高职院校师德建设探析

高职教育中,师资队师建设是核心;师德是首位。目前,由于高职院校还处于转型阶段,师德建设成为高职教育中亟待研究和解决的重要课题,高职院校应从加强思想认识,改变办学理念,建立高效的考评、激励机制,大力倡导师德师风等方面来努力提高师德水平。     

民办高职院校岗位设置中存在问题的解决策略探析

民办高职院校是在国家资金和精力不足的情况下，社会人员出资建立学校，培养社会所需要的人才的阵地，所以，民办高职院校发展的目的是培养社会需要的各种人才。但是，近年来，由于各种各样的原因，民办高职院校的招生大幅缩水，给民办高职院校的发展带来了一定的困扰。所以，我们希望从民办高职院校岗位设置着手，对民办高职院校存在的问题进行分析，从而提出改善民办高职院校现状的策略。     

民办高职院校人力资源管理现状调查与分析

当前,各类民办高职院校鳞次栉比,如雨后春笋般的兴办起来,在谋求企业利益,创造社会财富的同时,为社会提供了大量专业型、技能型人才。但正是在这样一个激烈的竞争环境中,基于中小资本企业运作的急功近利模式,民办高职院校的人力资源管理存在诸多问题,笔者就民办高职院校人力资源管理的现状进行粗浅分析,对改善和加强人力资源管理提出一些对策建议。     

基于民办高职院校学生特点的教学改革探讨

现阶段民办高职院校如雨后春笋般，在全国范围内发展迅速，民办高职院校教学成果以及教学的有效性受到普遍关注。本文基于对民办高职院校学生特点的探讨，分析目前教学中存在的主要问题及原因，并提出适当的改进方法，从而增进民办高职院校的人才培养质量。     

广州市民办高职院校人才流失问题及对策

<正>近年来，我国人口出生率的变化引起高考生源持续下降，生源危机正成为全国各类高等学校共同面临的问题，尤其是民办高职院校。民办高职院校能获得的财政经费支持有限，生存和发展的空间正在被逐步压缩和限制，招生不断萎缩，教师岗位面临减少，教师待遇难以获得提升，人才流失问题日益严重。     

浅谈民办高职院校中药教研室建设

教研室是高等院校按学科、专业或者课程而组建起来的基层教学单位,是构成学校教学系统的不可或缺的组成部分,特别是在民办高职院校中肩负着重要职能。本文从民办高职院校角度分析中药教研室建设中存在的不足,并结合实际提出了若干建设意见,为民办高职院校教研室建设提供参考。     

民办高职院校贫困生资助体系存在的问题及对策研究

民办高职院校作为我国高等教育的重要组成部分,为社会经济输送了大量的人才,其贫困生资助工作能否有效开展,不仅直接影响了民办高职院校大学生自身的全面发展,而且间接影响到我国高等教育人才培养的质量,因此,探索并解决民办高职院校学生资助工作中存在的问题形势紧迫并意义重大.     

当代中学教师师德建设刍议

市场经济的发展,对教师的职业道德修养提出了更高层次的要求。教师是人类灵魂的工程师,教师职业的特殊性决定了其必须要有高尚的道德品质。要坚持与时俱进,加强教师职业道德修养,针对中学教育中一系列质的变化,师德建设问题需要再思考。而热爱献身教育事业,学高为师,身正为范,以人为本,严中有情是新形势下师德建设的方向和要求。     

民办高职院校青年教师职业技能提升的策略探析

民办高职院校发展迅速,培养了一批批服务地方经济的人才.青年教师作为教育的主体,职业技能的高低影响着教育质量,高职院校亟需提高青年教师职业技能.目前,通过转变观念,不断创新,青年教师在民办高职院校自办企业进行挂职锻炼是一个有效途径.     

民办高职院校中层管理干部的素质及培养

民办高职院校的中层管理干部作为学校的组织者和管理者,在学校发展改革中发挥着重要的作用,是影响学校办学质量高低、培养人才优劣的关键因素,也是通过提高管理水平促进学校发展的领军人物。在新的教育形势下,民办高职院校的中层管理干部要不断的提高自身素质,提高管理水平,才能保证民办高职院校的可持续发展。     

高职院校教师赴企业脱产挂职锻炼的研究和实践

随着时代的发展需要,高职院校在培养教师的规划上已经不仅仅只看中理论的修养方面。未来教育培养的人才更多的是理论和实际紧密结合的现代化人才,这要求高职院校教师的教学要深入到企业一线,更新学生的知识储备,强化其实践能力。     

民办高职院校人力资源管理问题及对策

高职院校是我国高等院校的重要组成部分,为我国社会经济的发展注入了强劲的动力.但目前高职院校尚有许多不足之处:内部师资力量不足、人才培养理念落后、员工培训开发不足、绩效考核机制不科学与激励机制不完善等人力资源管理问题尤其突出,已经影响高职院校健康、快速、可持续发展.为此,笔者在分析这些问题的基础上,提出了加强民办高职院校人力资源管理的对策.     

民办高职电子商务人才培养体系探究

随着国家对“互联网+”行业的战略规划的不断推进,电子商务在各行业的应用更加普及,民办高职院校作为培养电子商务人才的重要主体,应将本地经济发展需求与学校自身的优势相结合,培养更多符合市场需求的电子商务人才.而民办高职院校在电子商务人才培养方面还存在不少问题,基于此,从人才培养模式、专业课程、课堂教学等方面探索民办高职电子商务人才培养体系的构建,以期为民办高职电子商务人才培养水平的提升提供有益参考.     

新时代高职院校思政课教师评价机制的构建研究

针对高职院校的思政教师构建系统且科学的评价机制,是完善思政教师队伍、提高思政教学质量的关键因素。对于思政教师来说,想要打造出多元化且能够匹配教师职业特点的评价价值,就需要从其模块化设置的角度出发,确保每一位思政教师均能够找准自己的定位与优势。本文分析了新时代高职院校思政课教师评价机制的构建现状,并从师德师风、教学过程、科研成果、学生、教研室、竞赛六个角度出发,阐述了新时代高职院校思政课教师评价机制的构建要素,提出几点评价机制优化建议,希望能够以科学的评价机制为基础,将思政教师的教学创造性、主动性以及积极性予以充分发挥。     

民办高职院校图书馆怎样利用文献资源来培养学生的自主学习能力

民办高职院校图书馆的一个重要职能就是要利用文献资源来培养学生的自主学习能力，针对民办高职院校的特点，本文针对图书馆的文献资源和读者服务，简要论述了大学生利用文献资源进行自主学习的特点和条件，并提出一些建议。     

广东省民办高职院校学生日常管理探析

广东省经济发展中对职业技能型人才的大量需求,使得民办高职院校教育如雨后春笋般蓬勃发展.高职院校学生日常管理工作是学校稳定发展的重要因素之一,它能培养学生养成良好的生活、学习和行为习惯以及自我管理能力.基于此,就目前广东省民办高职院校学生日常管理现状及存在的问题进行研究,并提出相应的对策.     

又一位青年教师辞职了--论民办高职院校青年教师归属感缺失成因及对策

教育办得好与不好，关键要素是教师队伍的质量，本文是从马斯洛需求层理、激励理论以及“社会人”假设理论出发对民办高职院校青年教师归属感缺失问题进行研究，分析其现状、原因以及解决对策，以此来为民办高职院校师资队伍的稳定提供些许借鉴。     

国内外民办院校师资队伍建设研究

民办教育是我国教育体系的重要组成部分，而教师的素质能力关系到院校教学的质量，所以要加强对教师队伍的素质建设。在教育发展的初期阶段，我国教育存在着资金短缺，场地有限等问题。随着社会的不断进步和发展，现阶段我国的教育呈现全面发展的景象。我国民办院校也得到了极大的发展，现阶段，我国民办院校正逐步平稳的向前发展。在此期间，师资队伍的建设成为一项重要的课题，民办院校想要抓住机遇赢得发展机会，就要提高学校的整体竞争力，组建一支高素质的教师队伍，同时也可以借鉴国外民办院校好的经验，取长补短，提升本土民办院校的整体教学素质和质量。     

民办高职院校学生自我认知研究--基于生涯规划教育

本文采取问卷及访谈法，抽取广州某民办高职院校353名学生进行自我认知与生涯规划情况调查，调查结果表明：民办高职院校学生的自我认知及生涯规划情况总体上有待提高，尽管部分学生的自我认知及生涯规划随着年级的增加不断完善，但总体而言仍有大部分同学的情况不尽人意。     

高职院校服务乡村人才振兴的策略探索

高职院校是乡村振兴战略的重要参与者。服务乡村振兴战略是高职院校的责任、义务和使命,也是高职院校新的发展机遇。高职院校作为培养技术技能型人才的基地,要加强与政府、企业和乡村的沟通,形成多方参与的合作平台;调整专业设置、拓展人才培养模式,改进人才培养方案;加强教师队伍建设,引导教师积极为乡村振兴服务;加强学生教育,培养乡村振兴人才。