把握时机的艺术

时机,就是领导活动中随时间变化而变化的机遇、机会、契机、玄机、机缘、转机等的总称.机遇,就是许多有利情势呈现在我们面前,要综合利用;机会,就是这些时机稍纵即逝,要及时"投机";契机,就是事物发展到一定程度所产生的一个切入点,必须及时介入;玄机,就是事物发展还不明晰时的多种可能性,要加以动态把握;机缘,就是事物发展到一定时机使原本相向或不同向的东西紧密联系在一起,要科学利用;转机,就是事物发展的一个转折点,要及时抓住.     

把握时机提升领导形象

领导形象建构上的把握时机常常有着将危机变为契机的含义，是对政治智慧的一种考验。很多成功政治家的形象塑造，都很好地利用和把握了时机。     

把握提问时机提高课堂有效性

在语文教学实践中,“自学讨论、精讲释疑”往往是指学生在自学的基础上教师组织学生讨论学案中的有关问题,教师围绕本堂课的教学目标,针对教学重点、难点,如何把握时机有效地提出问题,引导学生思考、交流,从而获得知识,达到激发学生思维,创造性完成教学任务的目的。本文重点阐述如何把握提问的时机,以利于提高提问的有效性,来提升课堂效率。     

如何把握公文最佳行文时机

何时行文？早插三天成稻,晚插三天成苗。这说明时机非常重要。公文的行文时机瞬息万变,然而还是有规律可循：自然时令是出台公文的重要考量因素;一些昨天发生的政治事件、政治活动,若在今天尚可借题发挥,每逢这些时令节点也会催生出不少公文;一些历史事件、历史活动也是这样,每逢这些时令节点也常常会发布公文;急难险重之事的解决也与公文颁布有关;上级发布公文下级往往要跟进。凡此五者,都是公文行文的最佳时机。     

把握好给下属提醒的时机

领导要把大家的积极性调动起来,心往一处想,劲往一处使,是一门很大的学问.是否关心爱护下属,使下属在成长过程中,避免失误,少走弯路,是衡量领导是否称职的重要标志之一.     

把握选题时机节奏 提高研究咨询质量

决策咨询工作者要把握好决策咨询的时机和节奏,为决策者提供前瞻性建议,提供咨询论证意见,及时完成领导交办的"急活"、"重活",为领导提供连续性的决策建议支持,要不断创新和转变研究工作方式,在经济社会发展中做出政策研究咨询部门应有的贡献。     

初中数学课堂合作学习的时机把握

合作学习,是指学生在小组或团队中为了完成共同的学习任务而进行的有明确责任分工的互动、互助性学习.合作学习是新课程标准所倡导的学习方式之一.通过教师在课堂上指导小组成员展开合作交流学习,让小组发挥群体的积极功能,来提高个体的学习动力和能力,让学生在轻松愉快中不知不觉地度过数学关.在引导学生合作学习时,要根据不同的教学任务、教材特点、教学情境巧设悬念,精心设疑,创设情境,使学生恰到好处地进入合作学习的情境,使合作学习达到最佳状态.选择合作学习的恰当时机是有效合作的重要保证     

地震灾害中对心理援助介入时机把握的一点探索

本文借助国内外对于灾后危机干预的研究以及在5.12地震后自己所做的心理援助实践,提出了一些对于心理援助介入时机的建议、观点。     

从《贞观政要》看下属谏言时机的把握

贞观之治的出现,除李世民的人格魅力之外,更离不开群臣的共同经营。贞观年间政治清明,大臣建言献策,倾心为国,唐太宗虚心纳谏,闻过则喜。贞观群臣犯颜直谏不是不讲策略的死谏,而是非常讲究方式方法,其中,对谏言时机的精准把握在《贞观政要》中体现得尤为突出,包括君主有意引导、君主智识不够、君主可能犯错、补救君主错误、君主举棋不定等五个选择时机。     

逆向领导的概念、特征及其时机与力度的把握

逆向领导实施的主体是下级,实现的前提是上级具有容异的逆向管理思维与行为,要求下级具有更高的综合素质。下级应采取不同的领导方式实现逆向领导,工作时机以借势为主,问题时机以借权为主,社交时机以借人为主;应把握逆向领导的力度,对权威式领导力度要小,对民主式领导力度要适中,对放任式领导力度要大。     

时机

幸运之机好比市场,稍一耽搁,价格就变。它又像那位西比拉的预言书,如果当能买时不及时买,那么等你发现了它的价值再想买时,书却找不见。所以古谚说得好,机会老人先给你送上它的头发,如果你一下没抓住,再抓就只能碰到它的秃头了。或者说它先给你一个可以抓的瓶颈,你没有及时抓住,再抓到的就是抓不住的圆瓶肚了。     

时机

<正>刘宾任办公室副主任多年了,自从上半年老办公室主任退休后,办公室主任的位置就在那儿悬着,刘宾一直等着那纸任命书呢。可这么一等,就是一年过去了。虽然局长让刘宾主持办公室的全面工作,可就是始终没提什么时候给他"转正"。     

时机

幸运之机好比市场,只要错过机会,价格就将变化。有时它又象那位出卖预言书的西比拉,如果你能买时不及时买,那么当你得知此书重要而想买时,书却已经不全了。所以古谚说得好,机会老人先给你送上它的头发,当你抓不住而再抓时,就只能摸到它的秃头了。     

证券投资基金市场时机把握能力评价——一个新模型以及SURE方法

目前关于证券投资基金表现评价的模型均存在市场时机把握能力为负值的偏差,这在经济意义上是不合理的。本文在Treynor-Mazuy的二次回归模型基础上构建了含偏度调整的条件二次模型。通过对中国证券投资基金市场时机把握能力的实证分析,发现该模型有效消除了市场时机把握能力上存在负值的偏差。在实证分析上,由于各个证券投资基金净值超额收益率存在相关关系,对每一个基金样本分别进行时间序列的最小二乘法(OLS或GLS)回归,会产生无效的回归结果,因此本文采用看似无关回归方程(SURE)的方法。从研究结果来看,SURE的结果更可靠。     

等待时机

正我参加工作都七八年了,至今还是个主任科员。眼看着同事一个个都上去了,我有些沉不住气。于是我找到局长。我说,局长,我想动一动位子,多做点工作。局长却说,年轻人还是脚踏实地一点好,安安心心做一些实实在在的事才是正道。我想请局长吃个饭,好在酒桌上吹吹风,可是也被局长拒绝了。我还是不死心,有一天我把一张银行卡夹在文件里给局长批阅。局长见了,问我是什么意思。我     

位置和时机

苍鹭站在水中，一身雪白，独立无倚，接连几个小时纹丝不动。突然，一条鱼出现了!苍鹭激射而出，抓到了猎物。     

成功的时机

正早年,庙里种了一些黄豆。一个烈日炎炎的午后,小和尚走到地里,一串串饱满的豆荚被小和尚碰得"唰啦唰啦"响。随后,有些豆荚爆开了,黄澄澄的豆粒蹦得到处都是,豆秸上的空壳则打了卷,像泄了气的皮球似的,很伤心、很遗憾的样子。     

润物细无声时机需抓准

许多教育同行都有这样的感触:自己工作负责,对孩子要求甚严,发现问题能认真对待,讲了不少道理,孩子听的时候好像什么都懂了,但实际的教育效果却往往不尽人意.这使我们感到失望和苦恼.为什么对孩子的教育会如此事倍功半,甚至是毫无效果可言?仔细想一想,其中一个重要原因可能是教育者还不太重视教学机智在具体教育情境中的运用.这就说明教育者得抓住了教育的时机,对孩子进行有效教育.     

以退步赢得时机

<正>青岛海尔套用的是"以逸待劳"之策。事实上,"以逸待劳"在现代经商赚钱之中也是经常用到的一计。利用此计需要经营者心理承受能力好,在和对手进行斗智斗勇的过程中,要耐得住时间,耐得住各种各样的诱惑和小恩小惠,保持良好的自我状态,才能取得自己真正的需求。