红色旅游的思想政治教育功能研究

近些年来红色旅游作为一种新兴的旅游产品正在受到各地政府的重视,可以说它是我国旅游经济发展过程中的一项特色成果。同时,红色旅游熔现代的休闲方式与革命传统教育于一身,使它们实现了有机结合,是我们进行思想政治教育的有效载体。本文对红色旅游的思想政治教育的基本内容进行了整理分析,研究了红色旅游思想政治教育过程的运行规律,并初步探求了发挥红色旅游思想政治教育的一些有效途径,希望能指导我国旅游业尤其是红色旅游业的实践发展。     

基于红色旅游中散客旅游者心理的管理策略研究

近年来，随着我国经济不断发展，旅游市场日益成熟，红色旅游逐渐成为旅游团体中的一大支流，红色旅游中的散客旅游比例也逐渐增加，如何根据市场的变化和旅游心理来调整旅游管理寰略，从而促进旅游业的健康发展，这就需要从实际出发，根据散客旅游的心理而制定出相应的对策。文章就结合对红色旅游特点的分析，在红色散客旅游的心理分析基础上，提出红色散客旅游的相关管理对策。     

让红色旅游走向国际市场

以游览革命老区、革命遗址为主要内容的“红色旅游”自2005年开始在中华大地蔓延开来,发展势头迅猛。据统计,全国17个省区市的41个革命老区县都开展了红色旅游,2004年国内旅游总人数是10亿,大体上十分之一的旅游者参加了红色旅游。中国国家旅游局还将2005年定为“红色旅游年”。但值得关注的是,目前红色旅游在旅游结构中主要以国内旅游占绝对优势,国际游客所占市场份额甚小,全国红色旅游的国际市场是一块有待开发的处女地。如何在充分考虑国内外旅游市场需求差异的基础上,开发国际市场,为红色旅游寻求更加广阔的发展空间,需要研究和解决。开…     

南京市红色旅游景区吸引力调查分析——基于灰色关联分析

红色旅游资源具有较高革命教育意义，我国红色旅游景区众多，但景区的旅游淡旺季非常明显，吸引力缺乏是主要因素之一。文章利用灰色系统理论建立模型，采用灰色关联分析法，以南京四个红色旅游经典景点为例，对南京红色旅游资源吸引力进行对比分析，找出景区环境氛围、革命教育的宣传以及红色旅游产品的吸引力不高是导致红色旅游景区吸引力不高的主要因素，并据此提出提高吸引力的建议与对策。     

全域旅游视角下红色文化资源开发——评《红色旅游与红色文化传承研究》

正伴随着全域旅游概念的提出,依托推进不同区域、不同旅游资源要素的有机融合,建立综合性、区域性、一体化的旅游发展战略规划,实现区域内一系列旅游资源的有效互补,消除单一旅游景点的发展瓶颈,可促进旅游利益相关者的协同发展。以红色文化资源为主线发展全域旅游,可充分实现红色文化资源的经济价值、教育价值。《红色旅游与红色文化传承研究》(刘红梅著,人民出版社2017年版)一书讲述了与红色旅游和     

做大做强石家庄旅游产业

石家庄是中国优秀旅游城市,文化积淀深厚,山水风光秀美,旅游资源非常丰富。全市共有A级景区26处(其中5A级1处,4A级20处),拥有以国家5A级景区西柏坡为代表的爱国主义教育红色旅游产品,有被称为世界桥梁鼻祖的赵州桥,人文始祖伏羲台以及千年古刹柏林寺、     

新时期打造红色旅游目的地的有效方式

在我国,红色旅游资源具有自身的特色,各个地区的红色旅游资源都很丰富,分布很广。在新时期打造全新的绿色旅游目的地能够塑造出更多的旅游文化品牌,使红色旅游更加丰富,也能够达到可持续发展的目标。我国红色旅游资源的开发比较晚,很多地区的红色旅游资源由于重视程度不强,存在多方面问题。本文主要研究打造红色旅游资源目的地的对策,供读者参考。     

西部地区发展红色旅游的思考——以仪陇县为例

西部地区在旅游资源方面占有独特的优势,发展红色旅游,对于加强革命传统教育,弘扬和培育民族精神,带动革命老区经济社会协调发展,具有重要的现实意义和深远的历史意义。本文以四川省仪陇县为例,分析其红色旅游发展现状,并在此基础上提出发展的对策。     

提升红色旅游品位 振兴百色旅游经济

有着丰富的红色旅游资源的百色的经济发展处于相对滞后的阶段,红色旅游线路的规划,让“藏在深闺人未知”的百色有一个施展其魅力的舞台,通过红色旅游这条红线,百色吸引了越来越多的国内外游客,也给百色的旅游业带来新的发展机遇,使百色的旅游经济得到快速发展。提升红色旅游的品位对于振兴百色旅游经济有着重要的意义。     

河北省红色旅游的发展机遇

2004年下半年,我国正式启动了“红色旅游”工程;2005年2月,国家旅游局通过了《2004—2010年全国红色旅游发展规划纲要》,并将2005年的旅游主题定为“红色旅游年”;2006年红色旅游开始走上蓬勃发展之路。河北省具备发展红色旅游的诸多有利条件,正面临难得的市场机遇。发展红色旅游的优势1.资源优势。目前,河北省共有单体红色旅游资源130余处,涵盖了红色旅游资源8大类型中的7类(长征类除外),内容体系完整。其中建党建军类两处,土地革命类两处,抗日战争类38处,解放战争类19处,统一战线类3处,革命家类9处,革命烈士类57处。其中著名的有:平山县西…     

传统渡口渡船红色旅游转型的SWOT分析与对策——以福州渡口为例

红色旅游是依托红色资源,深挖红色故事而衍生出的文化旅游新模式,对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神和加强全民思想教育具有重要意义。福州渡口渡船拥有丰富的红色旅游文化资源,运用SWOT法全面分析福州渡口渡船红色旅游转型的优势、劣势、机会、威胁,发现转型时期可能面临的困境,并提出有针对性的对策建议,可从完善政策法规、借鉴成功经验、建设专业化从业队伍、吸纳多元投资主体等方面推动渡口渡船红色旅游顺利转型。     

狼牙山红色旅游的可持续发展战略

近年来,红色旅游作为一种新型主题性旅游形式在全国各地迅速兴起。积极发展红色旅游,是党中央从继承优良革命传统、发展社会主义先进文化、巩固党的执政基础的战略高度作出的一项重大决策,也是党中央对广大革命老区提出的一项重大任务。发展红色旅游,用党的光辉历程和宝贵经验启示人,用党的辉煌成就和奋斗精神鼓舞     

浅谈遵义市红色旅游品牌的塑造

遵义市拥有丰富的红色旅游资源,但红色旅游在市场上的竞争优势却并不明显。遵义市的红色旅游要在激烈的市场竞争中立足,进行品牌塑造势在必行。本文在分析遵义市红色旅游品牌塑造必要性的基础上,提出了遵义市红色旅游品牌塑造的具体措施。     

开发重庆红色旅游的思考

发展红色旅游作为我国的一项政治、文化和经济工程,对于深化爱国主义教育和发展旅游业都有重要的意义,本文对重庆发展红色旅游进行研究,剖析了目前重庆市发展红色旅游的现状,并根据重庆市自身的优势和劣势,提出了进一步发展红色旅游的对策。     

黄冈市团风县旅游资源开发初探

在国家倡导大力发展红色旅游的今天,各地红色旅游资源开发得如火如荼,做足了“文化搭台经济唱戏”的文章。大别山区作为重温革命经典,缅怀革命先烈的一块红色宝地,也将在红色旅游中占重要地位。黄冈市团风县以其强势资源优势必将成为大别山红色旅游文化中的一大亮点。然而,由于各方面因素的制约,团风县地区旅游资源的开发却始终无法破题,现阶段仍然处于民间小规模开发状态。     

红色旅游：高校思想政治教育工作的新途径

红色旅游以其生动活泼、寓教于乐的形式深受大学生朋友的喜爱,并收到了良好的教育效果,也越来越受到高校思想政治教育者的关注。本文从红色旅游的特点、大学生的实际情况出发,探究发现红色旅游对大学生的理想信念教育、三观教育和生命教育的思想政治教育功能,从而开拓思想政治教育的新途径。     

延安市旅游竞争力提升对策研究

延安市是我国著名的革命老区,有着独特而丰富的红色旅游资源,文章从延安现有的旅游资源出发,分析延安市旅游竞争力,发现问题,找到相应的提升旅游竞争力的对策。     

京津冀旅游一体化下的保定特色旅游品牌研究

京津冀旅游一体化中,保定须找到自身优势,在竞争中求合作。在保定旅游业SWOT分析、京、津、保旅游资源特色分析、保主要景区经营情况分析的基础上,提出保定"一水两园三山"生态氧吧游品牌、"一府两陵三红"古城文化游品牌,建设红色旅游、古城文化旅游、生态旅游、购物旅游节庆旅游五大类旅游品牌群,并从完善城市旅游硬件环境、塑造整体旅游形象、品牌传播措施、参与区域旅游合作等方面提出了相应的发展对策。     

红旗渠 永远的精神向导

5月1日,重走水长城红旗渠修建之路,体验艰苦奋斗无私奉献品德活动启动仪式在安阳隆重举行。来自各地的志愿者顶着炎热徒步行走红旗渠,感受红旗渠精神。该活动将为开展爱国主义教育提供一个切实可行、行之有效的活动方式和活动载体,推动红色旅游的深入发展,发挥时代精神杰出代表的影响力。正如安阳市委副书记、市长张笑东说的,用现代旅游活动形式,响应党中央、国务院大力发展红色旅游、积极开展爱国主义教育的号召,用身心体验的方式,真实回顾红旗渠修建环境之险峻、条件之艰苦,再一次领悟红旗渠精神之宝贵,弘扬社会主义核心价值体系。本次活动,将时代精神与现代旅游紧密结合,实现红与绿的对接,以红带绿,以绿促红,必将进一步推动文化旅游事业新时期大发展。同时,安阳、焦作、新乡、鹤壁、济源、邯郸六市的旅游局局长相聚安阳林州,共商南太行区域旅游发展大计。为此,本刊特整理刊发活动中各领导的重要讲话以进一步推进红旗渠精神发扬光大。     

旅游教育质量提升对策

随着我国居民生活水平的不断提升,旅游市场越来越为壮大。在这种背景下,国家不断加大对旅游人才的教育和培养,已经在各个层次上为旅游市场输送了数十万人的专业人才。然而,由于旅游人才教育的质量不均衡和教学课程与市场需求并不吻合,导致了旅游人才教育质量参差不齐。针对目前我国旅游教育人才的培养主要集中在大专类院校,并且旅游教育主要以理论教学为主,符合实际的旅游教育课程设计还是相对缺乏的现象,本文主要从旅游学科建设、旅游人才教育、校企结合在旅游教学中的实践等几个方面提出了促进我国旅游教育质量提升的建议。