关于世界中世纪史教学改革的思考

世界中世纪史是高校世界史专业的一门基础课程,近年来,高校课程不断进行改革,世界中世纪史也在其列。针对世界中世纪史课程的特点,改革主要集中在教学内容和教学方式这两个方面。     

一九八三年世界中世纪史研究述评

1983年我国史学界对世界中世纪史的研究又有了新的进展。年内出版中世纪史专著和与中世纪史有关的专著两部:陈小川、吕殿楼等编著《文艺复兴史纲》(中国人民大学出版社)和李春辉著《拉丁美洲史稿》(上、下册,商务印书馆),还出版了三部有重要意义的译著:波斯著名史学家拉施特主编的《史集》第一卷第一分册(余大钧、周建奇译,商务印书馆),德国威     

一九八二年全国世界中世纪史研究述评

一九八二年国内对世界中世纪史的研究,取得了从未有过的丰硕成果。这一年里,世界中世纪史的《学术论文集》和兼有中世纪史内容的《世界古代史论丛》相继出版;据不完全统计,全年共发表学术论文六十余篇;召开过以探讨东西方封建社会     

中国世界中世纪史学术讨论会在我校召开

中国世界中世纪史研究会成立十周年纪念大会暨第三届代表大会和第六次学术讨论会11月11日至15日在西南师范大学隆重召开。来自国内二十二个省、市、自治区的五十三所高等院校、科研机构和文化单位的八十五名代表出席了会议,会议就中世纪向现代过渡诸问题进行了广泛的交流和热烈的讨论。会议还选举了中国世界中世纪史研究会第三届理事会,西     

对我国世界中世纪史研究的历史回顾与存在问题的探讨

我国世界中世纪史的研究实际上萌发于建国以后。但只是到了改革开放以后,随着在唯物史观上的拨乱反正与对外学术交流的扩大而得以迅速发展。２０年来,我国学者在此领域取得了显著成果：有关唯物史观的理论与方法得到深入阐发,研讨范围不断扩大,研究深度日益拓展,西方新的史学方法被大量借鉴,并且形成了朴素严谨的优良学风。但我国这一史学领域也存在着某些不足,即在借鉴西方史学方法时对唯物史观的指南针作用还重视得不够,学术队伍的水平与研究领域的分布不平衡．科研人才面临“断层”的危机。若能对此予以重视并加以克服,我国这一学科定能跨入国际史坛的前列。     

论“政治经济学史”的起点问题

一部以研究资本主义生产方式经济运动规律为中心内容的狭义政治经济学的历史,即“狭义政治经济学史”或“政治经济学史”,其起点应当是什么呢?就是说应当从哪里开始呢?长时期以来,由于一般的政治经济学史的教材或著作都把重商主义写在前面,于是造成一种错觉,以为政治经济学史的起点或开篇章就是重商主义。有的人甚至把这种看法强加在     

“第一号资产阶级革命”——世界中世纪史的终结和近代史的开端

世界中世纪史和近代史的分期定在何时?以什么历史事件为标志?这是史学界争论的重大课题之一。长期以来,国内学术界流行着“英国革命分界”论,亦有人主张“尼德兰革命分界”论。笔者认为,十六世纪西欧的宗教改革,标志着中世纪史的终结和近代史的开端。一探讨中世纪和近代的划分,应以历史唯物主义为指南,将社会生产方式的表征和阶级斗争的表征结合起来考察,以便找出分期的历史界标。人类历史从中世纪封建社会向近代资     

苏联对蒙古中世纪史的研究

十月革命以后,在苏联,蒙古中世纪史的研究依然是蒙古学传统研究的课题之一。最初,在20年代人们研究的重点在中世纪蒙古人的政治史方面,在这一课题的研究上作出重大贡献的有B.B.巴托尔德、符拉基米尔佐夫和格鲁姆—格尔日迈洛。众所周知,巴托尔德院士“……首先提出了关于蒙古帝国起源问题的科学观点,他全面地描述了成吉思汗时代的蒙古国家制度,他对蒙古人入侵中亚所作的功力深厚的研究无人可     

世界中世纪史教材审稿会、研究会成立会在北碚举行

教育部委托我院主持召开的《世界中世纪史》教材审稿会,于五月十八日至二十八日在重庆北碚举行.参加会议的有中国社会科学院世界史研究所、人民出版社、中国青年出版社、《历史研究》编辑部、国内部分高等院校等四十五个单位的代表六十七人.到会同志对十四院校合编的《世界中世纪史》(试用本)进行了认真的审议.认为,这个试用本具有下列特点:一、努力破除“欧洲中心论”,恢复亚非美人民在历史上应有的地位和作用;二、注意利用中国和东方国家的历史文献,吸收国内外新的科研成果,纠正陈旧观点;三,重视国际关系发展的趋势,增设了阐述国际关系的专章;四、充实了文化的内容,肯定了     

设计史若干问题谈

30年来,设计史研究飞速发展,从内容到方法日渐充实,学科日渐成熟。但从内涵对象、任务作用等方面来看,设计史尚缺乏一个合理的学科内核。由此引发出一系列问题,既涉及到自身的,也涉及到与其他学科的关系。从将设计史作为学科来建设的角度而言,仍有一些较突出的问题需要深入探讨。     

关于二战的起点问题及其他

第二次世界大战（以不简称大战）的起点问题，国内外以“1939年9月1日德波战争爆发”为起点，国内各教材至今仍基本如此．笔者认为值得商榷．本文试从二战的发展阶段及性质的角度，来重新探讨这一问题．历史都具有其本身的发展过程，二战也是这样．“最可靠、最必需、最重要的就是不要忘记基本的历史联系，……要看某种现象在历史上怎样产生，在发展中经过了哪些主要阶段，并依据它的这种发展去考察这一事物……，[1]对二战起点问题的研究，我们必须依据其历史发展的联系，考察其各个发展阶段，并从中找出规律，求得正确答案．二战是一次规…     

论中世纪伊斯兰世界的科学

科学史家们一般都认同:希腊科学是近代科学的最重要源泉。的确,古代希腊科学是希腊文明对人类最杰出的贡献之一,可以确切地说,没有希腊科学也就没有近代科学乃至现代科学,承认这一点,并不等于认为西方人是整个科学发展的主宰。     

论古代中世纪的世界通用语

在古代中世纪有过四种世界通用语 ,即希腊语、拉丁语、汉语和阿拉伯语。本文简述了它们形成、发展、盛衰和嬗替的历史 ,分析了它们盛衰的原因 ,评价了它们作为世界通用语的历史地位、积极作用和深远影响 ,概括了四大语种在语言文字上的特点。并总结出世界通用语发展的五条规律 ;指出世界性大帝国与世界通用语之间既有必然的也有或然的关系     

苏联历史学家著作中的中国中世纪史

近年来,苏联中国史学家发表了一系列有关中国中世纪史各种问題的基础研究著作。本书评分析其中论述中国中世纪治国学说、17世纪上半叶中国外交政策理论和实践,11世纪末至12世纪初中国美学思想和造型艺术、中世纪晚期即明代统治时期(14世纪下半叶至17世纪上半叶)的封地制度的一些重要著作。它们使人们既能够判断中国中世纪的特点,也能对整个世界历史过程特有     

中世纪英国宪政史研究的新理路

中国人民大学孟广林教授与英国约克大学M.阿莫诺教授就如何研究中世纪英国宪政史进行了学术对话,在不少重要问题上达成了基本共识:应当肯定斯塔布斯及其“牛津学派”的杰出学术贡献,但也须克服其“宪政主义”历史观的局限性;要重视依据“政治社会”这一新概念,来深化对政治群体与政治冲突的研究;“王在法下”的确是当时流行的政治观念,但国王是否受到法律和议会的限制,则是由王权与王国政治群体之间的力量对比所决定的,所谓的“兰加斯特宪政主义”并不存在;在这一研究领域,新历史主义、中西历史比较等新方法都有重要的学术价值。     

关于国外中世纪哲学史研究的几个问题

西方中世纪哲学史研究在我国一直是比较薄弱的环节。本文从促进我国西方中世纪哲学史研究发展的目的出发,试图通过对国外中世纪哲学史研究现状的分析归纳,介绍一下目前国外在这个方面研究中所使用的方法、研究的要点和有关问题,供从事西方中世纪哲学史研     

关于世界近代史中的几个问题的商榷——读北京师范大学世界近代现代史教研组编著的《世界近代史讲义》后

读完《世界近代史讲义》后,从中学到不少东西。这部讲义有不少的优点,并有独到见解。 首先,这部讲义的史料比较丰富,并且以马克思列宁主义的科学观点系统的叙述和分析了世界近代史第一时期(1640——1870年)的重要事件和历史人物,特别是讲义根据世界近代史是资本主义发生、发展和衰亡的历史这一基本体系,简述了资产阶级和人民羣众同封建制度的斗争,无产阶级和一切被剥削劳动羣众同资产阶级的斗争的过程。     

关于合作社问题的史的考察

合作,这是一个在各民族的语言中都非常古老的词汇,而合作社,则是世界近代史上的新事物。自从1767年大不列颠岛上出现第一批不定型、不成熟的消费合作社以后,两百余年来,合作社逐渐成为世界许多民族经济生活中的重要现象。尤其是最近半个世纪以来,合作社得到了广泛的传播和应用,表现出强大的生命力和适应性。差不多一个半世纪以来,合作制现象吸引了一批又一批思想家。他们     

关于合作社问题的史的考察

合作,这是一个在各民族的语言中都非常古老的词汇,而合作社,则是世界近代史上的新事物。自从1767年大不列颠岛上出现第一批不定型、不成熟的消费合作社以后,两百余年来,合作社逐渐成为世界许多民族经济生活中的重要现象。尤其是最近半个世纪以来,合作社得到了广泛的传播和应用,表现出强大的生命力和适应性。差不多一个半世纪     

中世纪欧洲科学技术浅析——也谈中世纪是近代的摇篮

欧洲的中世纪被很多人视作科学史上的“黑暗时代”。但是,深入的研究表明,中世纪传承了古代文化,孕育了近代科学的萌芽。如丹皮尔所说“中世纪是近代的摇篮”。文章从中世纪的技术、大学教育及对亚里士多德体系的扬弃三个方面加以论证,以期引发对中世纪的科学技术进行更为客观的研究。