面向21世纪的高校美育

面向 2 1世纪的高校美育是当前美学界、教育界和广大群众都关心的重要问题。文章认为 ,审美素质历来是衡量一个人整体素质的重要尺度 ,它有着全方位的功能。加强美育是时代的需要 ,也是提升全民族精神境界的需要。面向 2 1世纪的高校美育 ,要以培养学生的审美鉴赏能力和创新能力为重点 ,既重视理论美育 ,又重视实践美育 ,培养学生具有高尚的审美观 ,促进其完美人格的塑造及实现人的全面发展     

面向21世纪的高校图书馆建筑

本文从面向２１世纪的角度，论述了图书馆建筑的布局、网络设计、设备配置、环境与艺术、时代功能等，阐述了作者对这些问题的看法。     

面向21世纪的高校文科学报

文章分析了21世纪的文化表征，认为伴随着新世纪的到来，知识的价值将进一步提升，高等院校改革、综合、重组的步伐将大大加快，从而使高校学报也面临着各种各样的挑战。为此，作者提出了高校文科学报的改革模式和现实出路。     

面向21世纪高校教学改革探要

本文着眼于我国高校面向21世纪培养具有创造精神和创造能力的高素质人才,择要探讨了改革高校单一的课堂讲授法,加强自学引导式教学法;改革高校封闭式的课堂教学,加强课堂教学与实践训练相结合;加强高校教学与科研的全程性融合;加强学术带头人队伍建设,塑造新世纪大学名师等项的教学改革。     

面向21世纪的中国民族高校图书馆

走向２１世纪的中国民族高校图书馆,面临着信息技术革命的严峻挑战。必须在坚持自身和民族特色的基础上,加快民族文献开发利用手段的现代化建设,以实现社会化的民族文献资源共享     

面向21世纪的我国高校图书馆

本文在阐述21世纪信息技术社会化及高等教育改革与高校图书馆的关系基础上,论述了21世纪高校图书馆将是全球信息网络中的电子化的图书馆;其信息资源将向数字化方向发展与印刷型文献并存;图书馆专业人员必须提高自身素质以适应时代的要求。     

21世纪美国军队领导观探析

领导能力是现代化军队战斗力的重要指标,而领导观则是驾驭领导能力的灵魂。当前,美国军队正在推行"21世纪军队"(2005-2010年的数字化军队)的建设计划,这个计划从价值观、品质、应变能力、纪律意识、判断能力、主动性、敬业精神、技能、行动能力、凝聚能力等方面,确立了面向21世纪的军队领导观念,并以之作为增强其军队作战能力的重要建设目标。在世界面临新军事革命的重要时期,认真研究美国军队21世纪的领导观,具有重要的借鉴意义。     

21世纪高校图书馆工作的新思路

随着知识经济的到来,高校图书馆的工作环境和读者的需求发生了较大的变化.为适应形势的变化,满足教学科研的需要,图书馆读者工作就必须拓宽思路,加速变革.     

面向21世纪高校德育目标体系的探讨

世纪之交 ,把什么样的高等教育带向 2 1世纪 ,这是摆在全国高等教育工作者面前的研究课题。德育在社会主义高等教育中居于首要地位 ,它决定着办学的方向 ,培养什么样人的问题 ,正确定位德育目标体系既是时代的要求 ,又是培养德智体诸方面全面发展 ,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业建设者和接班人的要求     

面向21世纪的社会发展

本文把２０世纪的社会发展视为一个创造与毁灭并举的过程，认为２１世纪人类走出这一发展定势的出路在于：确立以人为中心、注重协调发展并富有全球观念的新发展观的形成。     

建立健全高校治理商业贿赂领导体制和工作机制的思考

商业贿赂严重损害高校声誉,直接危害高等教育的健康发展,治理商业贿赂专项工作要坚持以科学发展观为指导,将其列入党委行政的重要议事日程,纳入党风廉政建设责任制,从教育、制度、监督和惩处等方面着手,建立健全高校治理商业贿赂领导体制和工作机制,使商业贿赂行为不敢为,也不能为,从而促进高等教育健康、协调、快速发展     

面向21世纪高校管理干部队伍建设的途径

加快面向 2 1世纪高校管理干部队伍建设 ,迎接新世纪的挑战 ,是把一个充满生机与活力的中国高等教育带入 2 1世纪的关键。本文在分析了世纪之交高校面临来自诸多方面挑战的基础上 ,提出建设一支高素质的高校管理干部队伍的途径。     

出大思路 抓大课题 做大文章——高校办公室工作如何面向21世纪

当人类社会即将跨入21世纪之时,我国高等农业教育正面临着时代的机遇和挑战。如何适应高等农业教育发展需要,面向21世纪,加强和改进办公室工作,并赋予其新的内涵,真正发挥办公室在“参与政务,处理事务,做好服务”等方面的作用,是一个值得思考和探讨的问题。     

关于高校建立党风廉政建设领导责任制的思考

该文从理论与实践的结合上论述了高校建立党风廉政建设领导责任制的必要性和重要性,并结合高校实际,提出了校系两级领导党风廉政建设责任制的主要内容。本文还就如何保证责任制的有效实施和相应的配套措施,提出了参考性建议。     

高校两课教育领导体制及实现方式的探讨

中国高等教育与国际接轨迫使高校两课教育必须改革。通过对高校两课教育的现实重要性、政治性与学术性及两课学科归属等有关问题的探讨 ,建立了两课教育领导体制及实现方式探讨的认识前提 ,然后对高校两课教育的领导体制和各种实现方式进行比较分析 ,最后提出可供选择的高校两课教育领导体制的实现方式。提出两课教育领导体制的实现方式并对其进行分类是理论和研究方法的创新     

新时期高校德育工作的领导规范和领导样式探讨

当前,如何应对思想文化多元化的影响,进一步提升高校德育教育水平,培养全面发展的中国特色社会主义的建设者和接班人,已经成为我国高校德育工作面临的紧迫任务.我们必须加强党对高校德育工作的领导,加深对德育工作重要性的认识,加大驾驭德育工作的力度,实施正确的领导规范,采用科学的领导样式,充分发挥高校德育的社会功能,促使青年大学生全面发展和健康成长.     

建立高校基层党组织联系服务群众的领导协调机制研究

高校基层党组织是党联系师生员工的桥梁和纽带,在构建和谐稳定校园中起着核心领导作用。高校基层党组织应深刻认识到联系服务群众的重要性,以服务全校师生员工为职责,发挥其领导协调功能,化解各类矛盾,全心全意做好联系服务群众工作。     

面向21世纪的高校德育

20世纪的帷幕正徐徐落下，21世纪的曙光已依稀可见。在这世纪之交，人们越来越意识到未来社会的竞争将是综合国力的竞争，是科技的竞争，是人才的竞争，归根结底是教育的竞争。教育，尤其是高等教育对于一个国家的建设和发展就具有更为重要的意义。于是把什么样的高等教育带入21世纪成为国际性的课题，世界各国都在普遍关注和加强高等教育及其改革，我国也不例外。十五大报告提出要重视受教育者素质的提高，培养在德智体等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。从而站在历史的高度，着眼于21世纪中国社会的全面进步，把提高教育质量、…     

对面向21世纪高校学生教育工作的若干思考

第三次全国教育工作会议的成功召开。为我国高等教育的建设与发展 带来了新的发展机遇并提出了一系列新的课题。面对不断发展的教育对象和社会的 更高要求，本文通过“四条标准”、“四个结合”和“四大统一”的阐述，分别就新 时期高校学生教育质量、教育内容和教育方法进行了多角度研究，实现了学生德、 智、体、美教育在内容、方法上的有机融合。本文在理论和实践层面有着较强的指 导意义。     

面向21世纪的人才管理

今天我们所使用的每一种人才管理方法都是在半个世纪之前创立的，是时候创立一种新的模式了。