高校学报在语言文字规范方面的示范作用——兼论学报编辑对待媒体流行语的态度

在信息网络的新形势下,汉语使用的不规范状况引起了社会的广泛忧虑,语言文字规范工作更加显示出了其紧迫性和重要性。高校学报的学术性及传播性,决定了学报用语必须规范准确,并且规范程度要普遍高于其他大众传媒。学报编辑应充分发挥主观能动性,严格贯彻执行国家颁布的语言文字法规,加强语言知识的学习,提高语言修养,正确对待媒体流行语,使学报在语言文字规范方面起到应有的示范作用。     

如何应对新形式下的高校学报校对

高校学报编校一体的体制使校对这个环节的功能减弱,导致期刊差错率居高不下,因此编辑必须提高校对水平。而要提高校对水平,仅仅掌握现代汉语语言文字规范,具备语言文字优势是不够的,随着英文摘要、关键词部分的出现,国际国内学术交流活动的日益频繁,打印稿的增多,学报编辑还必须努力学好古代汉语和外语,才能大幅度地提高编校质量。     

浅议高校学报编辑环境

良好的编辑环境是出版物质量的重要保证。研究编辑环境及其与出版物质量的关系以及如何改善编辑环境以提高出版物质量具有十分重要的意义。本文就高校学报编辑环境与学报质量的关系以及如何改善高校学报编辑环境,谈一点粗浅的看法。1编辑环境与学报质量1·1编辑环境及其影响因素高校学报编辑环境指对学报编辑出版过程产生影响的各种因素,包括学报编辑部及其所在学校工作条件的硬件因素和与学报工作内容相关的一些软件因素。硬件因素包括人员、经费、办公场所、办公设施、工资、奖金及其它福利条件等;软件因素包括领导层对学报工作的重视…     

提高高校学报学术质量的思考

分析了目前一部分高校学报质量不高的状况 ,指出学报办刊数量过多、发行量小及不正确的导向等是其重要原因。文章认为要提高学报的学术质量 ,有关部门应规范期刊评审制度 ,坚持正确的导向 ,各高校应加强内部管理 ,增强办刊实力     

高校学报责任编辑二审论

高校学报责任编辑的审稿工作质量直接关系到学报的质量。由于《著作权法》和《图书质量保障体系》各自赋予责任编辑不同的修改权限,因此,在学报的审稿流程中应增加责编的二审程序,通过责编在二审中的创造性劳动,完成《图书质量保障体系》中要求的对稿件的加工整理工作,力求使稿件的内容更完善、体例更严谨、材料更准确、语言文字更通达、逻辑更严密。责编二审工作能有效地帮助作者提高论文质量,从而达到提升学报整体水平的目标。     

高校学报的组稿与选稿

高校学报的改革形势已迫使学报编辑编刊不能满足于等米下锅。组稿是编辑工作的重要环节 ,决定出版物的质量生命。组稿可提高学报学术质量 ,增强学报的学术导向作用 ,提高学报的学术层次地位。为了完善建立在组稿工作基础上的选稿工作 ,使组稿与选稿共同服务于办刊宗旨 ,还需编辑恰当发挥其主体作用。     

高校学报编排规范化方面存在的若干问题

国际化首先是规范化。高校学报编排规范化既是提高学报质量的需要 ,也是学术信息传播、存储、检索的需要 ,即信息共享的需要。目前 ,高校学报在摘要、关键词、参考文献等方面存在着许多问题 ,这既有编者的原因 ,也有作者的原因 .阐明规范化原则 ,说明规范内容 ,据此对上述问题进行分析研究 ,找出症结所在 ,有助于编者与作者对规范化的重视 ,从而加快高校学报编排规范化建设步伐。     

民族高校杜科学报执行ＣＡＪ—ＣＤ检索与评价数据规范存在的问题及其修正探讨

CAJ-CD规范的颁布和实施,进一步完善了《中国高等学校社会科学学报编排规范》,有力地推动了我国民族高校社科学报编排的标准化、规范化,对提高学报质量,促进民族高校学报在网络化、数字化环境下快速交流和传播产生了极大的影响。但规范尚存在一些值得商榷之处,执行过程中也还有许多需要修正的地方。只有采取有力措施,通过规范制订者、编者、作者、排印者的共同努力,才能进一步提高学报编排规范化水平。     

我校学报已进入国际连续出版物行列

我校主办的《抚州师专学报》,经国际连续出版物数据系统中国国家中心审核,无论学报内容、论文质量,乃至版面款式、编排规范,均符合国家中心的有关规定和要求,得到有关专家的认可。最近,中国国家中心已发给我校学报国际连续出版物“证书”,分给我校学报国际连续出版物标号“ISSN     

论高校学报质量控制制度的建立

近年来,高校学报传统的办刊模式不断遇到挑战,学报管理体制中存在的弊病逐渐暴露出来,使得学报办刊质量受到影响。而质量是学报的生命,如何提高学报质量成为期刊界研究的热点问题。提高高校学报质量,应通过建立提高编辑人员素质、提高稿源质量、加强编审管理、充分利用网络信息平台等制度来实现。     

简析影响高校学报质量的外部因素

着重从影响高校学报质量的外部因素来探讨如何提高高校学报质量的问题。认为要提高高校学报的质量,不但要从学报编辑部的内部建设着手,还需要得到学校领导的足够重视和校内师生的大力支持。指出办刊经费不足、校内优秀论文大量外流及编辑部人员不足等因素阻碍了高校学报质量的提高,并提出了解决问题的建议和措施     

学报学术质量的影响因素与提高途径

针对高校学报普遍存在学术质质量问题 ,深入剖析影响学报学术质量的因素。并提出了提高学报学术质量的途径与措施 ,即争取高校领导重视办好学报 ,出台相关政策扶持学报 ,并应在扩大稿源 ,严格录稿 ,提高编辑素质 ,加强组稿、审稿工作 ,提高编校质量等几方面有新举措。     

市属高校学报可读性研究

可读性是一切出版物实现其自身价值的根本属性。市属高校学报 ,只有努力提高学报内容的学术性 ,发挥自身的优势 ,办出学报特色 ,注重普及与提高相结合 ,才能提高学报的可读性     

略论西部欠发达省区高校学报质量提高问题

基于高校学报质量提高与编辑事业发展的视角,结合高校学报的内容创新与特色创建、学报质量与编辑人员素质修养、审稿用稿机制与优质稿源获取等问题进行分析。西部欠发达省区高校学报必须加快质量提高步伐才能适应发展的需要,才能使自身的功能得到更好的发挥。     

高校学报应正确对待研究生稿源

研究生稿源是高校学报的重要稿源,对提高学报质量,有着不可忽视的作用,理应受到高校学报尤其是非重点高校学报的重视。随着研究生教育规模的不断扩大,积极扶持研究生作者,增大可刊用论文的筛选率,已成为学报编辑的重要任务之一。高校学报应采取切实有效措施,帮助研究生作者群不断提高论文质量,并鼓励他们积极向学报投稿,以收到改善学报稿源、支持高校学科建设与提高研究生培养质量的“多赢”效果。     

浅议21世纪高校学报青年编辑的素质

青年编辑作为未来编辑队伍的主力军，他们的素质将直接影响期刊的质量。青年编辑应结合高校学报工作实际及自身特点，注重培养政治素质、职业道德素质、业务素质（包括创新、专业、学术、语言文字、技能、交际等方面），努力使自己成为一名优秀的学报编辑。     

论高校学报“双重标准下的有限开放”原则

高校学报应打破封闭式用稿机制,采用一定比例的外稿,并且选用的外稿的质量高于本校教师稿件的质量,即实行“双重标准下的有限开放原则”。本文认为,高校学报只有如此才能突破学报是“反映”高校科研水平的约束,从而一方面提高学报质量,另一方面带动高校科研水平     

出版物中数字用法新论

在我国现行出版物数字用法的规范使用上,存在着一些严重影响出版物质量的问题.由于汉语语言文字的表述方式十分丰富,作为一种法定规范,必须考虑到十分复杂的编辑实际,不宜搞"一刀切”,要灵活掌握和处理,这对编辑的素养提出了更高的要求.     

论高校学报编辑的质量意识

质量是出版物的生命。高校学报要提高质量,编辑必须具有政治意识、导向意识、精品意识、读者意识。     

参考文献注释规范著录呼唤国家标准——以《中国学术期刊技术规范（CAJ-CD）》为例

论文质量、论文选题及执行编排技术规范化、标准化、引用文献的规范著录,在高校学报类的学术期刊及出版质量的评价体系中都是关键性的重要环节.只有认真地学习、准确地贯彻执行高校学报等学术期刊编排技术的规范,才能使高校学报等学术期刊在编排质量上得到不断提高和不断进步.此外,要对目前正在执行的《中国学术期刊技术规范(CAJ-CD)》进行必要的修订和完善后,尽快地上升为国家标准,便于高校学报等期刊编辑和论文作者遵照执行.