短波

黔南自治州恢复、建立41所民族学校贵州省黔南布依族苗族自治州党委、人民政府为适应四化建设的需要,加速培养少数民族干部和专业人才,决定在1982年以前恢复和建立民族学校210所。目前,他们“在四人帮”十年浩劫的废墟上,已经恢复和建立了民族中小学校41所。(谢从顺)     

结合实际,振兴我国民族教育——访国家民委教育司副司长谢启晃

为了解和探讨我国少数民族教育的发展情况以及面临的主要问题,最近记者走访了谢启晃同志。记者:请您介绍一下当前我国民族教育的基本情况。答:中华人民共和国成立40多年来,我国少数民族教育的发展,经历了曲折而光辉的历程,即经历了发展、停滞、恢复、再发展4个阶段。党的十一届三中全会以后,我国的民族教育事业又有了长足的进步。目前,我国各级各类学校少数民族在校生已有1300多万人。其中,大学生有12.5万人。平均每年有2万多名少数民族大学生走上工作岗位。各级各类学     

民族教育的伟大成就

我国少数民族教育工作,是党的民族工作的重要组成部分。积极帮助少数民族发展文化教育事业,是党和国家的一贯政策。三十五来,为了帮助各少数民族发展文化教育事业,党和政府制定了一系列政策和措施,从人力、物力和财力等各方面进行了大力支持和帮助,取得了很大成绩。一、改造旧学校,建立社会主义的新型学校。解放前,我国少数民族在帝国主义、封建主义、官僚资本主义和本民族内部统治阶级的压迫下,政治、经济、文化长期处于落后状态,各民族劳动人民被剥夺了受教育的权利。许多少数民族没有自己的学校,有的甚至还处在刻木、结绳记事阶段。国民党虽然也提倡过什么“边疆教育”和“国防教育”,但     

青海民族语言研究之现状与展望

青海民族语言研究之现状与展望贾桂英党的十一届三中全会以来，由于党的民族语文政策得到了正确的贯彻和落实，省政府恢复了“少数民族语文工作办公室”，统一管理全省民族语文工作，从此，青海省民族语文工作重新走上了健康发展的道路。近几年来，海西、海南等民族自治州...     

在市场经济条件下进一步发展民族教育的思考

本文通过深入调查认为，当前在社会主义市场经济条件下，少数民族地区教育存在着中小学代课教师迅速增多，中小学生流失严重，中小学民族班难于巩固，大中专学校招生并轨后少数民族学生比例下降等问题。提出当前必须继续贯彻党的民族教育政策，采取特殊政策措施，加大民族教育投入，推动少数民族地区教育事业发展等建议。（一）党的十一届三中全会以来，我区民族教育取得显著的成绩。主要表现是，办学条件大大改善，小学三率比过去高，在校少数民族学生增多，教学质量有了提高，上大中专学校的少数民族学生年比年多。但是，随着改革开放的进…     

庆祝中南民族学院成立五十周年1951-2001 志存高远 继往开来──中南民族学院50年办学纪实

１１月２９日 我国目前规模最大的综合性少数民族高等学府──中南民族学院，将迎来她的校庆５０周年。 ５０年来，中南民族学院从无到有，从撤销停办到恢复重建两次白手起家，两次艰苦创业，经历了一个不平凡的发展历程。 与全国１３所民族院校一样，中南民族学院的创建、发展和今天所取得的巨大成就，代表性地成为我们党的民族政策的一个缩影。 几经风雨，几经起伏，几经炊坷。中南民族学院从无到有，从撤销停办到恢复重建，从规模较小发展为我国目前规模最大的综合性少数民族高等学府。她的发展历程，充分体现了我国民族院校在党的民族政…     

民族识别和更改民族成份工作已基本完成——国家民委副主任黄光学答本刊记者问

最近,就民族识别和更改民族成份问题,记者走访了国家民委副主任黄光学。问:如何估价我国民族识别和民族成份的更改工作?答:建国以来,经过调查研究识别,从400多个各种不同集团的名称中,确定了40多个民族单位,加上历来公认的满、蒙、回、藏等民族,现共有55个少数民族。三中全会以来,全国共恢复、更改民族成份260多万人。这些人的情况是:五十年代遗留下来未经识别的;在“左”的思想影响下,未被认定的;因民族政策的落实,由报汉族恢复为少数民族的。这样众多的人,恢复、更改民族成份,是三中全会以来,党的民族政策进一步贯彻落实的结果。     

关于当前民族工作的若干问题

三中全会以来,党中央对民族问题和民族工作给予高度的重视,恢复并且发展了党的行之有效的民族政策,各级党委和人民政府也做了大量的工作,民族关系有了显著的改善,民族团结的基础日益巩固。这是事情的本质和主流。党的民族工作的总方针是,帮助少数民族达到政治、经济和文化的全面发展,沿着社会主义道路不断前进,逐步实现各民族事     

力倡学术创新争创一流民族高等教育学术期刊——《民族高等教育研究》创刊词

国家民委和内蒙古自治区人民政府共建学校——内蒙古民族大学主办的、我国目前唯一向国内外公开发行的民族高等教育研究学术理论期刊《民族高等教育研究》,经国家新闻出版总署批准,2013年正式创刊了. 《民族高等教育研究》的创刊得益于党和国家对少数民族高等教育事业的重视.积极发展少数民族高等教育,是贯彻《高等教育法》、落实党的民族政策的要求.党和国家在一系列法律法规中对繁荣和发展少数民族高等教育事业做出了明确规定,《中华人民共和国高等教育法》第一章总则第八条指出:"国家根据少数民族的特点和需要,帮助和支持少数民族地区发展高等教育事业."     

民族干部的责任

少数民族群众把民族干部当成本民族的代言人,给予信任和期望.这是由于民族干部更能体会到本民族的利益和愿望,对本民族的发展进步更具有紧迫感和责任感,固而更能真实地反映本民族群众的要求和意见.同样,我们党之所以把少数民族干部当成联系少数民族群众的桥梁和纽带,就是因为民族干部具有联系少数民族群众的天然条件,在沟通党和少数民族群众的感情、开展工作方面起着汉族干部不     

加强民族团结教育 推进教育对口支援——访江苏省教育厅长沈健

江苏省教育厅高度重视民族教育工作,在省委省政府和教育部的领导下全面贯彻落实党的民族政策,坚决执行党中央、国务院的决策部署,加大教育对口支援和民族教育的工作力度,加快推进民族教育事业的改革发展,各项工作取得明显成效。记者:近年来,江苏省民族教育领域成绩斐然,特别是重点做好民族教育的统筹规划工作,全面推进各级各类学校开展民族团结教育。请您介绍一下具体情况。沈健:江苏是少数民族散居地区,55个少数民族齐全。     

加强对民族工作干部的培养

加强对民族工作干部的培养阳盛海加强民族工作部门少数民族干部素质的培养，是新时期党的少数民族干部工作中一项关系全局的工作。民族工作部门少数民族干部的综合素质和行为能力直接影响着党的各项民族政策的贯彻实施。加强对民族工作部门少数民族干部的培养，对于较好地...     

各民族干部共产主义化是党的干部政策的最高原则

为了使党更能够密切地联系当地群众,充分发挥党在少数民族中的领导作用,逐步使民族自治地方党的领导机关中有本民族的工作人员和领导骨干,这是必要的。但是党的机关各民族干部的配备,应该根据当地党组织的实际情况和各民族共产主义干部成长的情况,决不应该勉强提拔某个民族的干部和追求数字。少数民族中的民族主义者,包括少数混进党内来的民族主义者,反对工人阶级政党的统一、团结和共产主义原则,企图按照党员的民族成份来组织地方的党委,安排党的负责人,按照资产阶级民族主义的原则分裂党的组织,攻击少数民族地区觉的组织中汉族或其他民族成份的负责人不能为当地民族谋幸福。他们从党的机关领导骨干民族成份的情况去看党是否能够领导各少数民族和各民族自治地方的工作,把     

民族地区干部要加强双语学习

<正>习近平总书记在中央民族工作会议上指出:"在民族地区当干部,少数民族干部要会讲汉语,汉族干部也要争取会讲少数民族语言,这要作为一个要求来提。"这是习近平总书记对民族地区少数民族干部和汉族干部提出的殷切希望,也是我们党的一贯主张和要求。做好民族工作关键在党、关键在人。党的坚强领导,是推进事业成功的根本保证。民族工作能不能做好,取决于党的领导是不是坚强有力。邓小平同志曾指出,"少数民族地区工作能不能搞好,关键     

关于我省少数民族干部队伍的建设问题

<正> 做好民族工作,正确地贯彻、落实党的民族政策,重要的是培养和造就一大批少数民族干部,这是帮助少数民族实行区域自治,发展民族经济的根本性措施,也是促进少数民族地区稳定和发展的重要保证。我们党历来重视培养和选拔少数民族干部。毛主席早在五十年代就指出:“要解决民族问题,完全孤立民族反动派,没有大批从少数民族出身的共产主义干部是不可能的。”今年,江泽民总书记在中央民族工作会议上也强调指出:“完善民族区域自治制度、全面贯彻落实《民族区域自治法》的关键,在于大力培养少数民族干部,加强民族地区的干部队伍建     

发展职业教育 振兴民族经济——云南省民族中等专业学校办学定位的思考

一、学校办学定位:我校原名云南省民族干部农业学校,１９８９年更名为云南省民族干部学校,１９９１年改扩建为云南省民族中等专业学校,学校始终以“发展职业教育,振兴民族经济”为宗旨,本着“三定向”（定向边疆贫困地区、定向少数民族、定向农村人口）的招生原则。以“办民族特色学校,育优秀人才”为目标,坚持“德育为前提,教学为主,技能培养为本”的办学原则,保证了“三个九”（在校生中９０%的农村人口,９０%少数民族,９０%来自边疆贫困地区）。在各级领导部门的关心支持下,我校把落实党的教育方针和党的民族政策放在同等重要的位置,先后…     

十年来少数民族文化教育工作的伟大成就

少数民族文化教育工作,是党的民族工作的重要组成部分,十年来在党的民族政策的光辉照耀下取得了伟大成就。本文着重談談十年来党在少数民族文化教育工作方面的方针政策、伟大成就和今后任务。     

高度重视切实做好少数民族干部的培养选拔工作

一、培养选拔少数民族干部是一件关系全局、具有战略意义的大事我们党在领导中国各族人民进行革命和建设的历史进程中,历来十分重视民族问题,十分重视少数民族干部的培养选拔工作。早在建党初期,我们党就积极探索解决我国民族问题的正确途径。1922年7月,在党的二大《宣言》中就明确把解决民族问题列为党的任务和奋斗目标之一。1928年6月,党的六大专门作了关于民族问题的决议案,指出正确解决中国境内少数民族问题对于革命有重要意义。1931年11月,中华工农兵苏维埃第一次全国代表大会通过的《关于中国境内少数民族问题的决议案》要求中央临时政府特别注意“当地干部的培养与提拔”,“尽量引进当地民族的工农干部担任国家的管理工作”。     

团结努力创局面

黔南布依族苗族自治州位于贵州省南部，面积2.6万平方公里，人口379万，其中以布依、苗、水等为主的少数民族人口占总人口的56.8%。多年来，黔南州民族工作部门，全面贯彻落实党的民族政策，取得了一定的成绩。加强民族团结，维护社会稳定，促进各民族共同繁荣。通过广泛深入地开展民族团结进步活动，全州涌现出来大批的民族团结进步模范集体和个人。积极参与少数民族干部培养，加快少数民族干部队伍建设。1983年成立了黔南民族行政管理学校，按照“面向农村、面向基层、面向山区、面向少数民族”的办学方针，先后培养了5129名学生，并分配…     

加速发展少数民族地区的卫生事业

我国是一个统一的多民族的社会主义国家,除汉族外,还有五十五个少数民族。少数民族卫生工作既是我国卫生事业的重要组成部分,又是贯彻党的民族政策的一项重要任务。加速发展少数民族地区的卫生事业,做好民族卫生工作,对于密切党和少数民族的关系,增强民族团结,维护祖国统一,促进民族地区的政治、经济以及科学文化事业的繁荣发展,对开发边疆,巩固国防,都有着重要的意义。