研究青年毛泽东领导力形成机理为当代大学生领导力培养提供借鉴

我国大学生领导力的培养应该在继承东方文化和智慧的基础上,借鉴西方领导理论和技术,探索大学生领导力培养的本土化问题。研究青年毛泽东领导力及其形成,并将其成功运用于当代大学生领导力培养,是实现领导力研究本土化和大学生领导力培养本土化的良好途径,具有很好的理论价值和现实价值。     

当代大学生领导力模型与实现路径的理论分析

大学生领导力教育在以美国为代表的西方国家悄然兴起并日趋活跃,这不仅是人才培养模式的探索,也是时代发展的必然。通过文献发现,国内关于大学生领导力教育的研究尚处于起步阶段。基于大学教育力和建构主义思想的理论分析,提出我国当代大学生领导力模型与实现的路径选择。大学生领导力模型是由封闭的三类核心能力和九种开放的基础能力组成时间与空间相结合的内、外二维结构准封闭系统,其实现路径有三条：通识教育、实践教学项目团队导师制和社区互动行动项目。     

美国发展教师领导力的路径与方法探析

美国对教师领导力（teacher leadership）的研究发展至今已将近四十年，在教师发展领域仍是一个热点话题。一方面，美国通过提供发展教师领导力的教育培训、建立发展教师领导力的平台、实施发展教师领导力的计划等多种途径来促进教师领导力的发展；另一方面，美国又通过提高教师个人专业能力、发展有效的学校领导力、实施增加教师领导机会的政策和手段等多种方法来全方位地发展教师领导力。美国这种多途径、全方位地发展教师领导力的做法，为我国教师发展提供了重要的参考。     

水利高校学生领导力教育研究——以河海大学为例

水利高校担负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命,培养和提升大学生的领导力是一项具有全局性、根本性的战略任务。学生领导力教育是水利高校人才培养和校园文化建设的重要内容,应贯穿学生大学学习的全程,对学生、学科、学校人才培养起着举足轻重的作用。水利高校应转变观念,加强培养,强化效果,提高对大学生领导力教育的认识,提高大学生领导力教育质量,建立大学生领导力评价体系,加强水利高校学生领导力教育。     

论中国的实证财务会计研究

实证研究方法是目前西方财务学主流极力推崇使用的一种研究方法,美国最重要的财务学刊物<财务经济学刊>从创刊之初就把"实证性论文"看成刊物编辑政策的首要内容之一.但是时至今日,我国财务界仍然对实证财务会计研究有无作用的问题争论不休.文章针对我国实证财务会计研究发展迟缓的现状,分析了实证财务会计研究的起源及实证财务会计研究存在的问题,提出了开展实证财务会计研究的建议.最后在总结西方财务理论发展史的基础上,展望了我国实证财务会计研究的发展前景.     

大学生职业发展与就业指导学科基础探究

学科基础对课程建设具有重要的意义。马克思主义关于人的全面发展理论、中国传统伦理思想和现代伦理理论、西方国家系统的就业指导理论为大学生职业发展与就业指导课程建设提供了坚实的理论基础。西方国家职业发展的实践探索、我国大学生就业制度的改革、社会需求、大学生培养模式的变化构成大学生职业发展与就业指导课程的实践基础。     

实证会计研究导论

实证会计研究是会计理论研究中的一种新兴的研究方法 ,它代表了当今世界会计理论的研究方向 ,在西方国家已经成为会计研究的主流 ,我国会计理论界也开展了对它的研究。本文着重就实证会计研究的概念、程序、特点、意义以及在我国的前景展望进行了探讨 ,以期引起对它的进一步关注。     

基于教练技术方法的大学生领导力教育研究

领导力是当代大学生必备的基本素质,应成为大学生素质教育的重要内容之一,而其教育方法应从单一传统的理论教学授课转变为教练式教学方法,应注重发挥学生的主体性作用,在实践活动中训练和培养学生的主观能动性。因此,教练技术作为一项通过完善被教练者心智模式来激发其潜能的管理技术,能够成为满足大学生领导力培养与发展需求的有效工具。     

领导力教育视角下大学生骨干培育机制探索

大学生骨干是高校学生管理工作的重要载体。简述领导力理论对大学生骨干培育工作的启示，分析现有培育工作存在的问题，并以领导力理论为指导，提出通过前期选拔、培训内容、实践途径、激励方式、考核评价和市场运作等方面采完善大学生骨干培育机制。     

从本科生学籍管理上考虑创新能力的培养

根据我国人才的创新能力比西方国家相对较弱的现状,分析了我国高校培养大学生的模式.指出我国高校虽然在提升大学生创新能力方面做了大量工作,也取得了一定的成效,但还缺乏规范的模式和评价体系.建议高校能够为学生参与各项创新活动给予一定的学分认定,并且设立最低学分要求,以促进大学生创新能力的培养.     

我国和西方金融创新环境比较

我国和西方金融创新环境比较袁蓉丽七十年代以来，世界金融领域进行了一场影响深远的结构性变革。这场变革被称为“金融创新”。这股创新浪潮起源于美国，随即漫延到其他西方国家。在其影响下，我国随着经济改革的深化也进行了程度不同的金融创新。比较研究我国和西方金融...     

西方实用主义与高校思想政治教育

西方实用主义作为美国的哲学思潮传入我国后，对我国的大学生产生了正反两方面的影响。要消除实用主义思潮对大学生的消极影响，一要区分马列主义、邓小平理论与实用主义在本质上的差异；二要坚持以人为本，实现个人的价值；三要提高大学生的人文修养；四要加强大学生的社会责任感。     

整合型领导力对应急合作关系的影响：一个中介与调节模型

通过对陕西、四川、河南等具有应急合作经验的工作人员进行实证调研,利用多元回归模型对整合型领导力与应急合作关系的影响进行分析发现:整合型领导力对应急合作关系有着积极影响,应急沟通在整合型领导力与应急合作关系之间起中介作用,组织成员的权力距离在整合型领导力与应急沟通之间起调节作用。本研究结果进一步探索了整合型领导力对应急合作关系的影响过程,有利于整合型领导力在实践中的发挥,对组织间的应急合作具有指导作用。     

论构建抵御高校校园传教渗透工作长效机制

高校校园传教渗透,是指宗教组织以宗教的"普世性"为旗号在高校传播宗教,在校园非法建立和发展宗教组织和活动据点,以达到在精神上影响和控制我国大学生为目的的传教活动。宗教在本质上是意识形态的重要组成部分,高校作为我国意识形态宣传的重要阵地,应积极构建抵御和防范校园传教渗透的长效机制,切实培养我国大学生的马克思主义信仰,粉碎西方国家对我国"西化""分化"的图谋,促进我国社会主义建设事业的顺利进行。     

普通高等院校学费制定标准的经济学分析

我国普通高等院校学费制定标准问题已经成为社会关注的热点问题.依据普通高等院校培养过程的特点分析影响其学费制定的因素,以我国高校经济类专业为例建立普通高校学费的计量模型,以北京市高校相关数据进行实证研究进而提出进一步加强对我国普通高校学费管理的五项措施:创新学分收费制度、完善优秀大学生贫困补助制度、强化我国普通高校学费管理、加大国家财政对普通高校的投入、适当控制普通高校招生规模的增长速度.     

在全球化进程中融合:基于高校大学生洋节与中华传统节日的对比

洋节和传统节日并非完全对立的矛盾,是全球化进程中一种必然的碰撞和融合现象。通过问卷调查和数据分析,将大学生过洋节与过传统节日行为进行对比,深入挖掘大学生对中西方节日的了解和重视程度,大学生过节的行为习惯,探索根本原因。研究发现:第一,对大学生而言,我国节日文化的教育和传承情况没有我们想象中的那么糟糕,有一定问题存在。第二,西方节日虽在我国大学生中有着普遍高的认知和参与程度,但是未与传统节日文化产生冲突。第三,正确引导大学生培养节俭朴实节日消费观,不要奢侈浪费,要重视节日文化传承意义。第四,面对新潮的西方节日,我们也不应一味抵制,应该正确引导,培养大学生正确的节日观念,让洋节成为传统节日的一种有效补充。     

经济学教学中价值观引导问题--基于经济伦理的视角

沿袭西方传统，国内高校的西方经济学教学十分强调数学逻辑方法和实证研究。这种去伦理化对大学生价值观塑造造成了一定负面影响。然而，经济学理论包含有伦理因素和价值观色彩，这是学界共识。在经济学教学中，探索以价值观导向的专业教学，促进德育与经济学教学的融合，可以起到潜移默化的作用。     

西方国家高校女教师发展研究述评

对西方国家高校女教师发展研究成果进行梳理,可以发现,美国、英国、澳大利亚等国家的高校女教师发展研究在高校女教师的地位、女教师发展受阻的原因、女教师发展的策略等领域,取得了不少的成果。在研究方法上,多采用实证研究;在研究视角上,主要选取了社会性别的视角;在研究内容上,明显呈现出实践研究取向。     

大学生生命价值观实证研究述评

了解大学生生命价值观的现状是对大学生进行有效生命教育的首要前提。与国外及港台地区相关研究进行比较的同时,对国内大陆地区近年来关于大学生生命价值观的实证研究进行述评,可以了解我国大学生生命价值观的研究现状,发现这一领域的研究问题和未来研究方向,为大学生生命教育提供依据。     

女校长教学领导力影响因素的口述史研究

校长教学领导力是学校教学改革突破的关键，对校长教学领导力的研究已有很多，但是没有将性别视角考虑到其中，对女校长的教学领导力没有深入研究，尤其是对处于边缘山区的女校长而言，其教学领导力的形成尤其自己特殊的历程和影响因素，一般的校长教学领导力理论不能说明这些特殊的女校长的教学领导力的特殊性。因此，本文以口述史研究方法，分析了一位农村中学女校长的职业与生活经历，对影响其教学领导力形成的因素进行了分析。作为一名农村的女教师，在其成长为校长的过程中，有诸多制约因素，如何克服这些因素，是农村女校长教学领导力突破瓶颈制约的关键。