论周恩来关于构建和谐世界的思想内涵

周恩来是中国构建和谐世界的伟大开拓者之一。马克思主义世界观、和谐的道德人格、传统文化中的“和合”精神形成了周恩来关于构建和谐世界理性诉求的思想基础。周恩来博大精深的外交思想中一系列重要理念,对于当今建设和谐世界的伟大实践仍具有重要的借鉴和启迪意义,周恩来和平共处的外交思想、求同存异的外交方针、独立自主的外交原则是构建和谐世界的起点、路径与前提。     

用周恩来精神引领高校德育工作

周恩来精神已经成为推进我们党和国家事业发展的一种巨大力量。用周恩来精神引领高校德育工作就是这一力量的具体发挥。它表现在：弘扬周恩来的理想信念精神,坚持德育工作的方向性;弘扬周恩来的唯物主义精神,坚持德育工作的主体性;弘扬周恩来的民主平等精神,坚持德育工作的民主性;弘扬周恩来的严于自律精神,坚持德育工作的示范性;弘扬周恩来的团结协作精神,坚持德育工作的和谐性;弘扬周恩来的求真务实精神,坚持德育工作的实效性。     

构建和谐的人文精神是当前高校思想政治教育的灵魂

随着我国高等教育环境的变化,21世纪的现代教育,应该让青年学生学会学习、学会做事、学会适应、学会做人,而学会做人,是最基础,也是最核心的。当代大学生是否会做人,主要取决于其思想境界和道德涵养,这一切主要取决于高校思想政治教育的结果,而构建和谐的大学人文精神是高校思想政治教育的灵魂和统帅。     

高校宣传思想工作要为构建和谐校园贡献力量

构建和谐校园是当前和今后高校工作的重要任务。高校宣传思想工作要牢牢把握这一战略任务,在打牢共同思想基础、营造和谐舆论环境、提供精神动力、培育文明道德风尚、创造良好文化条件等方面为构建和谐校园贡献力量。     

优化高校思想政治教育校园环境探析

校园环境是高校思想政治教育开展的前提.笔者对高校思想政治教育校园环境的主要构成要素及当前高校校园环境中存在的主要问题及原因进行了剖析,并提出高校应从优化物质环境、规范制度环境、引导积极向上的精神文化环境、构建健康的网络环境、营造和谐的话语语境五个方面着手优化校园环境,以增强高校思想政治教育的实效性.     

优化高校思想政治教育校园环境探析

［摘要］环境是高校思想政治教育开展的前提,也是影响思想政治教育的重要因素,环境本身具有育人功能。校园环境各要素在高校思想政治教育中具有重要的作用,但当前高校校园环境存在诸多问题。高校应从优化物质环境、规范制度环境、引导积极向上的精神文化环境、打造绿色安全的网络环境、营造和谐融洽的校园人际环境等方面加强校园环境建设,以增强高校思想政治教育的实效性。     

构建和谐校园必须强化大学生思想政治教育

大学生良好的思想品德和行为习惯是和谐校园的内在要求和基本特征,加强大学生思想政治教育是和谐校园建设的重要内容。少数大学生思想和行为存在许多不和谐现象,影响了和谐校园的建设。高校必须加强思想政治理论和法制教学,开展中华民族传统文化和美德教育、日常养成教育,完善学生管理制度,加强辅导员队伍建设和校园文化建设,培养大学生良好的精神品质,提高大学生综合素质,促进和谐校园建设。     

周恩来东渡日本前的思想和人格特征

本文着重探讨周恩来在东渡日本前的思想发展过程。揭示了时代、环境、重大历史事件和师友对周恩来思想及人格形成的影响；对作为爱国主义者、民主主义者的周恩来在思想、言行上的主要表现进行了探讨；并指出周恩来崇高的精神与人格，有些在青少年时代就展现出夺目的光辉     

社会主义核心价值体系与周恩来精神育人研究

通过概括周恩来精神,指出高校周恩来精神育人应以社会主义核心价值体系为指导,阐述了周恩来精神育人与社会实践活动是宣传社会主义核心价值体系的有效途径,进而从全程育人理念、系统理念和主导理念三个方面论述了充分发挥社会主义核心价值体系对高校周,巴来精神育人的理念引领作用。     

学习周恩来 坚定共产主义信念

周恩来是坚持党性的楷模，在他身上集中体现了中国共产党及中华民族最优秀的品质。共产党员应以周恩来为榜样，发扬他的革命精神，在新的历史条件下，按党的十五大对共产党员提出的新的更高要求指导实际行动，坚定共产主义信念，做合格的共产党员     

论周恩来的求同存异外交方法论原则

周恩来提出了求同存异外交方法论原则,全面阐发了其内涵,即存异是求同的前提,求同是存异的要求,和平共处是求同存异的旨归,并将其具体化为和平共处五项原则.周恩来求同存异方法论原则的思想来源有:马克思主义关于对立面的统一学说,列宁妥协思想,中国传统文化中“和而不同”的哲学思想,周恩来富于调和的天性.周恩来提出了“把外交学中国化”的任务.从周恩来的求同存异外交方法论原则的思想来源,到周恩来的求同存异外交方法论原则的提出、内涵的全面阐发和具体化,充分显示着周恩来为“把外交学中国化”而做出的努力及其贡献.周恩来的求同存异外交方法论原则,是“和谐世界”理念的直接思想来源,也是建设和谐世界的方法论原则.     

周恩来关于人与自然和谐思想探讨

促进人与自然的和谐。和谐,就是风调雨顺,山清水秀,江河安澜,自然灾害比较少,就是自然与人类的生态供需处于比较平衡的状态。因此必须提高抵御自然界风险的能力,大大减少自然灾害所造成的危害,才能实现人与自然的和谐。在自然条件中,风沙水旱灾害与森林植被都有密切关系,森林植被好,风沙水旱灾害就少。这是人与自然最直接、最自然的表现。现对周恩来总理关于人与自然和谐思想中在水利、林业方面的思想作一探微。一、治水育林,优化环境中华民族悠久而丰富的历史,从一定的意义上说是一部生动而光辉的治水史。历代祖先对龙的偶像崇拜,表达了他…     

基于和谐文化建设的地方高校管理创新

管理创新既是地方高校开展和谐文化建设的必然要求,也是地方高校开展和谐文化建设的有力保障.在和谐文化建设的背景下,要提升地方高校的管理品质和管理效益,当务之急是要树立和谐的管理理念、制定和谐的管理目标、营造和谐的管理环境、构建和谐的管理体制.     

周恩来研究综述——以1998年至2008年为主

周恩来是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家,也是杰出的马克思主义理论家。他的人格精神、经济建设思想、民族思想、外交策略等丰富了马克思主义和毛泽东思想,是新中国以来,特别是改革开发以来的研究重点。进入新世纪,中国乃至世界都发生了翻天覆地的变化,在新的历史环境下,广大学者对周恩来及其思想进行了不懈的卓有成效的研究和探讨,取得了可喜的成绩。     

加强学生思想工作共同构建和谐校园

高校的思想政治工作要准确把握构建社会主义和谐社会的新要求,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,着力在打牢共同思想基础、营造和谐舆论环境、提供强大精神动力、培养文明道德风尚、创造良好文化条件等方面下功夫,要构建和谐校园,必须抓好学生思想工作。     

中非关系中的周恩来和谐外交理念

周恩来是我国伟大的政治家和外交家,是构建和谐世界关系的开拓者.矛盾对立统一规律、中国传统文化中“和”的思想以及自身和谐政治人格促成了周恩来构建和谐世界外交理念.这一理念在周恩来处理新中国与世界各国关系,特别是中非关系中得到了显著体现,为中非关系的发展发挥了重要作用,对于当前国际新秩序的建立也具有重要的启示作用.     

开放与调控——高校思想政治教育环境浅论

高校思想政治教育总是在特定的环境(包括物质环境和精神环境)下进行的,不同的环境,会给教育者和受教育者罩上不同的心理气氛,直接影响到思想政治教育的效果,影响着学生的成长和发展。所以说,环境在学生思想道德品质的形成、发     

新形势下大学生思想政治教育和谐机制构建研究

和谐的工作体系是大学生思想政治工作的前提,是建立思想政治工作长效机制的保证。在社会主义市场经济和高新技术迅猛发展的条件下,高校思想政治工作的环境发生了新的改变,大学生的思想变化出现了新的特点,面对新形势、新情况,构建大学生思想政治工作和谐机制是高校在改革和发展中的一项重要课题。     

社会转型期思想政治工作的基本价值与对策思考

社会转型是当代中国社会发展阶段性特征的集中表现。思想政治工作是社会转型期实现精神和谐的基本途径、政治和谐的有效手段、社会和谐的重要方式。增强社会转型期思想政治工作的有效性必须“内外兼顾”,既要科学定位思想政治工作自身的功能,又要净化思想政治工作的外部环境。     

大学精神与合并高校和谐校园建设

大学精神,是大学文化的精髓和核心所在,是铸造“和谐”思想、引领“和谐”建设的坚强后盾。合并高校创建和谐校园,尤其需要加强良好大学精神的冶铸。以人为本与执政为民的精神,平等协作与和而不同的精神,依法治校与人文关怀的精神,学术自由与开拓创新的精神,是和谐校园大学精神的核心内涵。