新时代推进生态文明建设的实践与探索——以河南省为例

生态文明建设是经济社会高质量发展的有机组成部分,对推进经济社会高质量发展具有重要作用。作为农业大省与生态大省,河南省近年来按照"绿水青山就是金山银山"的发展理念,在构建绿色产业链体系的探索与实践中取得了显著成效。但仍存在生态环境脆弱、推进力度有待加强、法治环境有待优化等问题,需要在强化新发展理念、加大建设力度、强化制度与法治保障等方面加强对策研究,以更好实现生态文明建设的发展要求。     

爱国主义教育基地建设的探索与实践 ——以铁人王进喜纪念馆为例

铁人王进喜纪念馆作为首批全国爱国主义教育示范基地,如何保持这一荣誉和称号,一直是摆在铁人王进喜纪念馆面前的一个课题.从铁人王进喜纪念馆多年工作实际出发,从如何建设铁人精神的教育基地、如何建设铁人精神的研究基地、如何开拓精神传播的全新领域、如何打造提档升级的全新环境、如何夯实持续发展的人才储备等方面进行探索和实践,摸索出一条其他教育基地可以学习借鉴的途径.     

文化精神家园建设:实践探索与理论启示——以珠江三角洲中山市为例

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化作为精神家园具有推动经济发展、服务社会发展、培育社会价值观的重要功能。在社会转型的背景下,中山市围绕全民修身行动、公共文化服务以及群众文化活动进行了文化精神家园建设的探索,有效地回应了信仰缺失、归属感弱化、幸福感不足等社会问题。文化精神家园建设应彰显主体性与价值高度,认清其公共产品属性,以多样化突破供给瓶颈,注重制度建设。文化精神家园的价值属性、公共产品属性与制度属性体现了刚性制度与柔性价值、规律性与合目的性的有机统一,也体现了文化产品的多元供给与价值共识的有机统一。     

习近平以人民为中心发展思想的理论依据、科学内涵与实践路径

以人民为中心的发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也是党全面领导新时代一切工作的价值立场和行动指南,具有理论与实践的双重意义.习近平以人民为中心的发展思想的理论依据来自唯物史观对以人民为中心的根本定性,群众路线对以人民为中心的实践要求,民本文化对以人民为中心的价值涵养;科学内涵包括以人民为中心的价值立场、执政理念、发展理路、评判标准、奋斗目标;通过牢记初心与践行使命统一,制度建设与制度教育并举,舆论引导与网络治理齐抓,使这一思想为人民群众所掌握,指导具体实践.     

村规民约是推进农村社区文明建设的关键

本文从村规民约与农村社区制度文明建设、精神文明建设的互动关系入手,论述了村规民约在农村社区文明建设中的关键作用。     

让党的创新理论"飞入寻常百姓家"的实践探索 ——以迪庆州香格里拉市委党校为例

习总书记强调,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,是全党特别是宣传思想战线必须担负起的一个战略任务,要加强传播手段和话语方式创新,让党的创新理论"飞入寻常百姓家".为此,要深刻理解宣传思想工作的重大意义,正确认识当前宣传思想工作取得的初步成效和亟待改进的方面,要坚持正确政治方向,拓展宣传思想工作的广度、深度、...     

企业图书馆社会化服务的探索与实践 ——以大庆油田图书馆为例

大庆油田图书馆是大庆市区唯一一家综合性的企业图书馆,它是大庆油田文化建设的重要阵地,在为大庆油田的可持续发展提供信息服务的同时,也为大庆西城区市民提供优质高效的公共文化服务.大庆油田图书馆充分发挥馆藏信息资源优势,不断创新服务方式,丰富服务内容,拓展服务领域,为提升大庆油田公共文化建设,推进企业技术发展作出了积极贡献.     

河北省工业聚集区建设的探索与思考——以永清台湾工业新城为例

河北省"十二五"规划提出:以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,建设新兴产业聚集区,实现科学发展和富民强省目标。本文以河北省首批工业聚集区——永清台湾工业新城为例,从发展定位、主导产业、文化底蕴、创新体系等方面对工业聚集区的建设与科学发展进行了深入的研究与探索。     

简论"三个代表"的理论依据与实践价值

江泽民同志提出的“三个代表”重要思想是一个具有全局性指导意义的科学命题,从这三个方面各自的理论依据和实践价值来看,它们是一个相互依存、相互作用的整体,分别体现了我国新世纪全面建设小康社会新阶段经济、文化、政治三个方面发展的根本要求。     

以村规民约“接引”现代公民道德——基于浙江省Q市的考察

现代化进程推动了乡村社会的转型,这个转型既改变了乡村社会内部的社会关系,也改变了乡村社会和外部大社会、与国家的关系。社会关系的这种改变,一方面引发了作为“地方性伦理”的传统村规民约日渐式微,另一方面则呼唤着培育与确立现代公民道德,以规范约束人们的行为,适应现代社会生活。由于存在文化堕距,现代公民道德的确立需要一个过程。通过对浙江省Q市多个村庄之“村规民约”的考察,发现传统上作为地方性伦理的村规民约的内容虽然大多已成为明日黄花,但是村规民约的形式却可以用来、并且事实上也确实在发挥着“接引”现代公民道德的作用,换言之,当“村规民约”的“旧瓶”装上公民道德的“新酒”,它便可以成为把“村民”培育成现代“公民”的一个有效手段。     

以校园文化建设促进学生自主发展的实践探索

从校园文化建设的角度来考察其对学生自主发展的作用具有现实意义。云南师范大学附属小学通过探索以校园文化建设促进学生自主发展的学生培养模式,开发以校园文化建设促进学生自主发展的校本活动课程,创新以校园文化建设促进学生自主发展的学科教学策略,建立以校园文化建设促进学生自主发展的班级互动模式,提高了学生自主性水平,提升了教师专业发展水平,彰显了学校办学特色,形成了一大批研究成果。     

村规民约的男权视角分析——以农村“出嫁女”的土地承包经营权侵害案为例

农村“出嫁女”的土地权利保障已经成为新农村建设的重要问题,而隐藏其背后的是男权主义蕴藏其中的村规民约。本文从男权主义的视角出发,以种种侵犯农村“出嫁女”土地权利的类型为例,对村规民约中相关条款的“合法性与民主性”进行了重新解读,以期能引起新农村建设者们的注意。     

城市化进程中村规民约的居民公约化演变——以昆明市吴井(社区)为例

城中村和城郊村整体转变为城市社区成为当前城市化进程中的一个普遍现象。作为村民自治制度核心的村规民约(村民自治章程)在农村社区转变城市社区后必然会发生变化,即村规民约的居民公约化--城市社区居民自治公约必然会主体承继原村规民约的内容和形式;制度的"路径依赖"、适用群体依靠内生秩序、两种规约的内在同一性决定了居民公约对村规民约主体承继的必然。     

构建人类命运共同体的理论依据、重大意义及实践路径

构建人类命运共同体是习近平着眼于全球发展和人类发展,在关照“两个大局”基础上创造性提出的变革全球治理体系的中国方案。构建人类命运共同体具有坚实的理论依据,全面继承和创新发展了马克思主义理论,创造性转化和创新性发展了中华优秀传统文化,传承和升华了中国始终坚持的和平外交理念。作为习近平外交思想的内核理论,构建人类命运共同体能够维护世界各国的共同利益,解决人类发展的共同难题,推动多元文化的交流互鉴,共建和平发展的新型国家关系。新时代需要通过培育全人类的共同价值,推动经济全球化发展,增强共同利益意识,完善和健全话语传播体系等来推动构建人类命运共同体。     

地方高校开展职业生涯规划课程教育的实践与探索——以东莞理工学院为例

职业生涯规划教育是提升大学生就业竞争力、解决大学生就业难的新思路。东莞理工学院积极探索符合地方高校实际的职业生涯规划课程的教学理念、教学内容、教学管理方法和教学团队建设,从而满足大学生职业生涯成长与就业的现实需要,促进大学生职业能力的提升。     

新课程改革背景下高中校本课程开发的实践探索——以西安市西电中学为例

新课程改革赋予广大中小学校课程建设权,这让学校成为国家、地方政府之外的又一个重要的课程开发主体。在这种背景下,陕西省西安市西电中学积极抓住机遇,针对目前学校校本课程建设存在的课程意识与管理理念错位、师生整体素养不足以为校本课程开发提供智力支持等问题,重新定位高中校本课程开发的理念,开展了一系列的实践探索:成立课程委员会,形成强有力的领导核心;前期论证项目,探究校本课程实施的可行性;加强师资培训,为校本课程开发提供智力支持;编制课程方案,规划课程开发行动;基于学生需求,自主开设发展性课程;开展评价活动,完善课程设计。     

深圳建设和谐社区的探索与实践

党的十六大明确提出"社会更加和谐"的发展要求,2006年10月,十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,标志着我国社会主义现代化建设进入全新的历史发展阶段。社区作为整个社会的细胞、缩影和前沿,无可争议的成为构建和谐社会的最基本的战略单元,也是最重要的切入点。中央领导同志多次指出,要努力把社区建设成为和谐社会的坚实基础。作者从和谐社区的基本内涵、背景和意义等方面入手,简要归纳和总结深圳市在建设和谐社区方面所做的努力。     

社会志愿服务的实践与探索——以福建为例

我国社会志愿服务已走过20多年的历程,其间大体经历了三个阶段。在这个过程中,围绕志愿服务宣传、建立工作机制、搭建活动平台等方面进行了许多有益的探索,初步展现了一些优势和特色。同时,一些地域在党政部门自上而下倡导、活动项目的推动、服务品牌的塑造、吸引社会力量参与和增强志愿服务持续性方面,积累了不少有普遍意义的基本经验。     

以传统文化助推文化产业发展的构想——以河北省为例

河北省是个文化资源大省,河北传统文化是河北文化产业发展的重要资本。河北省发展文化产业,应充分利用这一资源优势,认真分析河北传统文化和文化产业的关系,认清河北传统文化对文化产业发展的助推作用,着力构建以传统文化助推文化产业发展的有效机制。