化学教学实验中培养观察能力探讨

观察是发现和发明创造的首要步骤,是学习化学知识的重要方法和途径,是发展思维能力与创造能力的基础。在教学中培养学生的观察能力,是能力培养任务中的重要一环。(1)观察兴趣的培养苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”心理学研究成果表明,兴趣是活动最重要的动因。培养学生的观察兴趣对于提高学生观察能力是非常必要的。在观察活动开始时,往往带有一种极强的诱惑感和好奇心,而这种好奇心正是兴趣、爱好的原动力。教师在教学中,必须抓住学生“好奇心”,变好奇心为观察兴趣,进而转化为求知欲望。为了提高学生的观察兴趣,明…     

如何培养师专生英语课的学习兴趣

爱因斯坦说：“对一切事物来说，只有热爱才是最好的教师。”这句话启示了“兴趣”在教学过程中的重要地位。从心理学的角度而言，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好活动的倾向，这种倾向是和一定的情感联系在一起的，是在物质需要与精神文化需要的基础上形成和发展起来的。人们一旦对从事的工作和学习产生了兴趣，也就获得了工作和学习的动力。因此，提高教学质量的一个重要因素，就是要使学生对所学的课程产生兴趣。一、实行按成绩分班，分级教学的“滚动制”，调动学生学习英语的积极性分级教学就是学生按水平入级学习。传统意义上，我们…     

如何激发和培养学生学习《基础会计》的学习兴趣

学习的兴趣是提高学习质量的最有利因素,在教学过程中教师要改变传统的“我教你学”的教学模式,使学生更主动更积极地参与到课前、课堂活动中,激发和培养学生的学习兴趣是非常必要的。如何激发学生学习《基础会计》的积极性,笔者以自己的教学实践体会,总结如下几点做法:建立良好的师生关系,诱发学生学习兴趣;注意学生的心理环境,从获得成功感中产生兴趣;改进教学方法,实施趣味教学;运用期望价值论;采取多元化的表彰法。     

关于体育教学中培养学生学习兴趣的几点思考

体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态,它是学习的动力之一,也是教学中能充分发挥学生主体作用的重要环节之一。教学中应用教育学的原则,心理学的观点,使学生逐步感受到体育课中的“乐在其中”的情感体验。教师规范、准备、优美的示范,唤起学生学习的热情,达到培养学生对体育的浓厚兴趣。     

数学教学中培养学习兴趣的方法探讨

大家知道,兴趣是最好的老师,要学好一门课,掌握一些知识,对所学知识产生兴趣,无疑对吸引学生注意力,提高学习质量,将起到事半功倍的作用。许多学生有他们自己的爱好与兴趣,在他们最感兴趣的事物上最容易调动他们的积极性。他们一旦对某种知识产生了兴趣,就会积极主动,深入研究。兴趣越浓厚,积极性就越高,这是由于兴趣能使人感到兴奋和愉快,从而使他们投入高度的注意。所以教师对培养学生的学习兴趣应引起高度的注意。那么,数学课在教学中如何培养学生的兴趣、增强学生的能力呢?本人根据多年的教学实践总结出以下几种方法,以供参考,不足之处望各位同行批评指正。     

师范生公共课《教育学》学习兴趣的研究报告

一、研究目的学习兴趣是学习者对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态,对学习有明显的促进作用。学生对学习内容有兴趣,就会注意集中,产生紧张、愉快的情绪及主动的学习意识,从而提高学习的效率。另一方面,由于教师在教学过程中使学习活动有兴趣,或学生在学习活动中加深了对学习内容和学习意义的理解,学生也会产生新的学习兴趣或提高原有的兴趣。因     

化学兴趣教学之我见

学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识,或趋近的倾向,也称为“求知欲”。 化学教学要使学生做到“要学、学会、会学”,其中“要学”是前提,而学习兴趣是“要学”的先导。学习兴趣对于学习效果、智力发展和未来的成就都有重大影响。人们把学习兴趣     

非英语专业学生英语学习动机分析与教学对策研究

学习动机,尤其是融合型动机内在动机在英语教学中占有重要地位,可是多数大学生还没有意识到英语的重要性,缺乏英语学习兴趣动机,势必影响到英语教学。因此,根据学习动机理论,英语教师要调整教学对策,从培养学生对英语的爱好出发,不断激发学生的英语学习兴趣,帮助学生培养良好的学习动机,促进大学英语教学顺利进行。英语教师的任务就是培养激发学生的学习动机,帮助学生意识到学习英语的重要性和必要性,换起学生的英语学习兴趣,降低学生的英语学习焦虑感;英语教师的任务就是针对学生在英语学习中出现的种种问题探讨研究对换应性的教学策略。     

兴趣是中学英语素质教学的先导

兴趣是中学英语素质教学的先导吴伯兰兴趣也叫求知欲。它是人们力求认识世界，渴望获得科学文化知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动．学生的学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动学习的直接力量。“兴趣是最好的老师...     

浅谈兴趣教学在思想政治课中的运用

随着我国教育改革的不断深入 ,在历数应试教育的弊端、强调素质教育的热潮中 ,围绕“提高教育教学质量”这一中心问题 ,各种教学方法的新观点、新思想、新理论层出不穷 ,但归根到底是怎样才能给学生创造一个宽松的学习环境 ,使他们好学、乐学、爱学的问题。培养学生的学习兴趣 ,创设趣味横生的学习环境是达到这一目标的前提之一。所谓兴趣 ,就是人获求知识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣教学 ,即教师通过运用多种教学手段 ,激起学生学习知识的兴趣 ,在强烈的好奇心和探究欲的驱动下 ,自觉、主动地学习和配合教师的教学活动。…     

加强实验教学 培养创新人才

物理学是一门以观察、实验为基础的科学。新编高中物理教材在原有教材基础上 ,特别突出了实验所占比重 ,加大了演示实验内容 ,将游标卡单列为学生实验 ,增设了探索性实验内容 ,注意学生能力的培养 ,使学生养成良好的学科学、用科学习惯。那么 ,在物理教学中 ,如何更好地组织好实验教学 ,落实教学大纲要求 ,培养未来建设的创新人才呢 ?1　改进、加强演示实验的教学 ,提高实验的可见度 ,培养学生学习兴趣　　杨振宁说 :“成功的真正秘诀是兴趣” ,爱因斯坦言“爱好是最好的老师”。演示实验是激发学生学习兴趣的最有效手段。在中学物理教学中 …     

略论学生的非智力因素的培养

重视学生的非智力因素的培养,学生学习兴趣的培养,需要教师在整个教学过程中,从多方面关心学生,帮助学生端正学习态度,培养学习爱好,规范行为习惯,使学生得到全面发展。     

怎样把英语课上成语言实践课

我在十多年的英语教学实践中,针对自己发现的问题,从实际出发,采取多种手段,提高课堂教学质量,力图使45分钟得到充分的利用,调动各个层次学生的积极性,努力把英语课上成语言实践课,收到较好的效果。 一、激发学习兴趣,树立学习信心。 教学是师生的双边活动,不仅体现在外在的形式上,更体现在内在的因素上。既要有教师教的热情,还要有学生学的热情,要让学生对英语学习产生浓厚的兴趣。因为,兴趣是最好的老师。 从心理学角度讲,兴趣是力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。兴趣可分为间接兴趣和直接兴趣:前者是对学习必要性认识的基础上产生的积极行动,后者是对学习     

高校游泳教学如何根据学生心理特点激发学生学习兴趣

由于游泳教学的复杂性决定了教师在教学中的特殊性,教学中,学生掌握知识和获取技能是在教师指导下进行的复杂认知活动,培养学习兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力。学生学习兴趣的来源存在于教师在课堂上所表现出来的巨大热情和创造性,在教学中,教师巧设方法引导学生理解教材,学习知识,掌握教材,使教学平淡处起波澜,平坦处见突兀,使学生由此产生一种推动认识活动的内动力——学习兴趣。本文从教师掌握学生一些心理特点来创建生动活泼的教学环境等方面进行分析并提出建议,供同行参考。     

优化学习过程 提高课堂效益

一、优化学习过程的前提———培养学生参与学习过程的兴趣。心理学指出：兴趣是指认识某事物或爱好某种活动的倾向。有兴趣学习时，注意力一定高度集中，记忆力明显增加，思维敏捷，信息传输系统处于最佳导通状态。要提高课堂教学效益，使学生主动参与学习过程，首先应培...     

让数学课堂充满趣味

“数学课程标准”明确指出数学教学活动的教学是师生之间、学生之间交往互助与共同发展的过程。数学教学要求教师在教学中紧密联系学生的生活经验和已有知识,创设各种教学情境,激发学生对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。因此学习兴趣是学生“乐学”的主要因素。心理学研究表明,兴趣是人们积极,主动地认识事物的一种心理倾向,表现为乐学精神。兴趣会推动学生去探求知识,使学生积极主动地、自发地参与数学学习活动。一、创设情境,诱发学习兴趣创设情境,使学生迅速进入最佳学习状态是诱发学习兴趣,萌发求知欲望的有力措施。低年级学生年龄小,好奇心强,教师要根据儿童这一特点,结合教学内容,创设相应的数学教学氛围,以趣激情,使学生在课堂中,既兴致勃勃又聚精会神,为胜利教学创设先决条件。如在认识“年、月、日”时,给学生讲故事,提问题:“你几岁了,过了几个生日可是乐乐满8岁的时候,只过两个生日,这是为什么你们想知道吗这就是今天我们要探讨的问题。”这些问题让学生感到既意外又有趣,个个情绪高涨,一种求知的欲望油然而生,从而较好地与教师同步进入“角色”。又如教学“小数性质”时先设置一道有趣的数学题:在黑板上写出“8、80、800”,提问:谁能加上适当的单位名...     

浅谈培养、激发和提高学生学习文秘专业的兴趣

心理学研究表明,兴趣和爱好是积极性的来源,它是以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人们认识事物、探求事物发展规律的一种动力,是人们在学习、工作等活动中最活跃的因素。有了对某项事物的兴趣,就能在行为中产生极大的积极性,因此学习兴趣对学习效果能产生很大影响。笔者从事秘书专业教学多年,下面结合自己的工作实践,来谈谈如何培养、激发和提高学生对于秘书专业的学习兴趣。     

小学语文阅读教学中自主学习方法探究

<正>语文阅读教学的主要任务是培养学生自主阅读的能力和养成好的阅读习惯。为完成这一目的,作为语文教师要采取多种方式,使学生全身心的投入到语文阅读学习中,自主、合作、探究的进行阅读学习。一、激发学生阅读的兴趣阅读对学生来说是增加思维能力、学习能力、和创造能力的基础,也是语文教学中最基础最重要的训练之一,对提升学生的阅读能力和写作水平有很大帮助,所以在日常教师应该加强学生对课外阅读的指     

物理教学如何激发和培养学生的兴趣

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。由“好”和“乐”所产生的求知欲与探索知识的迫切心理倾向就是“兴趣”,它是影响学生自觉性和积极性的内部动力。兴趣是迈向成功的第一步,是变被动学习为主动学习的关键。因此,教师教学的首要任务就是激发和培养学生的学习兴趣。笔者认为,物理教学应从以下几方面激发和培养学生的学习兴趣。 (1)明确学习物理的意义,激发学生的间接兴趣     

音乐教学中“激趣”初探

兴趣是一个人对事物或活动所表现出来的热情和肯定态度 ,是积极探究某种事物的认识倾向 ,它可以使人获得精神上的满足。古人云 :“知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者。”“兴趣是最好的老师” ,这些都说明了兴趣是学习的基础。古今中外 ,许多科学家、发明家、音乐家之所以能取得成功 ,其中主要的原因之一就是因为有强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。那么 ,在音乐教学中 ,怎样激发学生的学习兴趣呢 ?应该从以下几个方面入手 :一、营造良好的教学氛围良好的教学氛围是激发学生学习兴趣的先决条件。一种良好的教学氛围 ,能直接快速地感染学生 ,…