谈C语言程序设计在计算机专业课程中的地位与作用

本文从C语言程序设计与数据结构、面向对象程序设计的关系 ,阐述了C语言程序设计在计算机专业课程中的作用     

面向过程与面向对象程序设计

介绍面向过程程序设计和面向对象程序设计的基本思想和特点 ,详细分析了两种程序设计方法的优点和存在的缺陷。     

“C++程序设计”教学方法的研究与实践

随着计算机技术的飞速发展,面向对象的编程技术已经成为当今软件开发的重要手段之一,尤其是Visual C++的出现,大大推进了面向对象与可视化编程技术的应用和发展?因此,掌握面向对象与可视化程序设计的内容与方法已经成为对计算机专业人才应用与开发能力的重要要求?C++程序设计是面向对象程序设计与可视化编程的核心基础?本文结合几年来讲授"C语言程序设计"和"C++与面向对象程序设计"的教学经验,主要研究和探讨以下方面的C++程序设计的特点,教学的难点和重点,教学方法的改进和优化?目的是提高学生的程序设计能力?     

程序设计教学中引导变通的实践与总结

引导变通程序设计是启发式教学原则在计算机语言教学中的体现与深入。本文所总结的在计算机语言程序设计教学中试行引导交通的教学改革,具体包括从语句参数、程序结构、算法等三个方面实施变通,从而动态而生动地把握程序设计教学全过程,在加强程序设计优化意识,提高编程能力上收到了良好的成效。     

C++面向对象程序设计课程教学探索与实践

C++面向对象程序设计是高校计算机专业大学生的必修课,文章针对培养学生面向对象程序设计能 力,以及C++面向对象程序设计教学过程存在的一些问题进行了分析,在教学中做了一些改革实践和探索。     

本科院校计算机专业程序设计课程设置分析

文章在对多年实践教学经验归纳、分析的基础上，从程序设计课程设置的角度，给出了一种程序设计系列课程优选与结构设置规划表，并重点论述了各门课程在培养学生程序设计能力过程中相应的作用以及应注意的核心要点，同时在此基础上设计一个相对合理的学期程序设计课程分配方案，以实现学生程序设计能力的培养目标。     

高级语言程序设计的精髓--算法设计

高级语言程序设计作为人机交互的信息载体,在计算机领域中具有举足轻重的作用,但现今<高级语言程序设计>在高校中的教学却陷入了误区,如何把握高级语言程序设计的精髓--算法设计在教学中的定位成为当务之急.     

VB程序设计教学方法探析

VB程序设计概念抽象且内容繁杂,在VB程序设计教学中如何寻求新颖、有效的教学方法来提高该课程的教学质量,是广大从事计算机教学的教师颇感兴趣的课题。结合教学实践,对VB程序设计教学方法进行探讨和总结。     

程序设计语言课程教学方法探讨

程序设计语言类课程的指导思想是使学生通过学习既要掌握高级语言的知识、编程技术和基本算法,又要掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,并能运用高级语言进行程序设计.作为程序设计的入门课程,其重点是培养学生掌握程序设计的思想和方法,引导学生突破传统的思维方式,培养程序设计的新思想.从如何提高VFP语言课程教学质量,增强教学效果,培养学生的分析问题,解决问题和创新能力等方面,讨论在教学中的一些经验和体会.     

“高级语言程序设计”、“面向对象程序设计”精品课程教学改革与实践

结合"高级语言程序设计"、"面向对象程序设计"精品课程建设情况,介绍两门课程内容的整合,以及以程序设计案例教学为主线的课堂教学、以分层次思想设置实验内容、建立教学资源共享平台等方面的教学改革实践和所取得的效果。     

“高级语言程序设计”、“面向对象程序设计”精品课程教学改革与实践

结合"高级语言程序设计"、"面向对象程序设计"精品课程建设情况,介绍两门课程内容的整合,以及以程序设计案例教学为主线的课堂教学、以分层次思想设置实验内容、建立教学资源共享平台等方面的教学改革实践和所取得的效果.     

计算机专业"汇编语言程序设计"课教学改革研究与探讨

在多年汇编语言程序设计课教学实践的基础上,结合我校计算机专业学生的培养目标,提出对计算机专业汇编语言程序设计课教学改革的设计。提出将汇编语言程序设计课的教学过程分为课堂教学、实验教学和课程设计三大部分,分四个阶段进行,即:基本语法规则重点讲授阶段、难点与精华部分详细讲授阶段、高级汇编语言技术、输入输出与中断调用程序设计方法介绍阶段和课程设计阶段,并给出了课时安排表。     

谈谈面向对象的程序设计技术

文章着重阐述了面向对象程序设计技术的思想和特点,指出了面向对象的程序设计与传统的结构化程序设计的关系。     

基于对象数据流图的可复用方案

继承结构化方法的对象数据流图支持软件的系统分析、设计和程序设计诸阶段的平滑迁移。基于此软件复用方案按软件生命周期分层,包括：说明需求规格的应用层,定义用户介面的介面层,用对象数据流图进行分析、设计并导向程序设计的子系统层,实现程序设计的元件系统层。     

C++对Generic程序设计技术的支持

介绍了 generic程序设计技术 ,探讨了 generic程序设计在 C+ +中的应用 ,说明了 C+ +标准模板库的组成 ,并通过实例说明模板的应用     

在Excel中求解程序设计题的探讨

计算机程序设计是大学计算机基础教学中的核心课程。学生在Excel中求解程序设计题时对程序设计思想的理解,以及对程序设计的学习仍然感到有许多困难。Excel具有强大而又灵活的运算和数据处理功能,在Excel中求解一些程序设计题,对提高学生的计算机应用能力、分析问题和解决问题的能力,以及对程序设计的学习兴趣都有很好的帮助。通过在Excel求解一些典型的程序设计题,做一些研究和探讨,可以帮助学生提高在程序设计中如何与Excel有机结合的能力。     

高职高专软件技术专业程序设计基础课程的改革

提出了采用C＋＋语言作为程序设计基础教学的入门语言并以结构化程序设计为主要教学内容的观点,创建了多级任务驱动式的四学时一课制的教学模式,总结出类比法、“提问、讨论、总结‘三结合”’等教学方法与辅导方法,建立了适合两年制高职高专软件专业的程序设计基础课程体系,取得了良好的教学效果。     

非计算机专业VB程序设计教学探讨

VB程序设计是一门重视理论与实践相结合的可视化语言，其是众多计算机高级编程语言中广泛使用的一种语言，当前在大部分高校的大部分理科专业中都有设置，因其具有功能的强大性及使用的广泛性，现在有些文科专业也在开设VB程序设计课程，并引起了高校课程设置部门的重视。本文将就当前VB程序设计的教学中存在的主要问题进行详细分析，并就此对非计算机专业VB程序设计教学模式进行探讨。     

程序设计课程中的素质教育

高校的计算机程序设计课程的教育与大学生素质教育关系密切,通过这门课程的学习,可以提高学生独立分析和解决问题的能力,提高学生对结构化程序设计的应用能力和总体规划的能力。     

浅谈基础程序设计语言教学方法

C语言程序设计作为大多数计算机专业学生接触的第一门程序设计语言,对于学生来说确实有一定难度,所以其教学方法就显得尤为重要。在教学过程中应注重培养学生掌握程序设计的思想和方法,树立正确的软件工程观点以切合将来软件工程开发的实际需要,培养学生分析问题的完备性,最终达到能够灵活运用高级语言进行程序设计的目的。