组织的隐喻：从现代到超现代

在组织理论的研究中,人们常常会用形象的语言来隐喻地说明组织及其结构的本质或某类现象.组织隐喻可以说是人类表象思维的一种集中体现,它是向概念思维阶段进化的一个关键阶段.从组织隐喻所构成的现代模式和超现代模式两个方面讨论了组织的隐喻问题.认为组织及其管理的理论和实践从本质上是由隐喻所转化的假设支配、控制的,隐喻深刻地影响着人们对组织及其管理的看法和人们进行组织理论研究的方式、方法和路径的选择.     

隐喻认知理论在大学英语教学中的应用

隐喻是日常语言中的一种普遍现象,也是人类的一项基本认知能力,它根植于语言思维和文化中,是英语教学中使抽象概念具体化的一种手段。本文针对大学英语学习这一普遍存在的难题,利用隐喻的认知功能,从两个方面阐述了隐喻认知在大学英语教学中的作用。     

浅析航海英语中的隐喻

隐喻大量存在于人的思维和语言中,分析和理解隐喻结构有助于学生对英语词汇的记忆和篇章的理解。该文基于隐喻理论探讨航海英语中的隐喻现象,认为航海英语中存在着大量的隐喻结构,教学中要有意识地引导学生深入解读这部分内容。     

企业在信息化过程中的学习策略研究

本文在对企业信息化过程中存在的学习行为及知识积累问题进行简单考察的基础上,采用系统隐喻方法,建议企业在实施信息化的不同阶段或实施不同的系统时应采用不同的隐喻(机器隐喻、有机体隐喻或神经控制隐喻)。并基于有机体隐喻构建了一个企业在信息化过程中微观层面的学习模型,包括经验环与应用环。针对信息化的不同阶段或不同的应用系统给出了不同的学习方式及知识转移方式。     

计算机专业英语教学中隐喻能力的培养

本文尝试在计算机英语教学中从认知的角度来阐释计算机英语中的隐喻表达,并分析广泛应用在用户界面设计中的隐喻,培养学生的隐喻能力,引导学生有意识地使用隐喻.     

习近平总书记施政语言的隐喻内涵及其人格魅力

习近平总书记的施政语言充满了精妙的隐喻。"钙"隐喻、"啃硬骨头"和"涉险滩"隐喻、"老虎苍蝇一起打"隐喻、"航船"和"舵手"隐喻、"顺风车"隐喻、"方向盘"和"安全带"隐喻、"主心骨"隐喻体现了习近平总书记平实自信、惜才爱民、睿智博学、幽默风趣的人格魅力。     

论转喻与隐喻的互动关系

在传统修辞理论中,转喻和隐喻被当作修辞格来看待.而现代认知语言学理论则认为转喻和隐喻不仅仅是一种语言现象,从根本上讲,它们还是一种认知现象,是人类重要的思维方式和认知机制.转喻涉及同一个认知领域事物之间的关系,基于事物之间的临近性(contiguity),着重于自身的特点;而隐喻涉及的是两个不同的认知领域事物之间的关系,根据的是事物之间的相似性(resemblance).但是,转喻和隐喻之间的区别是标量的,不是离散,它们之间构成了一个连续体(continuum),转喻一隐喻连续体存在着一个模糊的、交错的中间地带.本文从认知语言学的角度,试图通过引证分析转喻与隐喻之间存在着的这种既紧密又复杂交错的互动关系,说明转喻在人类的认识和思维过程中,是更基本的认知方式.     

隐喻修辞对网络横幅广告注意效果的影响研究

在广告中合理地使用隐喻修辞可以提高消费者的注意效果,但已有文献还没有厘清广告中的隐喻修辞在网络环境下影响消费者注意力的适用范围。本研究借助眼动追踪技术,采用2(修辞表现形式:隐喻,直述)×2(知觉负荷:高,低)×2(视觉显著性:高,低)的三因素混合实验设计探究网络横幅广告中的隐喻修辞对消费者注意效果的作用边界。研究发现:横幅广告中的隐喻修辞对消费者注意效果的影响受到消费者的知觉负荷和广告的视觉显著性的调节作用,三项交互效应结果显示,当个体具有低知觉负荷同时广告具有高的视觉显著性时,广告中的隐喻修辞最能发挥其注意优势。本研究结论对隐喻修辞在网络广告情境下的研究文献进行了的补充,并为营销人员如何在网络营销中开展隐喻横幅广告策略提出了实践启示。     

普鲁斯特的困境:浅析《追忆似水年华》中隐喻和转喻的对立统一

隐喻和转喻是普鲁斯特创作《追忆似水年华》的两种重要修辞手法。以相似性为基础的隐喻和以相邻性为基础的转喻看似是两种对立,却深刻地影响了普鲁斯特小说的风格。这种风格中隐藏着不可协调的矛盾,矛盾的来源正是隐喻和转喻自身的区别,以及它们引导不同风格的作品的不同作用。因此,《追忆似水年华》既有传记式小说的特点,同时又有诗歌的美学意象,这两种风格迥异的特点,促使普鲁斯特陷入创作的困境,这一困境的唯一出路,就是实现这两种风格的统一性,即淡化隐喻与转喻的区别,同时寻求二者之间的紧密联系。     

创新教育管理模式的构思

教育管理模式是我们洞察学校和学院管理工作的窗口,任何一种模式虽然对教育管理性质作出了很有价值的解释,但都未能勾画出教育管理的完整画面。在新的形势下,学校组织面临前所未有的压力。基于此,笔者从高等教育强国对学校组织的影响入手,分析了历史上八种富有影响力的学校组织隐喻,并添加了两种适应未来发展的学校组织隐喻创新形式,以期发挥学校组织隐喻的价值共识作用,丰富教育管理模式的研究。     

从商标名称看隐喻象似性的商业价值

隐喻象似性广泛存在于我们的日常生活当中，目前从隐喻象似性角度对商标名称进行的研究还比较薄弱。本文试从中国商标、外国商标、中外商标互译三个方面浅析隐喻象似性在商标形成过程中的理论指导作用，从而进一步揭示该理论的商业价值。     

隐喻在信息可视化过程中的作用

随着信息传递方式不断更新,人们对信息表现的要求也随之提高,信息可视化成为提高认知水平的关键手段。信息可视化成功的标志是用户是否能快速、准确获取信息,并在获得信息同时收获愉悦感受。本文主要通过人类隐喻认知过程,探讨隐喻认知在用户接受信息中的作用,指出用户获得良好的体验才是信息可视化设计的重点。     

水的隐喻及“水式管理”思路

以水隐喻的管理思想是中国智慧的结晶。以水喻底蕴、创新、柔性、包容、积变、不懈等,展示了中国本土化管理的博大精深。"水式管理"思想与当代中国企业具有很强的契合性,特别是外部依赖程度较高、对产品服务质量要求较高、需稳健发展、低调务实、家族式的企业,更能够发挥以水隐喻的价值。要将水的隐喻融入管理实践中,加强企业文化建设,坚持以人为本理念,树立务实领导风格,推崇和谐共生的合作理念,坚持可持续发展道路,形成具有中国特色的管理理论与实践。     

强迫洗手和漱口:道德纯净隐喻的具身化研究

最近几年研究者对具身认知的研究越来越关注。反复洗涤是生活中经常困扰人们的事件。咨询经验发现反复进行洗涤的个体对自己有某种程度的厌恶感和罪恶感。本文通过实验的方法对强迫吸收和漱口的行为进行道德隐喻的具身化研究。结果表明特定的身体部位代表了其道德纯净隐喻,犯错的方式会指向特定的身体部位,并促使个体产生清洁身体部位的意愿。     

习近平治国理政思想的隐喻表达及其哲学内涵

领导人的话语既是其思想内涵和素质能力的体现,也是其领导艺术和执政风格的反映。以历年全国两会的引文为例,深入探讨了习近平治国理政思想的隐喻表达及其哲学内涵。研究表明,通过精妙的隐喻运用,不仅能有效构建内涵丰富的治国理政思想体系,而且能成功营造凝聚力和向心力,从而树立起务实创新、勤政爱民、充满智慧的领袖风范和国家形象。     

高等教育改革背景下的教材出版观

大学出版社建立教材出版的创新观、内容观、国际观、超前观和实用观等新型理念,是适应我国高等教育改革的必然要求.教材出版是大学出版社的重要使命,树立新型的教材出版观,在服务高等教育改革的同时,可以更好地提高出版社的竞争力.     

论现代档案管理新观念

档案信息资源观、大档案观、档案记忆观、档案文化观、档案知识观和档案超前控制观等重要观念是近年来档案部门和档案学界提出的重要的崭新的思想观念,是推动档案工作科学发展的重要思想武器。本文从这些概念的解释、提出的必要性以及在实际工作中的运用进行了综合阐述。     

建构主义学习理论及其对我国教育的启示

建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义之后的进一步发展。文章回顾了建构主义学习理论的历史演化渊源,从知识观、学习观、课程观、教学观和师生观几个角度梳理了建构主义学习理论的基本观点,接着结合当前中国教育的现状给出了简单评析。     

收入费用观转向资产负债观的原因浅析

我国财政部2006年2月15日颁布的《企业会计准则》的鲜明特点之一是由收入费用观转变为资产负债观。资产负债观的确立是随着经济的发展而必然出现的结果,并通过准则制定机构制定的会计准则而最终确立。国际上主要会计准则的发展及变迁大多是借鉴美国通用会计准则的发展变革经验,因此理解收入费用观转变为资产负债观需从美国进行着手分析,理解会计收益决定的关键影响因素。     

浅论邓小平社会主义观

邓小平是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家和我国改革开放的总设计师。他提出的的社会主义观的不同于以往传统的社会主义观,而是通过马克思普遍真理与当代中国实际相结合,探索适合中国国情和特点的社会主义道路。改革开放三十多年的实践证明,邓小平的社会主义观是符合中国社会主义建设的,是继承和发展了马克思主义、毛泽东的社会主义观。