首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
正澳大利亚有一座城市,因作为搜寻马航失联MH370客机而闻名世界,它就是西澳的珀斯。去年,我随团于当地的春季赶到西澳珀斯,导游将我们领到珀斯公园,他说在当地,国王公园是最受欢迎的地方。令我没想到的是,车还未进公园,远远就闻到一股扑鼻的花香。珀斯——野花之都国王公园地处珀斯市区以西,占地100英亩,是南半球最大的城市公园。这个公园建于1890年,作为送给当时英国爱德华国王的礼物,所以被命名为"国王公园"。珀斯是西澳最受欢迎  相似文献   

3.
在当今大学校园开放性与使用者密度增加的情况下,机动车与人行交通的矛盾日益凸显,校园步行交通环境也因此受到更多关注。本研究从道路交通基础条件、机动车动静交通情况及使用者评价三方面构建校园步行环境评价方法,注重整体与局部、动态与静态、环境与心理多维度之间的关联关系。并以天津大学卫津路校区为例,收集并分析路网连通性、车流量规律、设施分布、道路宽度与路径可达性、使用者行为特征等基础数据,采用问卷、深度访谈等方式,遴选出10个校园步行环境影响要素,构建基于主成分分析法构建步行环境量化评价算法;根据评价结果,提出低干预度的分级校园步行环境优化建议,以期为校园步行环境提升提供参考。  相似文献   

4.
城市社区日常服务设施可步行性评价——以开封市为例   总被引:1,自引:0,他引:1  
社区可步行性是衡量城市可持续发展的重要指标之一,社区日常服务设施可步行性评价有助于科学评估城市基础设施的合理配置程度。本研究借鉴国际通用的在线可步行性评价平台walk score的算法,构建适合中国城市日常服务设施可步行性评价的步行指数,以开封市4147栋建筑为基本研究对象,以453个社区为研究单元,分析开封市社区总体可步行性以及各项日常服务设施的可步行性。研究发现:开封市社区日常设施可步行水平整体较高,但空间分布不均衡。社区破碎度高、土地利用混合度高的老城区可步行性水平较高。城中村以及居住和工业交错分布的社区可步行性较差。各项日常设施可步行性空间分布模式差异较大,均匀分布、圈层分布、梯度分布等模式并存。各项日常设施可步行性呈现组团分异,不同的功能导向一定程度上塑造了社区日常服务设施的可步行性空间格局。城中村、回迁社区、居住-工业混合利用的社区以及城东南组团是日常服务设施亟待优化调整的重点。  相似文献   

5.
熊正 《老年人》2004,(7):55-55
我是一个冠心病患者,已有10多年的病史了。以前的七八年里,中药、西药吃了不少,药费开销在2万元以上,但没有明显疗效,心里非常紧张。看到在报刊上有文章称冠心病是“人类健康的第一杀手”,我背上了更加沉重的思想包袱。后来,常宁市离退休教师协会发给每位老教师一册《老年养生知识》。我仔细阅读,受益匪浅。这本册子里有一篇文章介绍说,冠心病是因为心脏冠状动脉硬化引起的,而步行锻炼可以使硬化的血管软化,对防止冠心病病情发展有很好的效果。文章还说,北京中华门普渡寺有一个道士,每天坚持走路锻炼,96岁了还很健康。我决心向这位道士学习,…  相似文献   

6.
正星 《现代交际》2004,(9):48-49
不知从什么时候起,在我们的城市里悄悄兴起了一群走路上下班的“走班族”。走班一族的快乐行走 走班给予了我豁达乐观的生活态度 小香 公司职员 28 公司离住所不远,习惯晚睡的我固执地认为能多睡一会乃是件人间美事。每天我都是一分  相似文献   

7.
无论健走还是慢步,都有益健康。但试过的人都知道,尽管这项运动强度不大,坚持起来却不太容易。如何让慢走不再单调?下面就给您推荐几个有趣的方法。  相似文献   

8.
该文以扬州为例,在对国内现已运营的轨道交通城市进行轨道交通服务评估与反思的基础上,采用"问题导向-时效引领-服务反馈"的服务优化思路,具体提出基于时效性、人口岗位覆盖、步行可达性的三大轨道线网优化策略,制定针对性的优化方案.整体优化思路与策略对中小城市编制轨道交通线规划及进行线网优化具有一定的借鉴意义.  相似文献   

9.
本文以广州市两型社会发展情况为研究对象,选择2000—2010年11年间的广州市纵向追踪数据为评价对象,以科学性、客观性、可比性、系统性、层次性和可行性原则建立指标体系,并使用因子分析方法,分别从两型社会的两个方面(即资源节约型社会和环境友好型社会)进行了综合动态监测,研究结果总结如下:在2000—2010年间,广州市资源节约型社会综合指数呈现波浪式上升的趋势;广州市环境友好型社会综合指数基本呈现逐年上升的趋势;广州市“两型社会”综合指数整体上呈现三个阶段,一是从2000-2004年,呈现快速上升趋势、二是从2004—2007年,逐渐稳步下降的趋势、三是从2007年至今,呈现2007年上升后又快速下降到平缓的稳定趋势。  相似文献   

10.
张利华  车勇  孙涛 《职业》2016,(32):35-36
技工院校的教学质量评价关系到教学质量的提高.本文通过获取当前教学质量评价标准的调查信息,为改进和完善教学质量评价体系提供科学依据.  相似文献   

11.
在交通影响评价的过程中,背景交通需求预测是不可或缺的环节.我国中小城市由于建设程度较低,基础数据常常较为缺乏,难以按照常规发展模式根据现状交通预测未来年限内的背景交通,从而计算交通需求.该文拟探讨此种条件下的交通需求预测方式,并以宜昌市猇亭区某建设项目交通影响评价中的需求预测模块为例,沿用四阶段法模型,并参考建设项目交...  相似文献   

12.
老年人日常活动机会与其健康水平息息相关。街道作为居民日常活动的空间载体,对其活动能力的提升意义重大。为明晰老年人日常活动的街道环境影响因子,提高活动出行质量,从可行能力视角切入,将老年人日常感知的活动机会作为因变量,街道可步行性(街道连通性、街廓尺度、步行安全性)、生活性(设施密度及丰富度、设施可达性)以及美学性(街道绿化、界面连续性)三个维度特征数据作为自变量,运用多元线性回归分析,揭示街道环境要素对活动能力水平的作用效应及影响机制。研究发现,不同维度街道环境要素对不同类型活动能力差异显著,对比街道美学性环境要素,街道可步行性、生活性要素是影响老年人活动能力的主导方面。其中,在步行性维度,停车方式对活动能力至关重要,整合度次之;在生活性维度,商业设施可达性对活动能力的影响十分关键,设施种类次之,此外设施数量与休闲和医疗设施可达性对活动能力的作用效应也不容忽视。据此,为提高老年人活动水平,选取两个典型案例提出针对性的街道环境优化建议。  相似文献   

13.
吴青霞 《中外书摘》2008,(10):49-49
徐志文君,上海宝山人,1942年出生在—个农民家庭。1959年春,徐志文考进了上海市美术学校,三年内得到资深画师江寒汀、应野平、俞子才、孟光和李咏森等传授,多方面打下了扎实的基本功。1962年春他被遴选进入上海地噩最高的艺术殿堂一上海中国画院,根据情况,院领导把他安排在谢之光老画师门下。  相似文献   

14.
项晓园 《职业》2014,(29):85-86
物流基础作为一门基础经济类课程,现有的学习评价方式暴露出学生对知识掌握不全面、平时上课不认真、专心应付笔试考试等问题。本文从课程特点出发,探讨如何转变学习评价体系、内容和方法,提高学生的职业能力。  相似文献   

15.
娱乐天地     
《老年世界》2009,(17):47-47
有一个人买了10头驴。 当他骑在一头驴上数驴时,发现只有9头驴;当他下来数时,就成了10头驴。 于是他说:“我步行就赚一头驴,骑驴就少一头驴,还是步行好!”  相似文献   

16.
王金堂  王丽 《职业》2015,(6):60-61
职业教育的目标是为经济、社会发展培养具有社会能力、方法能力、专业能力等综合职业能力,适应生产一线需要的专门技能型人才。然而,传统的职业教育模式忽略了“评价最重要的意图不是为了证明,而是为了改进”的根本目的,轻视了评价对学生学习、心理发展的影响力。现行的评价模式大多采用终结性的、简单的考试方式,评价给学生、家长及用人单位提供的是不尽科学的简单结论。为此,不断深化职业教学改革,建立基于过程化的综合职业能力评价体系显得尤为重要。本文就过程评价的重要意义、应当遵循的原则以及建立过程化评价体系应注意的问题进行了较为详尽的阐述。  相似文献   

17.
程华  李可敬 《职业》2016,(6):29-31
针对一体化课堂教学实施中,传统评价方式遭遇评价内容偏离工作任务、评价主体单一、评价方式忽视培养过程等问题.本文提出一体化课堂中学生学习质量评价应从评价内容围绕工作过程和内容开展、评价主体多元化、评价方式以过程性和终结性评价结合等三个方面进行改革,并通过教学实践证明改革后评价方式有效调动了学生学习的积极性和独立性,显著地提高了学习质量.  相似文献   

18.
朱虹 《职业》2013,(11):143-144
本文探讨了如何在办公自动化课程教学中引入多元化评价方法,对多元化评价实施过程、实施效果及实施过程中需注意的问题作了详细的阐述。  相似文献   

19.
俄罗斯有句名言:"不到圣彼得堡就等于没到过俄罗斯;不参观艾尔米塔什、彼得富和皇村就等于没到圣彼得堡."圣彼得堡是俄罗斯近代文明的摇篮,也是世界上最美丽的城市之一.至今它仍是俄罗斯最大的经济文化中心、最大的港口城市和最大的国际都市.  相似文献   

20.
全面深化教育改革要做到评价先行。作为一种重要的评价思想,表现性评价已经被基础教育界运用到实际中。但在实际工作中还存在着认识不足、实施过程不完善、教师难以把握等问题;因此,改革背景下厘清表现性评价的价值是新时代人才选拔、促进学生核心素养发展及教学评一体化的要求。推动表现性评价应用应提高评价主体的素养、教学评一体化、综合评价方式三个方面。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号