浅谈电教手段在作文教学中的运用

电化教学是运用电器化设备进行教学的一种现代化教学手段，它可以把无声的教材内容变得有声有色、有动有静，形象直观。在作文教学活动中运用电教手段，不仅可以激发学生的作文兴趣，活跃课堂气氛，而且能帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料与方法，输出、反馈练习情况信息，以强化教学目标，优化教学效果。近几年来，在作文教学活动中，     

“溯源教学法”浅探

所谓渊源教学法是指在语文教学中,教师对一些语言、文学现象阐述其来源、历史或演变情况的教学方法。一、湖面教学法的内容溯源教学法在语文教学中运用极为广泛,可以说任何年级、任何课型、任何体裁皆可用之。它是提高语文教学效果的重要手段。1字词溯源语文科是母语教育课,既然是母语教育,就要体现汉语言文字特点,故语文教学中的字词教学就显得格外重要。释词有许多方法,下定义、打比方、举例子等等,溯源法也很重要。我们不管是把字词全捏在一起讲解,还是在串讲课文时讲解,“溯源法”皆能用之,字词汉源更有利于古文教学,苏武（…     

师专历史教学运用现代化教学手段初探

现代化教学手段具有形象直观、信息量大、传送方式多等优点。运用于教学，不仅有利于充实内容，为更高的综合创造条件，更能激励各种感官的同时活动，有利于提高教学效率，提高学生学习的自主性，使其个性潜能得到充分的发展。因而在师专历史教学中应充分运用现代化教学手段。但在运用过程中应注意处理好各方面的关系，如：现代化教学手段与传统手段的关系；电化教材与书本教材的关系；现代化教学手段与教师的关系等。同时还应注意现代化教学手段在历史教学运用中存在的问题，如资金、课件、师资等。故在使用过程中，要针对具体问题灵活运用、区别对待，并寻找解决的最佳途径     

运用多媒体优化语文课堂教学

多媒体技术运用于语文教学中可以促进教学思想和观念的转变。运用多媒体辅助语文教学，能使教学化静为动，化难为易，突破学生对学习时空的限制，激发学生的主体意识，从而内化学生的素质，最大限度地提高课堂教学效率。本文对多媒体在语文教学中的应用进行了阐述。     

中学化学教学法教学改革初探

在中学化学教学法教学活动中运用“讲讲、写写、试试、评评”八字教学法，经过一段时间的教学实践，教学质量得到较大的提高。     

启发式教学法在"环境工程微生物学"教学中的应用

启发式教学法能有效激发学生学习兴趣和创新意识。本文探讨了多媒体形象启发、理论联系实际、课堂互动竞赛等启发式教学手段在环境工程微生物学教学中的应用,并总结作者提高教学质量的体会。     

国际公法学本科课堂教学方法的创新

国际公法学理论性强,内容抽象,体系庞杂,远离学习者生活实际。教师在国际公法学课程的教学活动中,应结合该门课程的特点,不断提升自身能力和素质,创新教学方式,综合运用理论讲解法、案例教学法、联通教学法、直观教学法、论辩教学法、规范教学法、情景教学法等方式,创造性开展教学活动。     

寓学于用──看语言教学的另一面

本文从语言教学中“学”的角度出发，论述了功能交际教学法的理论依据，同时指出功能交际作为总的方法，并不与具体教学手段相矛盾；最后论述了交际教学法对语言教师的要求及对整个语言教学活动的影响。     

搞好反思高三语文教学工作

我一直试图找寻一种切实可行的方法体系，能实现训练次数减少与获取效益提高，以运用于高三语文教学实践。通过多年的探索，我感到高三语文教学的灵魂在于“管理”二字。     

工科分析化学理论教学改革与实践*

通过明确重点、改革教学方法（采用PBL教学法、流程图教学法和案例教学法）、运用现代化教学手段和科研生产实际融入教学等，提高工科分析化学课堂教学质量。     

语文教学语言风格浅说

语文教学语言风格浅说毛天鸿教学语言在语文教学中占有特别重要的地位。语文教学活动的形式和内容，简单地说就是语文教师运用语言教学生学用语言。在这里，语言既是手段又是目的。这一点，是语文学科教学区别于其他学科教学的最显著的特点之一。所以，语文教学的成功离不...     

谈话法在语文教学中的灵活运用

谈话法这种历史悠久的教学方法在目前的语文教学中是一种存在争议的教学法。本文尝试从谈话法在语文教学中灵活运用的角度,探讨对这种教学法的一种扬长避短的运用。     

任务型教学法在大学英语写作教学中的个案研究

本文将任务型教学法运用于大学英语专业写作教学中,采用文本和访谈等手段分析任务型教学在写作教学中使用情况,探究任务型教学在英语写作中是否可行,是否有助于写作水平的提高。调查发现,将任务型教学应用到写作教学中在一定程度上可以提高学生的积极性、参与感,并能提高文章的质量。因此在写作教学中使用任务型教学具有可行性和有效性。     

示意法在体育舞蹈教学中的运用

示意法是体育舞蹈教学中的一种辅助性手段,能提高动作质量,弥补示范法、讲解法的不足。常用的方法有手热示意,表情示意、图示示意等。在实施示意教学法时,应注意配合合用其他教学手段,以利于学生深入理解动作技术,提高教学质量。     

中学语文教学的系统论审视

运用系统论的观点认识、指导中学语文教学，这是提高中学语文教学质量的重要前提。从系统论的原则去认识中学语文教学：要根据相互联系原则，建立大语文教学观；根据适应性原则，让教材的讲授与教学活动的开展形成有机的教学链；根据自组织性原则，全方位拓展语文教学的课堂。以系统论的规律指导中学语文教学：要根据系统论整体优化规律，建立语文教学的整体观；根据系统论的结构质变规律，优化中学语文教学的结构；根据系统论中介转化规律，用多种手段促进学生语文能力的提高。     

老少边地区大学英语教学运用"张法"可能性的探讨

在一个"九五"重点课题的实验研究中,张思中外语教学法大面积地提高了中学英语教学的质量,佐证了它也能成功地运用于大学英语教学的可能性.     

化学工程课堂演示实验的一般性问题

化学工程课堂演示实验的一般性问题●王振芳王信东高峰课堂教学是教学活动中非常重要的一环。为提高教学效果，在教学中普遍采用课堂演示实验这种直观教学手段。一、课堂演示实验的作用和地位在课堂上根据教学内容进行生动形象的实验演示，通过视听结合的方式，可以增强学...     

运用现代教学媒体培养创新精神

如何把小学教学活动变成愉快和谐的过程？我认为，恰当、灵活地运用现代教学媒体，以其直观、形象、生动的特征，能充分调动学生的学习积极性，提高教学效率，使学生的思维能力、创新能力等综合素质都得以发展。     

谈语文课前导语

谈语文课前导语李桂琴语文课前导语，在教学过程中，不仅能激发学生的兴趣，而且能提高教学质量，对完成教学任务起到积极的作用。“文与道”是语文教学的一条基本原则，语文课前导语同样可以实践这一原则．课本中许多文章本身就是一篇篇形象的思想教育范例，语文教师如何...     

工科分析化学理论教学改革与实践*

通过明确重点、改革教学方法（采用 PBL 教学法、流程图教学法和案例教学法）、运用现代化教学手段和科研生产实际融入教学等,提高工科分析化学课堂教学质量。