种分配原则同社会主义初级阶段的分配原则会有很大的区别,社会主义初级阶段必然有自己特有的分配原则。本文仅就社会主义初级阶段的分配理论谈几点看法。一在社会主义初级阶段生产资料公有制的范围内,社会主义的经济关系已经排斥了阶  相似文献   

14.
本文试图就经济理论界长期忽略了的一个课题——社会主义劳动日作一探索。我们认为,劳动的社会主义形式是自主劳动。进而,将劳动日的社会主义形式称之为自主劳动日。从质和量的两个方面来考察自主劳动日,认真研究这一问题,无论对于理论还是实践,都是有意义的。  相似文献   

15.
党的十五大报告对我国目前的所有制结构作出了明确的规定:“公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”进一步调整和完善所有制结构是当前我国经济体制改革的重要任务。这一任务能否顺利完成首先取决于我们如何正确看待公有制经济和其它所有制经济的辩证关系,它对于发展社会主义市场经济,具有十分重要的意义。……  相似文献   

16.
社会主义初级阶段是邓小平理论体系中的基石理论。邓小平指出:“中国社会主义处在一个什么阶段,就是处在初级阶段,是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段,而我们中国正处在社会主义的初级阶段,就是不发达的阶段。一切要从这个实际出发,根据这个实...  相似文献   

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党的十三大明确提出,我国正处在社会主义的初级阶段。并进一步指出,我国社会主义的初级阶段,是指处在生产力落后,商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。社会主义初级阶段理论,是我党总结正反两方面经验得出的符合我国国情的唯一正确的结论。 生产力落后,商品经济不发达是我国社会主义初级阶段的基本特征。这一特征决定了我们必须把充分发展生产力作为社会主义初级阶段的中心任务和首要任务。  相似文献   

18.
马克思宏观经济制度理论强调生产力是经济制度变迁的根本动力,认为利益关系是经济制度和制度变迁的实质,从宏观上论述了经济制度并进而阐述社会制度作用机理的非线性、相互规定性;它的当代意蕴要求人们在科学发展的经济制度建设中,坚持马克思经济制度理论的基本价值和方法论,敢于突破具体结论,使人的自由全面发展的基本价值具体化、现实化,探索适合中国特色社会主义经济制度建设的路径。  相似文献   

19.
刘舸 《学术交流》2003,(4):7-10
义与利是上层建筑与经济基础的另一表达形式 ;社会主义初级阶段义利观建设应该明确什么是社会主义初级阶段最根本的利与义 ,正确对待义利观的“一元”与“多元”的统一 ,强调对社会主义初级阶段生产关系的尊重和完善 ,强调对“四项基本原则”的尊重和维护 ,特别注意从理顺现实的利益关系出发 ,加强法治 ,以法治促德治。  相似文献   

20.
本文从哲学的角度阐述了邓小平关于社会主义的一些重要思想贡献。如:他从价值与真理统一的新高度来规定社会主义的本质,从而恢复了科学社会主义的正确导向;以“什么是社会主义”与“如何建设社会主义”相统一的方式来把握社会主义的现实形态,从而回答了社会主义的历史道路问题;通过对中国社会主义“初级阶段”和社会评价标准体系的定位,为确立当前的发展战略和目标奠定了基础;等等。这些都具有深刻的理论启迪和巨大的思想解放力量。  相似文献   

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