高等职业教育与职业资格认证的结合

高等职业教育的发展是不断改革的过程,国家职业资格认证制度的出台为我国高等职业教育的发展指明了新的方向,本文就高等职业教育与职业资格认证相结合的可行性及结合的模式进行了分析。     

交通土建行业认证培训模式的思考

交通土建行业认证培训与考试是以职业工作准入为导向,以职业资格培训为中心开展教学活动,以职业资格认证为目标,以职业能力标准考核教学效果,通过原理讲授、技能训练、认证考试等途径构筑从业者的职业平台,推进交通土建行业高等职业教育与职业资格认证有效衔接,探索建立健全交通土建行业认证培训运行模式。     

我国高等职业教育未来发展模式探讨

该文根据高等职业教育在国这经济发展中的作用,从以就业为导向、职业资格鉴定为参照、实践与教学相结合、满足市场需求、产学研一体化等几个方面阐述了我国高等职业教育未来发展模式。     

我国图书馆员职业资格认证制度探析

图书馆员职业资格认证制度是图书馆行业的准入制度,是劳动就业制度的一项重要内容,也是一种特殊形式的国家考试制度。本文指出了我国在图书馆员职业资格认证领域存在的问题,阐述了我国实施图书馆员职业资格认证的重要意义,对我国实施图书馆员职业资格认证制度提出了几点可行建议。     

论高校毕业生职业认证与就业率提升

2010年，全国高校毕业生平均就业率不足60%。用人单位对毕业生能力要求的高标准，以及学生综合素质不高、就业理念陈旧，使得各高校的就业情况非常不容乐观，形成了严重的“就业寒流”。论文将从高校改变教育理念入手，分析将高等教育和职业资格认证挂钩，以市场为导向，以资格认证为辅助手段来提升高校毕业生的就业率。     

高等职业教育与职业资格证书制度衔接对策研究

本文从政府和高职院校两个角度出发,提出了促进高等职业教育与职业资格证书制度有效衔接的对筑。政府应加强宏观管理,高职院校要深化内部改革,两者缺一不可。     

高职文秘专业实践教学考核模式的改革

按照《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成[2011]9号）文件要求,高职教育要“以就业为导向,实行校企合作、工学结合,促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、...     

工程教育认证视域下应用型本科学生创新能力培养探索与实践

工程教育认证是现代应用型本科高校专业建设的主要方向。在工程教育认证视域下,结合当前经济和社会发展,基于创新型国家的人才需求与应用型本科高校建设目标,笔者首先阐述了工程教育认证视域下培养学生创新能力的现实意义,指出了当前创新能力人才培养存在的问题,并在人才培养目标、教学体系的科学构建、创新实践平台高效搭建、创新人才培养制度的完善四个方面探讨了工程教育认证视域下应用型本科学生创新能力的培养路径。实践证明,笔者提出的路径能明显提升应用型本科学生的创新能力,符合工程教育认证的初衷和理念。     

辽宁高等职业教育与区域经济协调发展的研究

该文分析了辽宁经济现状及对高等职业教育的需求以及高等职业教育与辽宁经济发展的互动作用,探讨了辽宁高等职业教育现状及存在问题,并提出了辽宁发展高等职业教育的对策.     

澳大利亚的职业教育

澳大利亚在职业教育培训方面做得非常成功。本文在课程设置、学徒训练、获得职业资格的路径、学分的认可与转换和质量确保程序五个层面上，具体分析澳大利亚的职业教育。这将有助于我们更好的了解澳大利亚职业教育TAFE体系的特点，为发展我国高等职业技术教育方面起到借鉴作用。     

关于高职院校师资队伍建设的思考

本文针对我国高等职业教育师资力量的不足,严重制约着高等职业教育事业发展这一实际情况,论述了发展和建设高等职业教育师资队伍的几点措施。     

英国MBA教育AMBA国际认证模式研究及对我国的启示

作为高等管理学教育认证体系之一,AMBA国际认证对世界MBA教育的发展起到极大推动作用。本文以帝国理工学院为例对英国MBA教育AMBA国际认证模式进行深入分析,探索对中国院校MBA教育的启示。     

高职院校专兼结合的专业教学团队的构建

高等职业教育在实现我国高等教育大众化的过程中发挥了巨大作用。目前高等职业教育已进入内涵发展、提高质量的新阶段,如何提高高等职业教育质量成为当前重要课题。拟从构建专兼结合的专业教师团队的角度谈对教育质量的提高。     

构建我国高等教育专业认证制度的建议

高等教育专业认证是一种保障和提高教育质量的手段。本文通过介绍国外高等教育专业认证的发展历程、现状和特点,在分析了我国高等教育专业认证的现状和存在问题的基础上,提出了构建我国高等教育专业认证制度的建议。     

人力资源经理职业化的发展

职业化是一个行业发展成熟的重要标志,市场环境的变化使得我国的人力资源经理面临着职业化的挑战。人力资源经理职业化的关键在于建立职业化的人力资源经理市场。通过人力资源经理市场,人力资源经理拥有的专业技能能够进行认证、定价、交易和发展。人力资源经理职业化具体表现在:严格的职业资格认定机制、规范化的人力资源管理教育、专业性协会和专业化培训、专业化的人力资源管理人员配置、较高的人力资源管理专业人员薪酬等方面。人力资源管理从业人员的职业资格认证是人力资源职业化发展的重要环节。论文首先探讨人力资源管理职业化的发展及其重要性;进而介绍美国和英国主要的人力资源资格认证制度;最后,作者提出了人力资源经理的职业化对人力资源管理从业人员在教育、技能和职业道德方面一些基本标准要求。     

服务质量是高职教育持续发展的根本

中国高等职业教育在基本完成大众化阶段、规模发展后的第一要务就是提高教育教学质量.在现代市场经济体制下的高等职业教育,提高教育教学质量的根本途径是优质服务.作者就如何提高高等职业教育服务质量进行探讨.     

服务质量是高职教育持续发展的根本

中国高等职业教育在基本完成大众化阶段、规模发展后的第一要务就是提高教育教学质量。在现代市场经济体制下的高等职业教育,提高教育教学质量的根本途径是优质服务。作者就如何提高高等职业教育服务质量进行探讨。     

国科大管理学院四个MBA项目以优异成绩通过AMBA国际认证

2015年1月29日,国科大管理学院汪寿阳院长收到了国际商学院教育认证组织-英国工商管理硕士协会(AMBA-The Association of MBAs)总部发来的正式通知函和贺信,祝贺中国科学院大学管理学院在职MBA、脱产MBA、金融MBA、创业MBA四个项目通过AMBA国际认证,并取得了五年认证资格的优异成绩。这是管理学院获得的第一个国际商学院权威认证资格,标志着管理学院的MBA教育质量得到了国际认可,是管理学院迈向国际一流     

高等职业教育健康发展的再思考

高等职业教育是职业教育的重要组成部分,承担着培养高素质实用型高技能人才,承担着弘扬先进文化、建设精神文明的责任。但在快速发展的同时存在着不可忽视的影响高等职业教育发展的诸多问题,努力解决这些问题,积极探索高等职业教育未来发展方向,有利于进一步完善和发展高等职业教育机制体系。     

浅谈高等职业教育中突出创业教育的必要性

创业教育作为一种新的教育思想融入高等职业教育,是高等职业教育发展的积极探索,是人才开发和技能开发的重要举措,是高等职业教育发展的方向,可为社会创造更多新的就业岗位,扩大就业和再就业.创业教育的实施,为高等职业教育拓展更加宽广的发展前景.