吉林省高职院校教学质量、考核与评价机制建设

顺应时代发展,作为逐渐从精英模式转为大众化的我国高等职业教育,在教育教学质量监督、考核体制与评价机制上,需要科学完善,稳健发展。大力发展教学质量、考核与评价监督体制工作也是未来高等职业教育教学发展的重要方向。本文关注影响吉林省高职教育发展的因素,深入探析,提出建立完善的高职教育教学质量监督、考核体制与评价机制的作用及其完善措施。     

我国高级教育分流政策分析

教育分流是各国教育活动中的一种普遍现象,高中后的教育分流是三级分流体制中的最高级。通过对有关教育政策的回顾和剖析,探寻了教育分流及其政策背后的理论支撑,透析了高中后教育分流的成效及呈现的问题,提出了改变教育观念、革新分流方式、加强职普教育沟通,作好中高职衔接等系列措施,以应对当前分流体制的不足。     

教师信息技术培训的管理工作刍议

教育信息化的进程中,教师的信息技术素养是信息技术和教育整合的关键,做好教师信息技术培训的管理工作具有重要的现实意义。目前,我国的教师信息技术培训还存在不少问题,从管理的角度考定,认为必须做好三件事。一、健全体制体制是工作的基础,好的体制既明确社会分工,又能高效综合各方面智能。体制建设主要是组织建设和制度建设。     

关于吉林省高等职业教育教学质量监督、考核体系与评价机制的研究

随着改革开放的不断深入,我国高等职业教育逐渐从精英模式转为大众化,这就要求高等职业院校要逐步建立完善的教育教学质量监督、考核体制与评价机制,这也成为新形势下高效教育教学创新的新起点。本文在阐述影响高职教育教学因素的基础上,提出了建立完善的高职教育教学质量监督、考核体制与评价机制的作用及其措施,希望对大家提供数据参考,从而研究出促进高职教育教学健康稳定发展的有效措施。     

大学生职业生涯规划与就业

随着改革开放的不断深入,中国社会发生了一系列深刻的变革,由社会主义计划经济体制转向社会主义市场经济体制,中国的变化可谓是日新月异。在快速发展的进程中,也产生一些影响,其中对当代大学生影响最大的当属教育和就业体制的     

中小学教育办学体制的改革发展研究

中小学教育办学体制的改革与发展事关我国基础教育发展的未来,是重中之重。我国中小学办学体制在不断改革中逐步发展演进,20世纪末我国中小学开始实行多元化办学体制改革,并且已经取得初步成效,即扩大了学校的办学自主权,改变了学校师生员工的教学理念,改善了学校的管理体制。但目前中小学办学体制仍面临着一些问题与挑战,为此必须进一步深化中小学教育办学体制改革。     

大学生思政教育亟待解决的体制机制问题

当前,大学生思想政治教育在体制机制上存着德育与智育相脱节,高校思想政治教育工作弱化或降格,队伍建设较为薄弱等诸多问题,本文从以上实际问题出发,剖析现有体制机制中出现问题的原因,并对其完善与创新提出建议。     

中等职业学校职业教育的现状及对策

中等职业教育的任务是,在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时,根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。一、目前中等职业学校存在的问题,1．招生难,现有的管理体制、投入体制和办学体制造成了职业教育发展轨迹的偏离,致使职业教育备受冷遇。     

关于职校生职业指导的几点思考

随着我国工业化进程的加快,特别是市场经济体制的确立,学校教育与就业之间、学生学习与职业选择之间的关系日益密切.这种适应市场经济体制需要而进行的教育体制改革已经打破了传统的统包统分的就业格局,唤起了学生参与职业选择和社会生活的主体意识.     

为了开发每个青少年的个性潜能——国外个性教育综述(续)

(三) 日本的水越敏行曾说:“教育的个别化不是简单地把儿童分成若干组进行指导就能完事的。”它要对每个儿童提供“灵活的教育系统”,而“教师必须创造这种体制,设计这种体制。在这方面的个别化,换言之,就是教     

日本青少年教育的现状及其存在的问题

一、日本的学校教育制度日本现代的学校制度由明治政府制定于1872年。二十世纪初,小学义务教育的就学率已超过了90％。第二次世界大战以前的学校体制是“复线型”的体制,即中等教育以后,就根据性别和教育课程(普通教育和职业教育)来分类。虽然进入中等教育机构     

马克思主义理论教育在大学生理想信念教育中的作用探讨

目前,我国的社会主义市场经济体制愈来愈完善,在这样的环境和背景之下,如何加强大学生理想信念教育已经成为具有时代性的重要课题。本文就探讨马克思主义理论教育在大学生理想信念教育中的作用,并且提出大学生理想信念教育的策略。     

以就业为导向的中职教育教学改革探讨

在建国初期,由于经济建设的需要,我国中职教育有过一段辉煌的时期.改革开放后,随着市场经济体制和就业体制改革的深入,中职教育进入一段困难的阶段.     

中学物理实验教学初探

要培养全面发展的优秀人才,必须树立先进的教育理念,敢于冲破传统观念的束缚,在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆地探索和改革.     

论技校政治课教学与学生能力的培养

社会主义市场经济体制的建立,对技工教育提出了新的挑战,传统的教育模式被目前的竞争机制所打破.在新形势下,政治课教师必须审时度势,及时转变教育观念,注重学生能力的培养,以适应社会的挑选.     

人文教育在高职体育教学中的应用探讨

随着我国高职院校教育体制的改革,我国高职院校体育教育虽然取得了长足的发展,但是人文教育在高职院校体育教学中体现还不够充分。本文只要对人文教育在高职体育教学的应用探讨做出相应的分析。     

如何做好高校职业指导工作

随着我国市场经济体制的确立及教育体制改革的深化,统招统分的招生分配体制已经打破,学生参与职业选择的主体意识正在逐步苏醒与增强。因此,高校职业指导肩负着育人和服务的重任。它既是教育活动,又是帮助就业的实施过程。如何更好地帮助学生面向社会,在激烈的竞争中做出自己合理的职业选择呢？笔者谈一点粗浅的看法。     

关于鞍山创新社会治理体制的对策建议

鞍山要通过创新社会治理体制,把市民的利益放在优先地位,让市民共享城市建设成果,形成重教育、就业质量和人民收入水平稳步提高、社保体系完善、人民脱贫、医药卫生体制合理、共建共治共享的社会治理格局和能有效维护国家安全的社会治理体制,把鞍山建设成为一个优美、公平和活力的城市。     

我国教育法制建设的回顾与展望

教育法制化是21世纪我国教育事业深化改革、加快发展的必然要求，是依法治国基本方略的必然要求，是市场经济体制建立与完善的必然要求，是教育现代化的必然要求，必须从教育立法、教育司法、教育执法监督等环节不断完善，全面推进我国教育法制建设。     

农村中小学轰学屡控不止的症结分析与对策思考

目前,农村地区中小学辍学屡控不止,城乡二元化社会格局是根子,农村教育的偏误是推力,学校教育行为的偏失是引线。应该通过加快城乡一体化建设缩小城乡差别、改革教育投入体制促进教育均衡发展、提高农村教育的适应性拓宽农村教育的“出口”等措施,对农村中小学辍学实施标本兼治。