我国环境合同社会化发展探讨

以合同的形式来明确和实现环境保护目标的做法,在国外已有相当长的历史。我国环境合同的社会化发展是促进政府转变职能、加强宏观调控为主导地位的需要;是巩固企业微观治理为基础、提高合同相对人参与的积极性的需要;是充分发挥社会公众、行业组织的推动作用的需要;是可持续发展的需要。我国环境合同的社会化发展途径是适当加强我国环境合同社会化中的法律约束力;明确我国政府的环境合同义务和责任,将环境合同措施与其他政策措施相结合,促进环境合同的社会化发展;运用＂选择性激励＂手段,克服环境合同社会化过程中的＂搭便车＂现象;加强我国环境合同的透明度和社会公众参与机制,建立科学合理的合同社会化目标体系;建立相对独立的环境合同评估、报告、监测和追踪机制,重视行业协会在环境合同社会化发展中的推动作用。     

试论校园体育文化建设对大学生社会化的影响

正确引导大学生由＂自然人＂向＂社会人＂转型成为社会对大学教育的更高期许。校园体育文化其特有的特征和功能在促进大学生思维社会化、大学生文化知识和职业技能社会化、完善大学生人格社会化等方面具有不可替代的作用。正确引导和推进校园体育文化建设对增强大学生社会适应和生存发展能力、培养其社会规范意识有着积极的影响。     

新中国成立60年来农业社会化服务体系组织建构回顾及研究述评

回顾了新中国成立60年来农业社会化服务体系组织发展概况,在梳理农业社会化服务组织建构的分类及存在问题的基础上,总结出我国目前农业社会化服务体系组织建构的三种思路：＂统一主体＂、＂多元主体＂和＂统一主体与多元主体相结合＂。我国地域辽阔、各地经济水平参差不齐的国情决定了＂统一主体与多元主体相结合＂中所蕴含的＂权变性建构＂思路或将是我国农业社会化服务体系组织未来发展的主要方向。     

高校学生管理规定的变化对大学生社会化的影响

《普通高等学校学生管理规定》对大学生社会化具有双重影响。随着中国特色社会主义经济和社会运行模式的建立和发展,以及大学生入学与就业方式等的变化,大学生社会化开始从单一的国家教化转变为国家教化、社会教化和个人内化三结合。顺应这种趋势和体现学生本位的思想,高校学生管理开始向民主型、法制型管理转变。现行《管理规定》客观上促进了大学生对主客体的认识,并从管理、被管理、权益和办学自主权等角度丰富了学生从＂学校人＂向＂社会人＂转变的基础角色意识。但是,并不是所有的社会化都是合理的、积极的,过度社会化也对学生成长不利。     

老年人福利社会化供给的基本思路

工业化、城市化、现代化的快速进程带来了我国经济的空前繁荣。我国作为世界上老年人口最多的国家,人口老龄化给社会、经济发展带来了重大影响。我国还未具备相应的社会、经济实力,人口老龄化的到来加剧了老年人福利供给与需求矛盾。老年人福利实现社会化供给是现实可行的选择。在＂老有所养、老有所医、老有所学、老有所为、老有所乐＂的目标指导下,遵循政府主导、公平公正、维护社会稳定、与社会经济发展相适应等原则,探讨我国老年人福利的社会化供给,保障老年人的合法权益。     

政治社会化维度中“90后”大学生对执政党的认同

在中国特色社会主义建设的新形势下,党扩大和巩固青年群众基础面临新的条件,有必要了解青年的政党认同心理。尤其是在政治社会化维度下,了解＂90后＂大学生对中国共产党的认同。通过大学生认知理论与群众基础理论相对接的研究方法,归纳党主导的政治社会化互动过程,探究认识、态度、行动三个层面上影响大学生认同程度的要素,从而引出＂深度认同＂的概念,提出细化引导与过程控制方面的对策,建立＂深化认同的逻辑链条模型＂,以强化认同的效果。     

集体化时期的农民政治社会化分析

集体化时期的农民政治社会化沿着三条路径展开。一是土地改革导致的中国传统乡村政治形态的断裂为共产党改造传统农民,对其进行政治社会化打下了社会基础;二是人民公社集权体制为共产党对农民进行政治社会化提供了组织保障。三是日常生活政治化使农民在政治实践中获得了政治知识,提高了政治能力,完善了政治人格。经过集体化的洗礼,农民成为了＂政治人＂。     

儿童社会化过程中的“畸形”问题探析

社会化是个体不断适应社会要求的过程。儿童社会化的主要任务是为个体成为社会正式成员做准备,即预期社会化。学校教育和家庭教育的失误,往往会导致儿童社会化过程中出现"畸形"问题。儿童的不完全社会化和过度社会化是其社会化过程中出现的主要"畸形"问题。信息化给学校教育的社会化功能带来了新的挑战。     

试论现代人的社会化

通过社会学的观点从现代人社会化的理论含义、现代人社会化的基本特征和现代人社会化的基本内容等三个方面,对现代人经过社会化科学地适应社会生活,在社会生活中健康和谐地成长,成为现代社会所期望的“社会人”作简单的论述。     

土地财富的秘密——中国城市化中的级差地租及其分配方式分析

城市化中的土地增值是生产力发展的结果,也是土地稀缺性的体现。马克思结合资本主义的生产关系完善了＂级差地租＂的概念,对土地增值进行了系统分析;关于土地增值,孙中山先生曾提出过＂平均地权、涨价归公＂的设想。目前学界存在对土地增值分配的两种争论：＂涨价归公＂或＂涨价归农＂。中国城市化过程中,应从马克思和孙中山先生的本意出发,增强土地增值分配的社会化水平。     

甘肃省县域农业社会化服务体系建设能力评价及类型区划

根据农业社会化服务的内涵、发展的内在动力和外部条件,从农业生产条件、农业经济发展以及农村社会进步三个方面出发,选取22项主要指标,构建了县域农业社会化服务体系建设能力评价指标体系。以甘肃省75县（区、市）为例,运用主成分分析法测算了各市县区农业社会化服务体系建设能力。结果表明,甘肃省各县（区、市）发展农业社会化服务的能力差距巨大,呈现出＂西高东低,北高南低＂的格局。同时,根据测算出的农业经济发展、社会进步和农业生产条件综合指数结果,采用聚类分析法,将全省具体划分为发达型、较发达型、发展型、欠发达型和落后型等5个类型区,并对各类型区基本特征进行了分析。     

对大学生社会化问题的思考

大学生的社会化过程是一个人由单纯的自然的生物人成长为以自然人为基础的社会人的社会化过程。大学生社会化处在人的基本社会化的最高阶段。我国当代大学生的社会化有其自身的特点和主要内容。高校应针对大学生社会化的特点,采取积极的对策,促进大学生的政治、道德、专业技能、人际关系、角色的社会化。     

“90后”大学生政治社会化的若干思考

大学生政治社会化成功与否直接影响到大学生的成长成才,甚至一定程度上关系到社会的稳定。当前,＂90后＂大学生政治社会化过程中存在着政治信仰淡化、政治情感冷漠、政治取向功利化等问题。因此,高校应该改进思想政治理论课教学、浓厚校园政治氛围、加强对学生社团的引导和对网络信息的监管,从而推动大学生政治社会化顺利完成。     

罪犯再社会化过程中出监监狱（区）的矫正管理新探

在罪犯再社会化过程中,出监监狱（区）的出现突破了传统的行刑方式,重在为即将出狱的罪犯提供最大的保护,以增强其适应社会的能力,实现监狱对罪犯的人本化管理。由于此举尚在试行过程中,具体实施中仍存在一些不足。对部分犯人的调查和比较国内外矫正管理研究表明,对即将出狱犯人的矫正管理应着重从管理模式的角度加强＂管理空间＂和＂制度机制＂的建设,使罪犯在管理过程中得到矫正、调整、恢复和引导。     

马克思关于未来社会形态形成的政治社会化分析

马克思虽没有明确提出过政治社会化的概念,但他在关于未来社会形态的构想中,就蕴含着政治社会化的理论根基和分析方法。马克思关于人类未来理想社会形成的基本过程是从政治解放到人类解放。从政治社会化的视角去分析这一过程,可以看出：政治解放的过程就是市民社会和政治国家相分离,人从宗教神学的束缚中解放出来,发展为拥有个人信仰、追求自由利益的个人的过程;随后的人类解放过程就是国家自行消亡,建立＂自由人的联合体＂的社会形态过程和人克服市民社会中的狭隘、自私自利的人性而逐步发展为自由而全面发展的人的过程。     

大学生道德社会化论纲

道德社会化是大学生社会化的重要内容.其内涵因大学生为道德社会化的主角而不同于其他群体的社会化;其主体除了大学生外,还包括了学校范围内的教师和其他职工;其过程是教化、内化、外化相统一的三个阶段;其环境主要包括校园文化环境、虚拟环境、人际关系环境.     

历史知识社会化之路径探析——以吕思勉《三国史话》为中心的考察

吕著《三国史话》是历史学家编著通俗读物的代表作之一。吕思勉以渊博的历史知识为基础,对三国史上存在的主要人物和事件,进行深入辨析,提出独到见解,为历史知识社会化路径提供启示。第一,在历史知识社会化中要处理好＂求真＂与通俗化之间的关系;第二,要处理好历史学与文学之间的关系;第三,要把握好历史知识在文本中的选择与分配;第四,历史学家在历史知识社会化中应承担责任。这些经验为当下进一步提高历史知识普及与传播提供有益借鉴。     

断裂与整合:网络社会青年政治社会化范式的嬗变及其应对

网络社会化新模式的突现,不仅冲击和消解着传统的青年政治社会化模式,也重塑着现实的青年政治社会化过程,使其从"真实社会化"向"虚拟社会化"转变.面对"真实"与"虚拟"两种社会化问的断裂而导致的青年政治角色的认同危机.建构一种功能完整与体系规范的新型社会化整合机制,是实现两种社会化相互协调和有效对接,促进青年政治社会化在自身与社会和网络良性互动基础上健康发展的新路径.     

信息化后勤社会化对大学生公寓思政教育的可控性探讨

信息化的快速发展和后勤社会化改革的进一步深入对学生公寓思想政治教育都提出新的挑战。我们要坚持＂管理育人、服务育人、环境育人＂的宗旨,遵循教育规律和经济规律,提高学生公寓管理、服务和教育的综合功效,为学生营造一个安全、卫生、文明、舒适的学习生活环境,将学生公寓变成社会主义精神文明建设的基地,促进学生身心的健康发展。     

网络技术对个人社会化的反作用

个人的社会化问题是社会学关注的主要问题之一,网络技术在个人的社会化过程中有很重要的作用。从哲学角度看,网络技术在个人的社会化过程中,不仅起着正面的、积极的推动作用,而且具有消极的、负面的反向作用,即去社会化作用。这种作用是通过网络技术影响人的认识活动、改变认知环境和交往方式而完成的。因此,在技术化特征明显的现代社会,实现个人的社会化必须充分认识到现代技术的反作用,采取一定的预防机制,才能较成功地实现个人的社会化。