提高党校课堂教学的艺术性

教学不但是科学,而且是艺术。在党校课堂教学中,教师怎样才能在学习和传播马克思主义中国化的最新成果的同时,给学员以艺术的享受?本文通过课堂教学情境实录,就如何通过导语设计来营造和谐的课堂教学氛围进行了形象地阐释。     

论如何提高初中化学课堂教学的有效性

有效是通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体的进步或发展。教学有无效益,并不是指教师有没有完成教学内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或者学了没有进步,即使教师教得很辛苦也