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"互联网+"作为一种新的发展形式,对高校个性化思想政治教育的发展带来了宝贵的机遇与严峻的挑战。"互联网+高校个性化思想政治教育"是当今社会高校思想政治教育发展的必然趋势,但是由于"互联网+"时代的到来,致使高校学生在互联网的影响下,在思维表达方式和思维模式上都受到影响,在这种实情下,为了达到高校个性化思想政治教育培养学生的目的,应该把握好"互联网+"发展的新形势、新内容,抓住其在社会发展进程中与时俱进的特点,从而推动思想政治教育的个性化发展,增强高校的吸引力和影响力。 相似文献
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互联网的发展,信息传播的方式发生改变,网络成为高校育人重要载体,辅导员开展思想政治教育也需因事而化、因时而进、因势而新。本文基于网络媒介的视角,结合辅导员工作性质,分析高校思想政治教育的价值特征及存在的挑战,通过线上线下相结合的方式,加强网络思想政治教育引领,提升辅导员工作能力,净化网络生态环境等方式,提出“互联网+思政教育”的可行路径,用活用好网络教育资源,让思想政治教育入脑入心。 相似文献
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本文从“互联网+”时代公共图书馆的服务创新的重要意义入手,分析了公共图书馆服务发展中遇到的主要问题,并提出了服务创新的策略。旨在为从事公共图书馆管理工作的相关人员提供一定的参考和借鉴。 相似文献
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互联网使教育工作者的权威性受到挑战,网络社会的无序性给思想教育管理工作带来许多困难。在互联网环境下,高校应建立统一的多方位的思想政治教育网络,加强创新理论教育;要因势利导,不断优化网络思想政治教育的工作环境。 相似文献
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随着现代信息技术的快速发展,网络已经成为人们生活、学习的重要部分,网络不仅改变了人们的思想观念和生活学习方式,同时也对高职院校大学生的思想政治教育工作提出了新的挑战。“互联网+”时代下,高校辅导员开展大学生思政教育工作既存在新的挑战,也有良好的机遇,所以辅导员必须抓住机遇,迎接挑战,全面调整思政教育的工作路径,为学生的良好发展提供保障。 相似文献
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随着我国信息科技不断发展和经济实力飞速提升,我国已经成功迈入“互联网+”时代。为了紧跟时代步伐,几乎各行各业都将“互联网+”理念融入日常的工作中。高校作为人才培养的摇篮,也在不断把“互联网+”理念与高校的人才培养模式相结合。文章从学生角度出发,简要描述“互联网+”时代国内会计技术发展现状,分析“互联网+”时代给会计人员带来的影响,以及高校会计专业学生学习现状,并提出“互联网+”时代会计专业人才培养模式的观点与建议,旨在为高校会计专业人才培养提供建议和参考。 相似文献
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当今信息社会,互联网以其独特的方式影响着社会各个领域。互联网给大学生的思想带来了诸多影响,面对互联网的冲击,高等院校的思想政治教育工作面临新的挑战。探讨如何借助互联网资源做好大学生思想教育工作,对工作中可能遇到的困难和问题进行分析,提出应对措施,以期推动高等院校的思想政治教育工作的信息化进程。 相似文献
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"互联网+"时代的来临对人们生活、学习、工作产生了巨大的影响。同时,互联网技术给各个行业带来了新的发展机遇。档案管理工作发生了巨大变革,在计算机技术的支撑下实现了信息化管理,在此情形下,档案管理服务更加便利,在"互联网+"时代,档案管理工作中的信息量急剧增加,档案管理工作的任务量更大。本文主要针对"互联网+"时代事业单位档案管理工作如何实现创新进行探讨。 相似文献
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随着社会的不断进步,许多新科技和新模式应运而生,其中包括采用通信技术的"互联网+"模式,这个模式能够与社会中的各行各业进行融合,有力地促进各行各业的发展。现在传统的图书馆服务已经渐渐跟不上社会发展的步伐,"互联网+"模式的出现为图书馆服务的创新提供了新的思路和方式。本文分析了"互联网+"模式下传统图书馆服务创新的必要性、面对的挑战以及创新策略。 相似文献
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互联网是推动现代教育健康发展的新要素,是转变传统教育管理模式的抓手与关键。只有深度应用“互联网+”,才能使高校教育管理朝着现代化、信息化与数字化的方向发展,帮助高校顺应时代发展,提升教育管理的实效性。对此,文章结合“互联网+”的基本特点,探究“互联网+”对教育管理的启示,分析“互联网+”背景下教育管理中存在的问题,并提出相应的创新策略,以期推动我国高等院校的健康发展,促进学生全面发展。 相似文献
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