体育双语教学中的男女生差别探讨

影响体育双语教学效果的因素很多,而男女生性别差异是其中的一个重要因素。本文针对男女语言中枢的发育状况,从男女的言语差异、听觉差异、记忆差异、态度差异、性格差异及语言特色等方面因素对其性别差异分别进行了探讨。     

教育公平下大学男女生体育教育差异问题探析

基于公平教育理念,对大学男女生体育教育差异进行了分析,结果表明:大学男女生体育教育存在体育兴趣、体育项目兴趣、教学内容与形式、教师对男女学生态度、男女学生对场地设施需求、校园男女体育活动开展情况等差异问题,并针对这些问题提出在校园体育活动的开展、体育课程资源的开发、体育教师性别公平意识教育及学校体育设施规划等方面采取相关措施,以提高体育教学质量,保证体育教育公平的真正实现.     

分析国内外双语教学的差异探索本土化双语教学的道路

国内外高校双语教学在教学思想、教学目的、师资条件、语言环境等方面存在诸多不同.我国高校可采取以下措施提高双语教学质量:明确双语教学的含义和目的;科学设置双语教学课程;培养优秀的双语师资队伍;积极建设双语教材;创设双语教学氛围的内、外两个环境.     

双语教学中的语言规划研究

自2001年以来,各高校视双语教学为教学改革的重要部分,纷纷创造条件用英语等外语进行公共课和专业课教学。本文简述了双语教育的概念,首次系统论述了双语教学中语言规划的两个重要方面：语言规划的前提和语言规划的内容。在语言规划的前提中指出教师在语言规划的过程中首先应该考虑的六个因素;在语言规划的内容里,阐述了授课语言形式、授课语言策略、授课语言任务的规划。通过双语教学中的语言规划实例,对高校双语教师备课起到了理论上的指导和实际的参照作用。     

高校双语教学自由谈

当今世界,现代文化与政治经济相互交融,国家之间的竞争归根结底演变为文化的竞争。语言是文化传播的先锋,西方国家正把强势文化,作为一种可以操作的政治经济资源,有目的、下意识地向他国渗透,为实现其国家利益服务。教育现代化、国际化已是大势所趋,双语教学在我国兴起,作为中国赶超发达国家的工具已成共识,是教育国际化的重要标志。然而,中国的双语教学在快速发展的同时,也暴露了许多不足,形成鱼龙混杂的态势,不少学校陷入做秀式的泥潭已是不争的现实,表现为概念模糊,缺乏理论体系支持,教学理念淡薄,教材匮乏等等。     

关于双语教学的思考

21世纪已经到来,以加强外语和计算机为新世纪人才(abstract)特征的新一轮中小学教育教学的课程改革方兴未艾,外语教学正在准备新的飞跃,其中“外语教学”最为引人注目。     

谈高校双语教学的关键问题

目前我国普通高校推行“双语”教学这一教学模式有其积极作用,但也有一些值得关注的关键问题,如目标的准确定位,教学模式的选择与运用,师资培养,教材选择,评估体系建立等。应针对具体问题采取相应措施。高校中开展双语教学。     

高校双语教学存在的问题及对策

“双语教学”目前在我校有逐渐扩大的趋势,但有些课的效果并不尽人意。本文首先介绍了我校双语教学的现状及存在的问题,然后从语言教学的角度对大学双语教学进行了界定,最后从教学方法、教师、学生、教学环境等方面提出了改变高校双语教学现状的措施。     

Java语言课程双语教学探索

介绍了采用中英文对计算机学院学生进行Java语言课程双语教学的实践体会,归纳分析问卷调查所得的数据,总结从中摸索出的一些初步的经验。     

高校体育选项课的双语教学策略

双语教学是以两种语言作为学科教育的教学媒介,通过对学科知识的学习来提高学生使用目的语的能力.体育选项课就是指学生按自己的兴趣、爱好和特长,在学校指定作为体育学习内容的若干运动种类和运动项目中进行自由选择的一种教学组织形式.选项课的灵活、动感为英语教学提供了很好的语言环境及氛围.在高校选项课中实施双语教学,不仅为语言学习模式提供了新的思路,而且使高校选项课的教学内容更加丰富.     

试谈预科双语教学中的几个问题

本文主要通过在中央民族大学预科部的双语教学的实践 ,阐明目前预科部的双语教学中急待解决的问题 ;介绍了在课型设置、教材建设以及课堂教学等方面的一些成功经验 ;提出了加强对新疆边远地区学生的双语教学及如何注意双语教学中的文化导入等问题     

谈双语教学环境的建设

双语教学的蓬勃开展带来很多问题需要解决。本文从学校管理、师生以及教学实施探讨如何改善高校双语教学环境。     

谈普通高校双语教学的定位

中国加入WTO为我国高等教育与国际接轨提供了契机,同时也带来了挑战.双语教学作为实现高等教育国际化不可或缺的环节,已被提到议事日程.本文作者就普通高校应该如何迎接挑战,定位双语教学,对山西财经大学部分师生进行了问卷调查.结果表明1)在普通高校有必要开展双语教学;2)在普通高校实施双语教学要根据各自的实际情况,有选择、分阶段地进行.     

关于高校体育课程双语教学的探索

高校双语教学是当前高校改革的重要举措之一,体育课程是高校课程的重要组成部分,理应适应高校的改革与发展.文章对高校体育课程实施双语教学的必要性进行分析,指出其改革优势、教学原则及存在的问题,并提出相应对策.     

谈计算机专业的双语教学

以重庆交通学院计算机专业双语教学为研究对象 ,分析计算机专业进行双语教学的重要性、必要性及存在的问题 ,并提出了相应的对策和建议。     

谈计算机专业的双语教学

双重庆交通学院计算机专业双语教学为研究对象，分析计算机专业进行双语教学的重要性，必要性及存在的问题，并提出了相应的对策和建议。     

双语教学纵横谈

双语教学是一种全新的教学模式。本文综合分析了有关双语教学的几个问题 ,得出结论 :双语教学的实施与推广 ,必将全面提高学生的英语综合运用能力     

试论教学语言在体育教学中的运用

语言是人们相互沟通的主要媒介。教学语言是教师在向学生传授知识过程中所运用的语言，教师是否正确使用教学语言会直接影响课堂教学效果。教学语言分为有声语言和身体语言。教师使用有声语言要注意语言的艺术性、现实性、专业性；身体语言分为示范性、暗示性、接触性、信号性、模仿性、辅助性、练习性身体语言。体育教师正确运用教学语言的前提是热爱体育教育事业和不断提高专业知识、技能水平     

浅谈体育教学中的语言使用

从组织性语言、教学指导性语言、教育性语言三方面讨论了在体育教学中正确运用语言的意义和作用，对提高中专体育教学质量有一定帮助．     

浅谈双语教学

目前 ,双语教学已经成为众所周知的话题 ,但是 ,对它一直没有明确的界定 ,作者根据多年的教学实践 ,总结出进行双语教学当中存在的问题及对策 ,供大家参考。