融入思政元素的生物统计课程混合式教学的实践与探索

生物统计课程对培养复合型农科人才具有重要作用。作者所在课程组开展融合思政元素的生物统计课程混合式教学改革实践,从目标、内容、资源、方法和评价进行混合式教学设计,总结混合式教学中存在的问题,以期更好地达到立德树人的目的。     

新时期《植物病理学》教学改革的探索和思考

在《植物病理学》教学内容、教学方法、教学手段、实验实践教学、教学管理等五方面提出了自己的建议和体会。教学内容上重视第一堂课教学;教学方法上提倡以学生为本,营造和谐的教学环境,积极实践启发式,讨论式,比较式及总结式等教学方法;优化课堂教学内容,突出重点和难点,解决疑点、注重培养学生的创新意识,避免重复教学;教学手段上提倡现代化教学手段;重视实验实践教学环节;严格实验实践教学管理;激发学生学习的主动性和积极性。     

新时期《植物病理学》教学改革的探索和思考

在<植物病理学>教学内容、教学方法、教学手段、实验实践教学、教学管理等五方面提出了自已的建议和体会.教学内容上重视第一堂课教学;教学方法上提倡以学生为本,营造和谐的教学环境,积极实践启发式,讨论式,比较式及总结式等教学方法:优化课堂教学内容,突出重点和难点,解决疑点、注重培养学生的创新意识,避免重复教学;教学手段上提倡现代化教学手段;重视实验实践教学环节;严格实验实践教学管理;激发学生学习的主动性和积极性.     

统计学在教学管理中统计思想的培养

本文首先简明扼要地阐述了统计思想的丰富内涵;其次分析了数学专业统计学教学的现状;最后理论与实践结合,给出了统计思想的培养的策略与具体实施方法。     

试论如何将统计运用到教育工作当中

统计在教育工作中具有极大的运用价值。很多一线老师在教学实践中,使用统计学方法进行教学实践活动具有较高的意识。但是,如何更好的将统计运用到教育工作当中,依然是很多老师面临的棘手问题。基于这样的背景,本文就统计在教育工作的重要意义进行了分析,讨论了当前一线老师在运用统计指导教学实践中存在的问题。针对这些问题,提出了一些看法与意见,期望可以更好的指导教学实践活动的统计工作,促进教学效果。     

统计学方法原理、软件操作与课内实验一体化教学理论与实践

在我国社会经济统计教学领域,长期存在方法原理教学、软件操作教学与课内实验教学相互脱节的现象,这不仅造成教学资源的浪费,也极大地阻碍了统计教学效果的提高.本文提出“统计学方法原理、软件操作与课内实验一体化教学”模式,旨在深化统计教育改革,提高统计教学质量,充分发挥统计在社会经济实践活动中的认识作用.     

加强统计学课程实践教学的探究

强化实践教学是高等职业教育人才培养模式的基本特征.在统计课程实践教学中采用案例教学、课程实验、社会实践调查以及校外实习实训等方法,有利于培养高职学生统计学专业技术应用能力和职业素质.     

企业开展市场调研若干问题的探讨

<正>企业市场调研是指以科学的方法,系统地、有目的的收集、整理、分析和预测所有与市场有关的信息,特别是有关消费者的需求、购买动机和购买行为等方面的市场信息,从而提出解决问题的建议,以作为企业产品营销策略的依据。企业市场调研活动,既是统计调研工作的重要内容,也是企业管理的基础性工作。企业开展好市场调研工作意义重大。本文根据自己多年从事统计工作和教学的实践,就企业如何开展好市场调研工作谈些粗浅看法,其目的在于抛砖引玉。     

电算化会计课程教学中几个问题的探讨

目前,电算化会计课程的教学中还存在一些问题和矛盾,如不很好地解决将会影响教学水平的提高。作者对这些问题进行了研究探讨,认为:在教学内容上应当以会计内容为主,计算机内容为辅,将计算机内容融合到会计内容当中;在能力培养上应当以系统维护、操作能力为基础,以系统开发设计能力为拓展;在教学方法上应当理论教学与实践教学并重。     

围绕产业链构建专业群管理体系研究

分析了高校围绕产业链构建专业群实践教学的功能,构建了专业群实践教学体系构建的路径,从目标体系、内容体系、保障体系、管理体系和监控体系等方面来教学体系的内容进行探讨。可对高校实践教学改革提供借鉴。     

应用型本科院校会计实践教学研究

会计实践教学存在教学模式单一、实践课程分布不平衡、企业管理知识运用得不够等问题,同时会计实践教学的方法、手段、内容等也面临着挑战.丰富会计实践教学内容、优化组合会计实践教学方式、合理安排实践教学环节、更新实践教学手段、提高实践指导教师的素质、不断及时更新实验教材内容,是会计实践教学创新的有效途径.     

高职实践教学体系的构建和实施

高职环境监测与治理技术专业实践教学体系是该专业培养目标的关键。具体分析了目标体系、内容体系、保障体系等实践教学体系要素的构建,阐述了实践教学体系的实施。     

海南地域文化特色资源赋能高校思政课实践教学改革研究

随着“大思政课”理念的持续推进，思政课实践教学已经成为思政课教学改革创新的一个重要维度。海南有着丰富的地域文化资源，通过搭建“大思政”实践平台，将海南地域文化赋能高校思政课实践教学具有重要的价值意义。高校思政课实践教学要在目标、内容、形式、体验、评价等模块寻求创新，以实现实践内容与地域文化价值目标相融、教学手段与地域文化资源内涵相融、实践教学与地域文化开发利用相融、信息教学与地域文化精神传播相融。     

建筑工程技术专业实践教学改革的思考

本文对高职建筑工程技术专业实践教学改革进行行业和实践教学现状分析,按高职教育工作过程职业能力要求,对模块式实践教学体系的构建、实训基地的建设、师资队伍建设和实践教学的内容改革等方面进行探讨。     

对高职会计专业实践教学体系的研究与思考

实践教学是高职高专教学体系中的重要组成部分,是培养学生应用能力和职业经验的主要途径和手段。本文以职业能力培养为中心,通过对会计专业实践教学体系构建原则、实践教学体系内容和实践教学体系保障措施进行积极的探索,努力构建高职高专会计专业实践教学体系,逐步形成自己的办学特色。     

办公软件Excel实例教学的尝试

实施教育信息化和信息化教学,已成为现代教育教学改革的重中之重。本文探讨在办公软件教学中,Excel在工作表数据资料的统计与分析、数据统计图表制作与判读、学生成绩的统计与汇总、学生成绩的量化分析等方面的实践运用,探求新型的实例教学模式,实施课堂学生主动探索性学习活动,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生信息素养,全面推进素质教育。     

整合教学资源提高教学实效

<思想政治课程标准>确立的政治课教学目标,决定了政治课教学的内容极其丰富.丰富的内容,就其涵盖的学科看,涉及政治学、经济学、哲学、史学、伦理学、文学、物理学等众多学科;就其实践层面看,涉及过去到现在的国内政治、经济、文化及国际形势等.     

关于财经院校本科生统计学教学的几点认识

当前财经类非统计专业统计学教学存在很多问题,本文结合教学实践,从几个方面谈了自己的一点认识。     

构建中职会计实践教学质量控制体系

会计实践教学是会计教育的重要环节,是培养中职学生专业技能的重要途径.本文提出了从会计实践教学的内容、实施和评价等方面构建中职会计实践教学质量控制体系,从而提高会计实践教学效果.     

生物统计课程思政的实践和探索

本文以生物统计课程为例,探讨了在讲授生物统计的绪论、概念、原理与方法、案例分析和实践训练过程中如何发掘和融入课程思政元素,进行了生物统计课程教学方法和教学手段改革,采用了过程性考核模式,期望为生物统计类教师进行课程思政提供参考。