优化理论实践一体化教学课堂教学向项目式教学要效率

向课堂要效率是教学中永恒不变的信念，课堂教学是在师生的互动作用下完成的，如果良好的课堂氛围少了师生的互动与交流，那么再生动的课堂也会缺乏很多生机。因此课堂教学中师生的互动性研究是贯穿整个课堂教学中的。而课堂教学中信息与情感也是师生互动性研究的基础。认识了在教学过程中信息和情感的重要性，并在课堂教学中通过教师和学生充分发挥主体作用来不断地对其进行优化，对提高教学效益无疑是有很大帮助的。     

如何优化教学设计提高教学质量

化学课堂教学教学设计是化学教学工作中最基本环节。提高教学质量关键是课堂教学,课堂教学效果取决于教学设计的优劣。该文通过优化教师的教学,教学过程中教学目标多元化,教学过程的科学化,教学方法的多样化等手段,在教与学的双边活动的构思和安排下,以进一步提高教学效果。     

多媒体辅助教学在数学课中的应用

随着信息技术的迅速发展和计算机技术的普及,多媒体辅助教学已作为一种先进的教学手段,以全新的风貌进入了大、中、小学的课堂,给课堂教学改革注入了无限的生机和活力,成为课堂教学的重要手段。多媒体以其生动、直观、形象、新颖等特有的优势改变了传统教学模式,改善了教学环境,优化了教学过程,改进了教学方法,提高了教学质量,从而获得最佳的教学效果,多媒体在辅助教学方面,显示了它的非凡才能。     

浅谈交互式电子白板在初中信息技术课堂的运用

随着现代科技的飞速发展,交互式电子白板作为一种新型的教学工具和手段走进了我们的课堂.电子白板的功能在课堂教学过程的运用中,充分体现出了它的优势,提高了课堂教学的有效性.     

浅谈小学数学教学存在的问题及解决策略

课堂教学是实施素质教育的主要途径,小学数学教学在实施素质教学过程中的作用更是不言而喻的。目前,小学数学教学的改革无论是在教学手段还是内容上面,都已经取得了快速的进步。但是,仍有部分问题困扰着广大师生。     

如何在化学教学中培养学生的主动性和创新能力

课堂教学是学校教育教学的基本形式,是完成教育教学任务的主要阵地。学生在校期间各种学习能力的培养也是靠教师的课堂教学完成的,那么化学教师在教学过程中应该如何培养学生的学习主动性和创新能力呢?     

浅谈职业学校的计算机辅助教学

计算机辅助教学突破了传统教育手段和方法的束缚,使整个教学过程从简单到复杂,从低级到高级,使课堂教学更加灵活、多样、生动。同时,要想在教学过程中实现CAI,还要受很多现实条件的限制。本文对多媒体辅助教学在职业学校实际应用现状做了初步分析。     

把构建有效教学模式作为高效课堂的基础

新课改倡导让每个学生都得到发展,在课堂中都有不同程度的收获,这关键在于课堂教学的有效性。在教学过程中,我们要构建有效教学模式,教师就要精心备课,明确教学目标,研究教学方法,提高自身业务素质,激发和培养学生学习英语的兴趣和动机,并对学生实施及时有效的评价。把构建有效教学模式作为高效课堂的基础,真正使有效教学理念服务于我们的课堂教学。     

探析大学多媒体英语教学误区

现代技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。在英语课堂上恰当地利用多媒体进行教学,能提高教学效率,同时也能使学生各方面能力得以提高,尤其是培养学生听、说、读、写等方面更是起到了其它教学手段所无法比拟的效果。但随着计算机辅助教学越来越多地走进课堂,在使用过程中却出现了教师因使用多媒体手段反被其束缚手脚,出现了画蛇添足现象,模糊了课堂教学主线,影响了课堂教学效果,因此陷入了多媒体教学误区。     

教学目标在课堂教学中的定位

《数学课程标准》要求从知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观等三个方面对课程的目标进行阐述,在课堂教学中,我们许多教师通常是把教师用书上的教学目标拿来直接用,其实不然,教学目标是课堂教学的灵魂,也是方向,制定教学目标要有一定的依据。下面我就谈谈在课堂教学中如何确定教学目标以及确定目标的注意事项。     

问题教学的建构和实践

问题教学是课堂教学的一种教学改革尝试,在教学活动中,实现了教学的中心由教师变为学生;教学过程由教师单向传授变为师生双向互动和多项交流。本文主要分析了问题与教学的联系,探讨了问题教学的含义、特点与建构,介绍了问题教学的实践与体会。     

初中音乐创新教学现状研究

在竞争日益激烈的今天,创新能力和创新教育已被提到了前所未有的高度。在音乐课堂教学中,教师要关注音乐知识的积累和音乐技能的形成,关注音乐教学的情感体验过程,加强音乐审美教育的理论学习,是我们音乐教师在课堂教学实施中所必需的,这样才能使得我们的课堂放光异彩,才能达到培养有创新精神和创新能力的人才的教育目标。     

追求民主的钢琴课堂教学状态

民主的课堂教学状态很难用一个固定的标准来衡量,只有从教学的过程或状态中通过师生双方的状态及与教学文本的对话交流中得以了解和区分,是否达到了最佳的或理想的教学     

对信息技术教学情境设计的探讨

教学情境设计是课堂教学设计中十分重要的组成部分,它对于激发学生的抽象思维、培养学生的想象能力都有很大的促进作用。而对于信息技术课程教学来说,其自身的教学体系仍然处于一个不断完善的过程之中,因此对信息技术教学情境设计进行分析探讨有着积极的现实意义。     

浅谈反思教学在音乐教学中的重要性

反思性教学是教师提高教学能力和水平的有效途径,是学生有效学习的有力保障。在实际教学中,教师往往过于重视教学前的准备和课堂上的教学,而容易忽略“教学反思”这一环节。高中音乐实施反思性教学是教师探索解决音乐教学过程中的有关问题,不断提高课堂教学效率的有效方法,也是促进教师自我学习,提高业务水平的重要手段。     

以舞动教学为核心的音乐课堂教学探索与研究

舞动教学源于欧美的舞动治疗,是一种新型的音乐课堂教学方法.笔者试图通过舞动教学课堂教学的三个过程和一个干预的表述,让大家了解以舞动教学为核心的音乐课堂教学,可以让学生从内心到身体真正的放松,增强学生自信心,培养他们的表现力和创造力,促进他们的身心健康发展.     

运用电子白板创设贴切的情境语文教学

在语文教学中，充分利用交互式电子白板辅助教学，为课堂教学注入了新的活力，逐渐成为优化语文教学过程，打造高效课堂，提高课堂效率必不可少的辅助手段。     

政治课教学中多媒体技术应用的误区

多媒体技术发展起来以后,课堂教学使用多媒体技术手段已经成为一种趋势。但在多媒体教学中,出现了过度追求多媒体手段的现象,一些地区、一些学校和教师不顾实际和课程特点,在所有教学过程中都大量使用多媒体手段。本文通过对中学政治课教学中多媒体使用的不足之处的分析,提出政治课教学中现代教学手段和传统教学手段的结合问题,强调了传统教学手段在政治课教学中的不可或缺性。     

新课标下高职院校计算机教学趋势研究

本文主要以新课标下高职院校计算机教学的发展趋势为研究重点，提出未来的高职院校计算机教学课堂教学的发展趋势主要为：让学生参与到高职院校计算机课堂教学过程中；想方设法增加高职院校计算机课堂的吸引力；让高职院校学生成为课堂的主导。教师要合理在课堂张有针对性的利用这些教学趋势，以更好的把握时代育人的主题，为国家培养出精良人才。     

浅议职业中专计算机课堂教学模式

计算机不仅仅是一种辅助工具,它已经具备了作为一种文化存在的基本条件——"计算机文化"。针对职业中专学生的实际,计算机课堂教学应该有其特殊性,作为教师,我们不断摸索,采用新的课堂教学模式,精心设计教学内容,引入"任务",在教学过程中,采用教师分析讲解,学生模仿以及突出学生个性化,分层次教学等方式让学生真正学有所成,轻松的通过大连市计算机统一考试。