浅析高等音乐教育现代化教学存在的问题

教育现代化是我国教育的一项国策,高等音乐教育作为教育的一部分也不例外,从教育部到省教育厅在艺术教育规划中都有明确的部署和具体要求,高等音乐教育现代化最直接的体现就是高等音乐教育现代化的教学,经过近年来的实践与建设,我们欣喜地看到高等音乐教育在现代化教学方面已经取得了一定的成效,但也存在着不容忽视的问题。本文结合对江苏5所高校音乐教育现代化教学现状的调研,提出了高校音乐教育现代化教学现状显现出的三个问题:1.缺乏认识弱化了音乐教育现代化的教学;2.设备投入的偏向影响了音乐教育现代化的教学;3.教师现代化教学的能力制约了音乐教育现代化的教学。在分析的基础上指出了这些问题对高等音乐教育现代化教学产生的影响和应采取的态度。     

谈高校档案现代化管理与服务教学功能构建

高校的档案管理工作既是档案事业的一部分,也是为教学提供服务的一项重要工作。在高校的改革中,实现对档案的现代化管理也是重要目标之一,因为其中包含了政治、经济、科学和文化等各种资源,对于促进高校的全面建设具有非常重要的作用。但是从我国高校档案管理的现状来看,由于缺乏档案管理的意识,使得它在现代化管理的进程上出现了很多问题,根本没有发挥出它服务教学的作用。故笔者从我国目前高校档案现代化管理和服务教学的现状出发,对如何改善这一现状提出了几点具体措施,供大家参考。     

运行现代化教学环境应注意的问题

1．现代化教学环境的含义 高校改革发展比较直观的一个表现就是教育型基本建设的迅猛发展和教育教学手段的快速革新。就高校的教育型建筑而言，作为开展教育的基本基础设施，它由传统简单的教学及实验用房，已逐步演变成为体型多变、体量倍增、功能齐全、科技含量高的新型建筑。而教育教学手段也由传统的黑板加粉笔，发展到了以计算机、多媒体、互联网、卫星远程教育等为特征的多样化、综合性的现代化教育技术新途径。新型教学建筑与现代化教育技术相结合，形成了完整的现代化教学环境，在相当程度上成为了国家高等教育事业发展的重要推动力量以及衡量尺度。     

理解内涵 抓住问题 探究路径——教育信息化赋能高等职业教育现代化研究

本文首先阐述职业教育现代化内涵“主动适应经济社会发展,运用现代化教学理念,信息化全过程融入教育、教学和管理工作,培养现代化高素质技能型人才”;接着探讨教育信息化赋能高等职业教育现代化在“人才培养新目标、混合式教学模式和泛在学习、教师素质发展、数字化资源、现代化教学管理”五个方面的行动导向;然后分析当前我国高职院校教育信息化建设存在的问题;最后提出“树立现代化教育理念、统筹教育信息化项目、提高教育信息化水平、共享数字化教学资源、促进教学管理协同发展、加强国际交流”等实施路径。     

论农业高校大学生创新素质的培养

一、农业高校大学生创新素质培养的必要性 随着我国农业现代化建设进程的推进,对创新人才的需求与日俱增。实施创新教育,培育创新型农业人才是农业院校的历史责任和一大重要课题,对于解决“三农”问题也具有十分重要的意义。尽管近年来各高等农业院校在大学生创新素质培养方面进行了大量的探索,     

实现高等体育专业教学现代化的基本理论构想

现代化教学是与现代最新科学技术相适应的实践活动,是传统教学的一大飞跃与创新,是教育改革与发展的必然趋势和培养高素质创新人才的必然要求,是提升办学水平和人才培养的根本途径,高等体育专业教学现代化作为一个系统工程,它的实现必然会涉及教学系统中的各个要素,我们必须要从教育思想、教育目标、教学内容、教学手段、师资队伍建设等方面进行调整、改革,从而构建适应现代社会需求的高等体育教育体系。     

浅谈高校教育发展定位

当前,我国正在实施科教兴国战略以加快社会主义现代化建设步伐,教育已经成为国民经济中需要重点建设的基础性、全局性、先导性事业。21世纪人才的竞争就是教育的竞争,大力发展高校教育是提高全民族教育素质的重要抉择。我国高校要充分认识人才培养的重要性、紧迫性、长期性,防范人才培养的功利主义和短期行为,要树立远大教育观。一、高校教育目前存在的问题高校教育的主导思想是传授和积累各种知识,引导学生为了生活的考验而学习,注重培养学生的全面素质,实现学生的最高生活价值,以学生的全面健康发展作为目的。从目前的高校教育现状来看,存…     

浅谈高校会计职业道德教育

本文以高校会计专业职业道德教育的重要性为出发点,分析了我国高校会计职业道德教育存在的问题.提出了加强高校会计职业道德教育的建议和措施,即:将会计职业道德教育纳入会计专业课程体系;运用先进的教学方法,提高学生的学习兴趣;加强实践教学;加强对教师的会计职业道德教育;引进优质教育资源.     

激荡教育技术三十年：三十年探索前行

今年,是我国改革开放30年,也是邓小平同志倡导发展电化教育、充分利用现代化教育手段多快好省发展教育事业30年。30年来,我国教育技术事业蓬勃发展,已经形成一个覆盖全国城乡的电教系统,建设了一支服务于教育信息化、教育现代化发展的专业人才队伍。各地教育技术机构开拓进取,扎实工作,在教育信息化发展过程中发挥了重要作用,为促进教育改革和创新、提高教育质量和教育现代化水平做出了积极贡献。     

试论高职院校新生始业教育的现状与对策

新生始业教育是高校人才培养的重要环节,准确把握高职院校新生的特点,开展切实有效的始业教育,探索高职院校新生正确的教育方法和途径,对他们的成长、成才将会产生重要影响,对今后的教育教学工作也起到了推进作用。本文主要论述我国高等职业院校新生教育的现状、存在的问题,从高职院校办学特点出发提出了新生始业教育的思路和可供操作的具体措施,作为新生始业教育实践参考。     

现代教育环境规划设计

随着高校全方位改革的发展，教育型基本建设和教育教学手段也快速革新。高校的教育型建筑作为开展教育的基础设施，它由传统简单的教学及实验用房，已逐步演变成为体型多变、体量倍增、功能齐全、科枝含量高的新型建筑。而教育教学手段也由传统的黑板加粉笔，发展到了以计算机、多媒体、互联网、卫星远程教育等为特征的多样化、综合性的现代化教育技术新方式。     

以现代理念、名校做派和国际化视野推进高校思政工作

学习贯彻十七届四中全会精神,落实科学发展观,对于高校思想政治教育工作来说,首先应在工作方式和教育理念上,努力转变传统工作、思维定式,真正学习国内外名校的教育经验,以现代化的理念、国际化的视野和名校教育风派,极富创意、充满个性地将大学生思想政治教育和管理工作深入大学生心中,成为吸引和影响学生心灵的教育组成部分,才能起到思政教育应有效果,真正提升高校思政工作的层次。     

积极更新教育观念

<正> 首都要率先实现教育现代化,这个决策是正确的。但是,现代化绝不是单纯的物质概念,贯穿教育现代化全过程的是教育观念的现代化。勿庸讳言,束缚教育改革发展的重要原因是教育观念落后。这表现在人才观、教育质量观、教学论、教育管理等     

大学生心理健康教育存在的主要问题及对策研究

目前,高校心理健康教育工作处于快速发展阶段,但在认识上仍存在将心理健康教育和思想政治教育混同,心理健康教育内容片面化的误区;实践上存在着师资力量薄弱,管理模式滞后等问题。本文围绕高校大学生心理健康教育展开讨论,对当前高校大学生心理健康教育的现状进行了分析,并针对这些现状所暴露出的一些问题,提出了完善大学生心理健康教育的几点对策。     

高校多媒体教学存在的问题及其改进措施探析

在我国高等院校的现代化教学过程中,多媒体教学已经逐渐成为了高校日常教学的重要手段,并且以其自身显著的优势被广泛应用.多媒体教学在很大程度上促进了高等院校教学效果的增强以及教学效率的提高,然而,在多媒体技术不断普及和推广的同时,也相继出现了一系列亟待解决的问题,制约了多媒体教学的不断发展.本文针对高等院校多媒体教学的现状,分析多媒体教学的特点和存在的问题,提出改进高校多媒体教学的有效措施.     

多媒体技术在应用文写作教学中的运用探析

随着信息技术的不断发展,多媒体已经成为现代化教学不可或缺的手段之一,高校作为中国教育的前沿,更是受到现代信息技术发展的推动和影响,如何更加有效地应用多媒体技术也成为高校教学中不容忽视的重要课题,本文就多媒体技术在高职院校应用文写作教学中如何扬长避短进行了探讨.     

浅析音乐教学中的审美教育

<音乐课程标准>中明确指出:"音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界."新课标把音乐教育中的情感教育提高到了非常重要的位置,同时也体现了音乐教育作为艺术教育的本质.     

高职英语教师教育与专业发展探索

高职教育的迅猛发展,对英语教师的素质提高提出了新的要求。所以高职英语教师应该积极进行再教育,以完善其专业发展,提高教学质量。具体可以从六个方面着手,学习教育理论、更新教学理念;进行科研;反思性教学;学习运用现代化教育手段;推行终身教育;提升人格魅力。     

探析现代高校教学管理现状及完善措施

在如今二十一世纪,经济的飞速发展,越来越多的人意识到了教育在经济发展中的重要性。高校教育作为教育中的重要组成部分,完善高校教学管理,是适应现代社会发展的必然需求,同时也可以为祖国的发展培养更多优秀的接班人。高校教学管理的人员素质和管理机制,直接影响了目前高校教学的管理水平。然而就目前高校的现状进行分析,不论是管理方面还是教学方面,都存在问题。本篇文章主要分析了目前高校教学的管理中存在的问题,通过分析和研究,提出了改善现状的措施。     

论高校会计电算化人才培养构想

会计电算化及网络会计的普及对中国高等会计教育提出新的要求,本文分析了高校会计电算化教学现状,并结合多年教学实践,对高校会计电算化人才培养进行探讨和构想,认为应根据高校会计类专业人才培养模式的现实要求,注重人才培养模式的创新,为社会培养、输出合格的会计类专业人才。