创新思维与创新方法述要

人类社会从20世纪90年代,开始步入知识经济时代.知识经济时代,是一个创新的时代.。人类的思维不仅可以改变人类自身,而且还可以改变整个世界.无论是人类的     

青年大学生创新精神培养与提高就业率——以高职院校学生为例

创新是知识经济时代的一个显著标志，是一个学校进步和发展的灵魂。创新精神的培养要在组建高素质的教师队伍；深化教学改革、注重学生科研素质、创新思维的培养、充分尊重与发挥学生的创新个性；鼓励学生积极参加社会实践上下功夫。     

论知识经济与高职教育创新人才的培养

知识经济时代是知识创新和技术创新的时代,知识经济的灵魂是创新.培养创新人才是高等教育的中心任务,高职教育作为高等教育的重要组成部分,必须围绕知识经济时代对创新人才的要求,切实担负起培养适应时代发展、社会需要的创新人才的历史使命.     

管理创新当代图书馆的必然选择

世纪的钟声已经敲响,人类已步入充满生机与希望的知识经济时代,信息网络化浪潮正以巨大的力量改变着人类社会."知识就是资本,知识就是财富",已成为这个时代新的理念.而图书馆是聚集知识和信息的大宝库,如何使它所容纳的各种各样的知识与信息转化为现实的生产力,需要图书馆管理工作者改变传统的管理模式,适应形势需要,积极进行管理创新,这是当代图书馆界应着力研究的新课题.     

知识经济与大学体育教学创新

知识经济的崛起，标志着人类社会正步入一个以知识为依托的新经济时代。知识将作为最基础、最重要的经济因素，引发社会生产力的重大变革。人才是知识经济的主体．作为培养人才不可缺少的大学体育教学理应以新的理念、新的人才、新的教学模式．汇入知识经济的创新潮。     

科技创新促和谐——纵论2005年世界科技发展大势

全球科技进步日新月异，成果层出不穷，进入了一个前所未有的创新群体集聚时代。科技创新促进了人类社会的和谐、合作和发展。     

让科学技术在应对国际金融危机中作出切实贡献

科技创新是人类社会文明进步的动力和源泉.一部社会发展史,也是一部科技进步史.当今世界,科技进步日新月异,国民财富的增长和人类生活的改善越来越有赖于知识的积累和科技的创新.     

浅谈如何在小学数学中培养学生的发散性思维

人类已进入一个新的时代--知识经济时代.创新是这一时代最具特色的概念,它是一个国家、一个民族兴旺发达的不竭动力.小学教育一样也要创新,其着力点就是要培养学生的创新意识和创新思维,那么小学数学课堂上如何培养学生的创新意识呢?关键是培养学生的思维能力.根据解决问题的思维方向可把思维分为集中性思维和发散性思维.     

物理学的发展与思维方式的改变

<正>科学理论的发展,为人类带来了科学技术的一次次革命,而且,还推动着人类思维方式的变革。当今人类正面临着一个崭新的社会时代——知识经济时代的到来。为了适应这个时代,人们需要更多地掌握科学知识、科学技能,特别至关重要的是要掌握科学的思想,科学的方法和科学精神。以下以物理学的发展史就此来谈一谈。     

论知识经济与高职教育创新人才的培养

知识经济时代是知识创新和技术创新的时代,知识经济的灵魂是创新。培养创新人才是高等教育的中心任务,高职教育作为高等教育的重要组成部分,必须围绕知识经济时代对创新人才的要求,切实担负起培养适应时代发展、社会需要的创新人才的历史使命。     

知识经济时代下的企业管理创新探索

进入二十一世纪以来,随着社会经济和各种科学技术的日益发展,我们正在迎来一个新的时代——知识经济时代。它的出现意味着一场新的革命正在悄然发生,知识经济时代对我们社会生产生活各方面的影响是非常深远的,在这样一个背景之下,社会各个领域也正在迎来了一次巨大的挑战,企业管理工作的内容与环境正在发生着巨大的变化,新的时代要求企业管理也必须要进行全面的创新和改革。本文正是从这一角度出发,分析了知识经济时代对企业管理所产生的影响以及企业管理创新的必要性,同时论述了当前企业管理工作创新的内容,并结合笔者实际研究,提出了企业管理创新的几点对策。     

关于新经济下对企业统计创新的研究

新经济的实质就是 以高科技创新并由此带动信息技术革命,促成知识经济和全球经济一体化的到来。新经济是以高科技创新并由此带动信息技术革命,促成知识经济和全球经济一体化的到来,新经济是人类经济发展史中前所未有的以高科技为基础的改革型的经济。企业统计应确立新思路,研究新问题,要在统计的各方面实现改革。     

创新教育是一个民族的未来

伴随着21世纪激烈竞争的脚步,世界经济正从工业经济悄然而坚定地向知识经济迈进。一个全新的经济时代——知识经济时代已经来临。创新是知识经济发展的强劲动力,知识经济的竞争实质上是知识创新和技术创新的竞争。实施创新教育,必须转变传统的观念,树立创新的理念,实施创新的教育,培养创新的教师。     

在语文阅读教学中怎样培养学生的创新思维

创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式,是一种具有开拓创新特点的思维活动.在语文教学中激活学生思维,渗透创新意识,让学生向智慧和人格宝塔尖迈进,成为未来社会的新人是知识经济时代赋予教育的责任.     

探讨图书馆在知识创新中的作用

在当今世界竞争日趋激烈的形势下,如何培养适应社会发展的具有知识创新能力的人才至关重要。知识创新能力已经成为一个国家持续发展的强劲动力以及综合国力的一个象征。本文结合实际情况,对图书馆在知识创新方面的作用进行探讨,希望可以促进我国知识创新的发展,使其在知识经济时代立于不败之地。     

知识时代背景下管理会计的创新初探

根据科学的发展历史,一门学科的诞生及发展除了具备自身所需的内在逻辑规律之外,还要与它所处的环境做到紧密结合。当然管理会计也不例外。现在的我们正是处于一个知识经济的大时代,一些全新的观念、发明创造的出现逐渐地改变这世界。传统的管理会计在工业时代形成,在新的知识经济时代,传统的管理会计面临重大挑战。在这个伟大的时代往往需要管理会计做到不断与时俱进并且持续创新。因此,知识经济时代的到来对管理会计提出了一些新的要求,同时也带了新的冲击。这些机遇和挑战就要求管理会计要在新的知识经济时代做出创新和发展。     

在阅读教学中培养学生的创新思维

随着知识经济时代的到来,人类社会进入了全新的发展时期,新世纪国力的竞争,将主要表现为科技和人才的竞争,表现为人的智慧、人的思维能力的竞争,这就决定了创新对于一个民族的重要意义,因此,培养创造能力成为世界性的教育改革焦点。为培养适应社会发展需要的高素质人才,致力于学生创造力培养的研究,语文学科责无旁贷,而阅读教学是语文教学的一个重要组成部分,阅读活动中通过对信息的处理和利用,会影响一个人的思想、情感、方法论、价值观、影响一个人的基本素质。如何在阅读教学中体现创新精神、培养创造性思维,是每一个语文教师必须思考的…     

试论艺术类大学生创新意识的培养

创新是知识经济时代的基本要素，缺乏创意意识的大学生将为时代所淘汰。创新意识是新时代创新人才最突出的个性思维品质。重点分析了创新意识培养对于当代艺术类大学生的重要性，创新思维是智能发展的高级形式，培养富有创造力的艺术人才必须从创新思维培养入手。且从艺术类大学生创新意识思维现状。影响艺术类大学生创新思维培养的因素以及艺术类大学生创造性思维能力培养的途径几个方面进行了重点论述。     

新经济时期企业人力资源管理的创新问题探究

随着人类社会从工业经济时代向着知识经济时代迈进,新经济已经浮出水面。在新经济时代,人才资源成了最为重要的一种资源,也可以说,社会发展到现在,各国之间的综合国力竞争可体现为人力资源的竞争。为了切实有效地发挥人力资源管理的效用,现代企业必须不断开展人力资源管理改革,从而充分发挥出人力资源管理在新经济时代所具有的创新性作用。本文就新经济时期企业人力资源管理的创新问题进行简要的分析、研究。     

浅谈企业变革管理与创新

随着时代的发展，经济全球化和信息技术网络化过程的推进，世界经济已经发生了根本性的变化。世界正在不断发展和改变着，人类社会发展的历史，可以说是一个变革管理史。变革影响着人类生活的方方面面，不仅对企业组织，对个人的影响也不容忽视。企业在经济环境的大气候条件下，企业的管理变革与创新就显得尤为重要。