如何提高农村中学生的英语学习兴趣

一、教师应转换角色。让学生们在轻松快乐的氛围中学习英语 现在英语教学应该从以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变，在课堂上英语老师不仅是老师更应该是表演家。如果我们在电脑普及、科技高速发展。知识更新迅速的今天，再单纯地用一本书，一个录音机，一只粉笔，一张嘴来教学生英语，恐怕已经提不起学生的学习兴趣了。课本上...     

计算机辅助英语教学研究

1确定教学模式传统的教学模式是以教师为中心，所有学生都必须沿着教师所引导的方向和思路进行学习。目前，专家们讨论较多的话题之一是怎样把课堂教学的中心由教师转移到学生。要实现这种转移，必须转移学生的注意力。就英语专科教学方面，最容易使人想到的就是电脑。为此，Jdelg课题组提出了以学生为中心的“探索式”教学模式。这种模式强调学生主观能动性的发挥，从提高学生学习兴趣入手，激发学生学习的激情和动力，主要靠学生自身通过不同途径的尝试和感知，以探索者的身份完成整个学习过程，体现了个性化教学的改革方向。2”构选课件…     

支架式教学策略在英语听力教学中的应用

支架式教学策略为教师在课堂根据不同的课堂主题给学生们提供恰当有效的支架提供了一种探索的思路。支架式教学策略能发挥教师的引导作用，能实现以“学生为中心”的教育理念，是英语听力课堂中行之有效的教学策略之一。     

修改习作 我有妙招

教师们常说：学生怕作文，教师要全面提高学生的作文水平难。尤其要改变学生对作文的排斥和拒绝的心理，让他们愿写作文，爱写作文更是难上加难。学生如此，教师呢？我们在指出学生软肋时，往往忘了一个不争的现实——教师怕改作文。许多教师一提作文批改就烦，有时带着浮躁的心情看着学生的习作四五遍，不知其意。而且给学生留下的评语往往是模式化、概念化（如语句通顺、条理清楚、中心明确等），     

课堂教学中的提问与反馈策略

课堂教学提问，是在课堂教学过程中，根据教学内容、目的、要求设置问题进行教学问答的有效形式，也是课堂教学经常采用的一种教学形式，是影响课堂教学的重要因素之一。在新课程中，以“问题为中心的学习”是课堂教学的一种新模式。目前课堂教学中最盛行的课堂交流模式是：教师提问——学生们积极回应——教师对学生的答案进行评价。     

要闻

近日，国务院总理李克强在兰州大学就业指导中心考察。在和大学生们以及就业指导中心相关负责人沟通时，李克强说：“我们应该鼓励，引导大学生到西部和边远地区就业和创业。如果兰大这样做，则会带来放大效应。大学生们不仅能得到锻炼和磨练，并能带来当地的经济效益。”     

学生主体作用:教学中一个亟待解决的问题

教学中发挥学生的主体作用、发展学生的主体精神是培养学生整体发展的核心，也是未来人才最基本的特征。但是由于现时的以知识传授为中心、以知识灌输为基本方式、以知识再现能力为终极目标的教学运作模式的束缚，学生的主体作用却难以充分发挥。我们应采取的对策是：以学生主体观念改变教师中心，以学生主体活动改变课堂中心，以学生主体参与改变讲解中心，以学生主体经验改变书本中心，以学生主体能力发展改变考试中心     

江大举办“秘书节”庆祝活动

4月27日下午,江汉大学举办第四届秘书节庆祝会暨江汉大学秘书学系学生技能汇报会。市政府、市委、市政协等有关方面领导王千弓、殷增涛、李踊泉莅临大会。武昌分部一派节日气氛,校园陈列着秘书系85级学生情况展览和书法优秀作品展览。在庆祝会的中心会场,来宾们观看了秘书学系学生的电脑公文起草、中文快打等专项技能表演。学生们的汇报     

收音机实验教学的改革与实践

从1994年开始，对收音机实验教学进行了较大的改革，其中心工作是设计、制做了符合实验要求，并且可以重复使用的收音机实验板，学生通过在收音机实验板上进行安装与调试，实验技能大大提高，教学效果良好，并取得了明显的经济效益。本文对几年来的改革实践以及取得的成效进行了系统的总结，并对其中存在的问题提出了改进意见，以期对同行们有所启发。     

印度沉思课的启示

沉思是印度学生的必修课，在印度的一些中小学校，学生们的首要“功课”是帮助老师整理教室，然后一起参加“沉思课”，以帮助学生“与内在自我交流”。只有在这些活动完成后，学生们真正的课程才开始。这种做法被越来越多的学校借鉴，以缓解学生的压力和焦虑。     

透视“早恋”现象

学生们随着年龄的增加和性心理发育的逐渐成熟，开始对两性关系有了艨胧的意识，对异性发生了兴趣。当学生们出现了上述现象，家长和老师们就显得茫然，束手无策，很容易联想到“早恋”。一想到“早恋”，家长和老师就忧心忡忡，甚至谈“虎”色变。     

任务型教学法在外贸客户开发与维护课程教学改革中的具体应用

现代高职教育旨在培养学生的职业能力与综合素质,传统的教学模式已不能满足高职教学的需要。任务型教学法是一种全新的教学方式,它是"以学生为中心",在教学中为学生安排任务,设置教学情境,充分调动学生们的内因,从而培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。因此,运用任务型教学法提高外贸客户开发与维护课程的教学效果,培养学生们的实际外贸业务操作能力,以适应现代社会发展的需要,是高职教师应思考的问题。     

论培养英语交际能力的方法探讨

简要地评价了以教师为中心和以学生为中心的两种教学方法；介绍了一些实用的以学生为中心的课堂教学方法；分析了以学生为中心的教学方法中同伴和教师的作用。以学生为中心的教学方法是培养学生沟通能力的有效途径。 述知识经济对高校图书馆信息服务的冲击，指出高校图书馆应充分发挥自身优势，面向市场，面向未来，努力提高信息服务水平。     

兴隆在北京的广东会馆，哪去了

北京的广东会馆曾经不仅是赶考举人们进京应试居住场所．也是广东籍来往官员们的政治中心，这些文化活动影响着北京这个五方杂居的京师。     

校园里的“蓝眼睛”与“黑眼睛”

位于南京市上海路的中美文化研究中心,是南京大学和美国约翰斯·霍普金斯大学合办的教育机构。每年招收国外学生和中国学生各约50名,进行为期10月的学习研究。学生所修课程作为硕士课程的一部分,一般为中美大学所承认。 “60分万岁”是思想垃圾 “中心”的中方主任开学第一次讲话就说:“同学们要作好思想准备,你们的脸色会很憔悴。”女生们一阵惊呼。 尽管这里的饮食、住宿、娱乐条件都是一流的,但“中心”的学习研究氛围使学员们纷纷“走火入魔”,挑战身体负荷的极限。某学员     

社区是孩子们的天堂和课堂

进入7月，学生们又盼来了暑假。依惯例，不少社区会为学生们推出一些量身定做的社会实践活动，让孩子们的假期过得有意义。近期，来稿中这方面的消息逐渐起来，说明很多社区对此已有想法。     

苏格拉底的“上课”

一天在课堂上，古希腊伟大的哲学家苏格拉底的学生们问他一个问题：“怎样学习，学问才能够达到您那样博大精深？”苏格拉底没有做正面回答，他对学生们说：“今天我们只学一件最简单的动作，每个人都把胳膊尽量地往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“‘从今天起，每天做三百下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些同学坚持了？”有九成同学骄傲地举起了手。     

盼望着盼望着

曾在百无聊赖之际，与朋友闲谈，当谈到当今的教育方式时，我们无一不大发牢骚。是什么引发如此强烈的反应呢？是教育那条勒紧的绳索。它紧紧地紧紧地将学生们捆住，让学生们动弹不得，且使莘莘学子遍体鳞伤。     

人文主义在医药院校英语教学中的应用

医学院校英语教学的人文主义转向,强调教学过程中以学生为中心,充分尊重学生的个人感情和认知需要,鼓励学习者形成完整的自我人格,这有助于医学生们储备足够的人文素养,形成正确的价值观和世界观,为良好的职业道德打下坚实的基础.     

沈阳农业大学粮食作物生产实验教学中心

2006年沈阳农业大学农学院以农学基础实验室、农学专业综合实验室、作物生理生态与遗传育种农业部重点开放实验室等具有多年历史的实验室为基础，组建粮食作物生产实验教学中心，目的是引导和培养学生以粮食作物为对象，通过田间和室内的实验与研究，增加学生对理论知识的掌握，锻炼和提高学生的动手能力，培养和激发学生的创造能力。2008年，粮食作物生产实验教学中心被辽宁省教育厅评为省级实验教学示范中心。2013年被教育部批准为国家级实验教学示范中心。