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国防生是改革开放后为适应新形势下国防现代化建设和军队建设的需要,通过地方普通高校选拔培养且毕业后定向分配到军队或武警部队工作的大学生。国防生培养制度是我国特有的军队人才培养方式,也是新时期我军在人才培养方面的大胆尝试和重要举措。国防生既具有地方高校学生的特征,又担当着后备军官的重要角色,是现代军事教育形式的重要补充。 相似文献
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一、壮大规模,实现社工职业化建设的系统化
社会工作职业化建设是一项涉及政府、学校和非政府组织三个有复杂关系的子系统的社会系统工程。
这三个子系统中,政府居领导地位,发挥主导作用,包括立法、导向、支持、保障等作用。
学校居中心地位,发挥基础作用。必须充分发挥高等院校在社工人才培养中的重要作用;大力发展职业型本科、研究生教育,培养大批应用性、复合型、高层次实务人才;积极推进社工人才持续进修制度;加大专业培训和继续教育力度。 相似文献
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地方本科高校转型发展是加快教育综合改革和建设现代教育体系的迫切要求。而学校的发展、专业的建设,关键在于教师。高校管理者要切实加大教师尤其是青年教师的培养力度,不断推动教师队伍的知识结构转型和能力结构转型,大力促进教师加强学科专业研究和建设,引导教师从事以解决实际问题的应用研究,并且加快科研成果转化力度,强化科研服务能力。通过人才引进、聘请校外兼职教师和对学校教师在职培养培训,形成一支了解和掌握相关行业的发展趋势,了解行业工作对所需人才在素质、知识、能力等方面要求,具有丰富的实践教学经验、行业从业经历、行业从业资格的理论知识,实践技能卓越的应用型师资队伍,以适应我校转型发展的需要。总的来说,就是要加强应用型师资队伍建设。 相似文献
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培养新型警卫人才是公安警卫专业教学根本职能所在,警卫专业所培养人才综合素质水平的高低,直接影响警卫部队未来的建设和发展趋势。培养警卫专业人才应紧紧围绕人才培养目标,把握总体设计;突出警卫专业人才培养的环节;积极营造良好的警卫人才成才环境等途径,来实现提高公安警卫专业人才培养的目的。 相似文献
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强化校企合作 发展高职教育 总被引:1,自引:0,他引:1
近几年来,国家高度重视并大力发展职业教育,明确提出了“以服务为宗旨、以就业为导向、以技能为核心”的职业教育方针,大力推进高等职业教育的发展,培养以能力为本位、面向行业第一线、具有综合职业能力和全面素质的高级应用型人才,以适应市场对人才多样化的需求。高职教育与行业和经济建设的关系十分密切,要发展高职教育,必须走校企合作的道路。必须按照职业需求组织和实施教育,与社会、企业相结合,利用不同的教育资源和教育环境,注重应用能力和综合素质的培养,培养出真正的实用人才。 相似文献
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当今世界 ,科技突飞猛进 ,竞争日趋激烈 ,对劳动者素质提出了更高的要求。为了让学生更好地走向社会 ,迎接挑战 ,浙江舟山建筑技校把培养“品德高尚 ,素质全面 ,特长出众”的人才作为教育方向 ,建立了“封闭式的准军事化管理和开放式的全面素质教育”的教育管理模式。通过几年努力 ,取得了一定的成绩 ,赢得了良好的社会声誉一、封闭式的准军事化管理1997年初 ,在上级领导的关心和驻地部队的支持下 ,我校开始对学生实行“准军事化”管理 ,从严治校 ,旨在提高学生的思想道德品质素质 ,培养学生良好的道德和生活习惯及高度的组织纪律性 ,为… 相似文献
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为了学习借鉴外军的有益经验,提高我军军官素质和打赢信息化战争的能力,推进中国特色军事变革,实现人才强军战略,通过对外军特别是美军军官培训特点的研究,分析我军人才培养的现状,提出了实现我军人才培养转型的基本对策。 相似文献
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实验室信息化建设是教育信息化的组成部分,是培养新型高素质人才的重要内容。实验室信息化建设重在转变教学人员的思想观念和加强信息化素养的培养,突出加强实验室综合信息管理平台、数字实验室和具有信息化素质的实验教学管理队伍建设,进一步加强实验室在教学和科研方面对信息资源的应用效率,不断促进实验室的全面发展。 相似文献
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新世纪的竞争主要是人才的竞争,而人才的培养靠教育,人才的质量靠教育。高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,是培养社会主义建设事业的合格劳动者的重要基地之一。如何更好地提升高职学生的综合素质,为国家培养出一批又一批人才, 相似文献
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根据独立学院学生的新特点,进一步提高辅导员素质是加强和改进独立学院大学生思想政治教育的必然要求,是培养社会人才的重要保证,是各独立院校全面建设和发展的迫切需要。 相似文献
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朱江 《青春岁月:学术版》2014,(22)
海军新型院校体系建设和海军航空兵转型发展,对海军飞行学员的人才培养提出了更高的要求,因此研究飞行学员成才动力,对于培养合格的飞行学员,推进海军航空兵转型发展,实现强军目标,有着重要的理论意义与实践意义.本文提出从社会环境、家庭环境和学员管理环境三个方面为切入点,积极营造有利于飞行学员成才环境. 相似文献
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人才培养模式,是指高等学校根据人才培养目标和质量标准,为大学生设计的知识、能力和素质结构以及怎样实现这种结构的方式。要创新人才培养模式,设计知识、能力和素质结构并不难,难就难在怎样实现、用什么方式、走什么样的路去实现这种精心设计的知识,能力和素质结构。这是摆在所有教育管理者面前的一道严峻考题,它要求教育管理者解放思想、更新教育观念,以创新人才培养模式为核心,达到培养高素质人才的目的。 相似文献
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药理学是医学与药学、基础医学与临床医学的双重桥梁学科,是一门基础研究和应用研究并重的实验性学科。如何加强药理学课程建设,改革传统的教学模式和教学方法,积极进行知识、能力、素质三位一体的新型医护人才的培养以适应药理学的发展和培养高素质人才的需要,成为高等医学院校教育工作者必须思考和亟待解决的问题。本文对药理学课程改革进行探索。 相似文献
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建设和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,高等学校作为高知识群体的聚集地、高新技术和科学文化的传播者、高层次人才的培养者,对社会必然产生重要影响,对和谐社会的建设起重要的推动作用。高等学校以培养德智体美全面发展的人才为宗旨,建设和谐校园是培养人才的基础工程,校园的和谐氛围对大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,成为德智体美全面发展的人才,具有深刻的影响,没有和谐的校园育人氛围,就不能培养出德智体美全面发展的人才。建设和谐校园与提高大学生综合素质有着密不可分的关系,学生是学校的主体,学生的综合素质决定着和谐校园建设的质量,没有高素质的学生就没有高水平的大学。学生综合素质是大学生个体素养和群体素养的综合体现,是学校办学水平、办学效益的重要标志,是建设和谐校园的第一要务。 相似文献
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教育是立国之本,强国之基,其关键是质量,而决定教育质量的至关因素是教师的专业素质及队伍的相对稳定。学校教育肩负着为社会培养合格人才的历史使命,其人才输出规格、培养质量更是直接关系到我国社会主义现代化建设的成败。但是,随着高校教育改革的不断深入,教育竞争的日趋激烈,由于社会、 相似文献