科学分析和革命热情的高度结合——学习毛主席的“星星之火,可以燎原”一文的笔记

一三十年前(1930年)的1月5日,毛主席发表了“星星之火,可以燎原”一文。这是为批判当时党內存在的一种悲观思想而写的一篇通信,是毛主席在第二次国內革命战爭时期的重要     

学习毛主席著作,自觉改造思想

学习工农,热爱工农我出身子一个华侨工人家庭,在旧社会生活了三十多年,进的是資产阶級学校,受的是整套資产阶級教育,資产阶級对我的影响是很深的。解放后,在党的教育下,我的政治觉悟不断提高,但是,由于資产阶級世界观根深蒂固,又长期脫离工农群众,所以对劳动人民的思想     

学习毛主席著作,提高服务质量

毛主席教导我們:“社会主义的矛盾同旧社会的矛盾,例如同資本主义社会的矛盾,是根本不同的。资本主义社会的矛盾表現为剧烈的对抗和冲突,表現为剧烈的阶級斗爭,那种矛盾不可能由资本主义制度本身来解决,而只有社会主义革命才能够加以解决。社会主义的矛盾是另一回事,恰恰相反,它不是对抗性的矛盾,它可以經过社会主义制度本身,不断地得到解决。”想想我們过去,     

学习毛主席著作,促进生产新高潮

今年以来,我們厂出现了生产新高潮,这个生产新高潮的出现,最根本的原因,是由于我們全体职工大学毛主席著作,运用毛泽东思想来不断解决生产上的矛盾。毛泽东思想是我們前进力量的源泉。在这方面,我們有几点体会。坚持一分为二,大破庸人哲学我厂是一間以生产出口伞骨为主的小厂。它是在一九五六年由八間日用小五金制造厂合并改造起来的,生产技术条件相     

学习毛主席著作,建立马克思主义修辞学

随着教学革命的日益深入,修辞学的改革問題已經提到日程上来了,如果更正确一点說,应該是馬克思主义修辞学的建立問題,已經提到日程上来了。什么是馬克思主义修辞学?它和非馬克思主义修辞学的界限是什么?通过主席著作的学习,我們初步找到了答案。本文試图以毛主席的文风理論为綱,概括地闡述馬克思主义修辞学的內容、基本体系,并提出一些問題。     

有备无患——学习毛主席著作札记

目前,美帝国主义正在疯狂扩大对越南的武装侵略,并不断地对我国进行猖狂的軍事威胁和战爭挑衅,准备把战爭强加到中国人民头上来,同中国人民再来一次較量。在这个时候,重溫毛主席关于有备无患的思想,对于提高革命警惕性,作好反对美帝国主义侵略战爭的准备,是具有重大現实     

学习毛主席著作,逐步改造世界观

近几年来,工商界大有进步,知識界大有进步,各民主党派大有进步。在社会主义革命和社会主义建設繼續发展和高漲的浪潮中,大多数人跟过来了,无論是比較自觉或者比較勉强,总是跟着过来了。总的說來,形势很好。还有問題沒有呢?有的。完整的估計应当是:大有进步,还有問题。这些問題,实质上反映着工人阶級和資产阶級之間的两条道路的斗爭。在过渡时期,人民民主統一战綫的目的,是要完成社会主义革命和社会主义建設,消灭阶级,并且在将来逐步过渡到共产主义。我国的經驗証明,要消灭阶级,不只要改变社会制度,还必須在政治上和思想上改造一     

学习毛主席著作,加强无产阶级专政观点

毛主席在十年前发表的《论人民民主专政》和二年前发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的著作,是中国革命斗争经验的总结,是对马列主义唯物论辩证法和无产阶级专政理论的重大发展。它是我们进行社会主义革命和建设的重要理论武器与思想武器。中国人民在这一伟大学说的指导下,由胜利走向更大的胜利。正沿着中国共产党所指示的伟大的——建设社会主义和共产主义的——目标高歌猛进。但是垂死的阶级是不甘心自己死亡的。消灭阶级,消灭剥削,实现社会主义和共产主义社会,这在劳动人民看来是天堂,在被推翻的反动派和反动阶级的人们看来则是地狱。他们以各种方式进行破坏和反抗,时刻妄图复辟,重新骑在人民头上。为了巩固和发展革命的胜利,保证社会主义革命和大规模社会主义建设事业的顺利进行与完成,就     

学习毛主席著作,改造自己的思想

一、愈学就愈覚得自己急需要改造我生在一个贫农的家庭,父母亲抗战前后就加入了中国共产党。革命的家庭给了我一些好的影响。在学校里,我总是按着父母的教导:“党叫干什么,就干什么”,干起来也觉得滿愉快滿热情的。一九五六年,我加入了共青团,在学校里多次被评为“三好”学生。就是这样,我顺利地由小学一直到高中毕业,至于“思想要改造”,仿佛从来也沒想过。考入山大以后就下定决心:大学的五年要好好干!要以党员的标准要求自己。就在这个时候,母校党组织来信鼓励我爭取入党,并且提醒我说:“你的出身好,客     

学习毛主席著作 改造人生观

我体会到,学习毛主席著作,一定要在思想改造上狠下功夫,这就要紧紧抓住两个根本:改造的根本问题——树立全心全意为人民服务的革命人生观;改造的根本途径——积极参加革命实践。紧抓根本问题不断开展思想斗争思想改造的实质,就是用无产阶级的共产主义世界观,改造自己的资产阶级世界观。首先的和最主要的,就是要解决为谁服务、为何活着的根本问题。我们对待工作、学习,对待艰难困苦和生活享受,对待集体和同志,对待批评表扬,……等等问题的态度,都是以这个根本问题的如何解决为转移的。解决这个问题对理论工作者还有更为重要的意义,因为它决定着我们能不能彻底了解与真正掌握毛泽东思     

领会毛主席著作的精神实质——中共孝感县委会学习毛主席著作侧记

十一月三日,当我们来到中共孝感县委会时,已是县委的委员同志们集中学习的第二天了。一进会议室,就见到每个同志的脸上都堆满了笑容,我们想,这大概是通过热烈讨论,思想上很有收获,心情舒畅的表现吧。我们坐下以后,县委书记臧成德同志向我们简单地介绍了一下情况,使我们了解到他们正在学习《党委会的工作方     

认真学习毛主席光辉著作《论十大关系》

在纪念伟大的领袖和导师毛主席诞辰八十三周年的日子里,毛主席的光辉著作《论十大关系》公开发表了。这是以华主席为首的党中央继承毛主席的遗志,把毛主席开创的无产阶级革命事业进行到底的战略部署,是全国人民政治生活中的一件大事。《论十大关系》是一篇马克思列宁主义的伟大著作,它的公开发表,对于深入揭发批判王张江姚“四人帮”的滔天罪行,进一步推动我国社会主义革命和社会主义建设,具有划时代的重要意义。     

学习毛主席著作,克服自然科学研究中的形而上学

不管科学家有沒有意識到和承认不承认,自然科学的发展是一部交織着唯物主义对唯心主义、辯証法对形而上学的斗爭的历史。斗爭的結果总是唯物主义战胜唯心主义、辯証法克服形而上学,科学便因而前进一大步,对生产力的发展也起到一定的推动作用。生产力的发展回过头来     

和农民一起学习毛主席著作

我们没有农村工作经验,刚到广州市郊一个生产队蹲点时,工作遇到许多困难。经过半年多的探索,我们深深体会到,突出政治,把学习毛主席著作放在一切工作的首位,是做好一切工作的根本。半年多来,我们和农民兄弟一起学习毛主席著     

要革命就要学习毛主席著作

学习的开端一九五四年春天,我因负伤从部队转到白求恩国际和平医院疗养。到了那里,自然要读一读毛主席写的一篇文章——《纪念白求恩》。这就是我学习毛主席著作的开端。我第一遍读这篇文章,就被毛主席的亲切教导、白求恩同志的光辉形象感动了,受到了巨大的鼓舞。当时,我伤痛很厉害。又想到今后自己的健康问题、工作问题、前途问题,心里很沉闷。读了这篇文章,心里觉得一亮。我一口气读了好几遍,越读越感动。毛主席说:“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,     

和群众一起学习毛主席著作

界首县一九六四年开始社会主义教育之后,广大干部和社員群众通过实际斗爭学习党的政策和毛澤东思想,学会了用阶級斗爭的观点看待問題,人人发阶級之憤,立志在三大革命运动中有所作为;随着社教运动轉入巩固阶段,各个社、队又相继建立了結合工作和群众一道活学活用毛主席著作的經常制度;干部群众一起共同地針对现实的思想問題学,結果越学兴趣越高、思想越亮;学到哪里就用到哪里,生产面貌也就迅速地改     

贫农下中农迫切要求学习毛主席著作

王任重同志在《认真学习和运用<矛盾论>》这篇文章里,要求社教工作队员不但要自己认真地学习毛主席著作,还要帮助工人群众、贫农下中农、基层干部、党团员、青年知识分子学习毛主席著作;并且指出,“这是一项重要的革命任务”。我们武汉大学哲学系五年     

读《论语》笔记

中国历代封建统治者都利用孔子维护其统治,尊崇他为至圣先师,把孔子塑造成了一尊护法神。今夏因病住医院,痛苦难堪。手边带有一册贵州人民出版社叫我阅看的该社出版的中国历代名著全译丛书《四书全译》,曾条记所见。病后出院,写成此小文。错误的地方,敬请教正!     

学习毛主席著作与思想改造

在日常生活当中,这样的情况是常见的:同样是学习毛主席著作,学习的时间也差不多,可是学习的效果却人不相同,这究竟是什么原因呢?具体原因很多,但最主要的原因还在于是否能坚持活学活用的原则。所谓活学活用,意思无非是说,在学习毛主席著作的时候,要同改造主观世界和改造客观世界联系起来,懂得为什么要学,怎     

从群众的学习看学习毛主席著作

目前,全国各地已经掀起了一个大学毛主席著作的群众热潮。其中解放军的广大干部和战士学的最早,学的最好,涌现了许多先进的学习单位和学习模范;地方上也有许多工人、农民和知识分子在认真地进行学习,也开始出现了一些先进的学习单位和学习模范。这是一件值得庆贺的大事情。这次的群众性学习运动,是在当前国內外阶级斗爭的新形势下出现的,是在我们面临着新的革命高潮和建设高潮的情况下出现