浅析企业的激励机制

激励是指激发人的行为的心理过程.激励用于管理上,就是用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成组织的任务,实现组织的目标.因此,企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机,使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要,增加其满意度,从而使他们的积极性、创造性继续保持和发扬下去.实践证明,激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素.     

浅论企业人力资源中的激励机制

人力资源是现代企业的战略性资源,也是企业发展的最关键因素,而激励是人力资源的重要内容,主要是指激发人的行为的心理过程.所谓激励,就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,以一定的行为规范和惩罚措施,借助信息沟通,来激发、引导、保持和规划组织成员的行为,有效地实现组织及其成员个人目标的系统活动.简而言之,激励就是通过调整外因来调动内因,从而使被激励者的行为向提供激励者预期的方向发展的过程.激励这个概念用于管理,是指激发员工的工作动机,也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成组织的任务,实现组织的目标.因此,企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机,使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要,增加其满意度,从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去.由此也可以说激励机制运用得好坏,在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素.如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的一个十分重要的问题.     

“80后”员工激励管理探究

全球经济一体化使世界经济连成一体,在为经济发展提供更多机遇的同时,也带来了更激烈的竞争,领先的科技水平和经济上的优势已经不能完全左右竞争胜利的天平,人才成为影响企业竞争成功与否的重要因素.只有重视人才,并且充分发挥人才的作用,才能实现企业的长远发展.随着“80后”逐渐成为企业中的主力军,如何激励他们,从而使他们充分发挥作用,成为企业管理研究领域的一个重要命题.     

跨国企业员工激励机制的借鉴

企业实行激励机制的根本目的是正确引导员工的工作动机。使他们在实现企业目标的同时实现自身的需要,增加满意度,从而保持并发挥他们的积极性和创造性。     

浅谈企业人力资源激励机制

企业实行激励机制的最根本的目的是正确诱导员工的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的一个十分重要的问题。     

树信乐业知行合一——中职德育教学有效性探索

要解开中职学生的自卑"心结",在德育教育中彰显职教优势,探索德育新模式,才能实现学生的"知行合一",使他们成人又成才,昂首挺胸地走向社会.     

国有企业经营者激励机制浅谈

激励是人力资源的重要内容,重在激发人的行为的心理过程。而国有企业对经营者实行有效的激励机制,能使他们实现组织目标的同时实现自身的需要,增加其满意度,从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。因此,建立有效的激励机制,不但能改变企业经营者的行为,还能使其关注于企业业绩的提升和长期价     

公司犯罪问题研究

根据公司犯罪的刑事责任与特点,使公司犯罪得到相应的的处罚,使它们从自己错误中获得的利益不能实现,或者把已实现的利益,通过刑罚予以剥夺,并使他们遭受到一定的损失,从而使他们在经济上得不到好处,同时又对相应的直接责任人处以自由刑,从而达到我国刑罚的目的。     

如何指导班干部管理班级

班级管理就是要建立一个具有很强凝聚力的班集体,使每一个同学都能得到全面健康发展。为实现班级自主管理,就要充分发挥班干部的主观能动性与积极性,指导他们,使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚,切实做到以维护"班集体荣誉"为中心,做好班级服务、沟通和管理工作。     

进城务工子女的德育教育管理

如何做好进城务工子女的德育教育教学工作,使他们能接受到相对优良的教育,以使他们能够健康成长.作为教育工作者有必要通过探索和研究去了解进城务工子女学生的特点,找出最有效的管理办法,使他们在学校中很好地生活,健康地成长.     

提高初中物理教学质量之我见

初中物理课常教学过程是体现课程理念、实现课程目标的一种创造过程.如何提高教学物理课堂教学质量, 教学必须合理安排,注重理解、精讲精练、及时反馈、并创设宽松和谐的课堂气氛、恰当地选择课常教学内容、强化课堂中的情感救学给学生提供成功的体验等等,从而调动起学生的学习积极性,使他们在此过程中不仅获得知识,更重要的是提高他们的思维能力、分析和解决问题的能力.     

自主学习需要开放课堂——浅谈数学课如何构建开放课堂,培养学生自主学习

<新课程标准>明确要求教师要"引导学生调整学习方式,提高他们的自主学习和合作学习的能力,使他们具有终身学习的能力."课程标准把学习方式的改革重点放在强化学生的自主学习、创新学习和主动探究上.改变学习方式,由被动接受学习转变为主动探究学习,提高他们的自主学习和合作学习的能力,使他们具有终身学习的能力,是新课程改革的重点之一.     

掌握批评技巧 提高领导艺术

对下属的缺点和错误进行批评,是领导者的职责.由于批评的对象是活生生的人,他们有感情,有思想,有自尊,如果批评的方式方法不当,会很容易使他们受到伤害,产生怨恨情绪甚至敌对情绪,以致有人把批评比作一个危险的火星:搞不好,会引火烧身,伤及自己;用得好,可以点燃推动别人前进的火焰,促进工作.因此,在新形势下,领导者努力探索批评的艺术,掌握批评的技巧,对进一步改进领导方式和领导方法,实现领导方式和领导方法的创新,推进工作的开展,都是有所帮助的.     

浅谈思想品德课如何激发学困生潜能

全面深入推进素质教育,就是要全面提高国民素质.学困生同样也是祖国的未来和希望,学困生是社会不可缺少的部分.所以,教师不能歧视放弃学困生,而应更多地关心、教育和帮助学困生.帮助他们树立理想,树立自信,培养兴趣,更快进步；培养他们独立生活、独立学习、独立处事的能力,让他们会生活、会学习、会做人,使他们成为社会的有用之才.     

浅谈培养学生创造性思维的途径

为了培养学生创造性思维,使他们能创造性地学,教师应改革教学方法,要创造性地教.在整个生物学教学过程中,教师应注意激发学生的求知欲、保持他们的好奇心,使他们养成勤于思考、敢于质疑、善于实践、勇于创新的学习品质.     

浅析政治教学目标的设计

制定准确、规范、科学的教学目标将有助于政治教学质量的提高.科学的教学目标涉及三个层面,一是知识与技能为基础,二是过程与方法为保障,三是情感态度为提高,只有真正实现三维目标的统一,才能使学生在教学中成为主体,并让他们学有所成.     

减少新招聘大学生流失的对策分析

如何做好新员工的日常管理,成功的实现新员工的组织社会化,使他们更快地融入公司,对员工和企业来说都很重要。为不断提升新进大学生的职业能力,使其逐步与企业达成共同愿景,实现企业与个人的共同发展,公司应该探索一套适合公司特点的行之有效管理方法。     

试论企业管理中激励问题

人力资源是现代企业的战略性资源，也是企业发展的最关键的因素，而激励是人力资源的重要内容，它是心理学的一个术语，指激发人的行为的心理过程。企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的一个十分重要的问题。     

科学家社会责任的有限“豁免”

“科学家应该承当社会责任”已成为主流判定,但社会分工却使他们既不必要,也不可能负起完全的责任.问题的关键是如何使科学家社会责任具有可操作性.可以让伦理学家而不是科学家承担起探讨科技伦理问题等责任,使科学家社会责任得到一些豁免,但他们还是应该承担有限的社会责任.     

如何树立"以学生为中心"的教学观

教育的目的是为了让学生以后能够运用所学的知识更好地服务社会,为社会创造财富,实现他们的价值.当今社会,科技和知识突飞猛进,变化迅速,要实现这些目的,我们不但要传授给学生一些基本知识,更重要的是要教他们如何发现问题、分析问题和解决问题的能力.