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高校招生制度包括招生政策、选拔形式、入学考试、录取方式等方面,是高校招生的目的、方针和实施办法的总称,是各个国家教育制度的重要组成部分。本文从入学考试、录取制度两个方面比较探究中美高等教育招生制度的差异以及美国高等教育招生制度对我国的借鉴意义。 相似文献
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随着大数据时代的到来,我国的经济与科技飞速发展,为此社会需要知识结构与能力多元化的复合型人才,高校实施双学位教育管理可以实现学生的全面发展,满足社会发展的需要.但是,现阶段双学位教育在我国高校管理中存在培养方式不合理,质量监控机制不完善,政策法规不明确,学生压力过大等诸多问题.高校在双学位教育管理中需要改进双学位教育的教学方法,建设优化网络教学平台,提提升教学能力和条件,更好地为社会供给复合型人才. 相似文献
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2016年11月24日是李政道先生的90华诞.除了公认的科学成就,李政道先生多年来为祖国、为科学所作的诸多努力,都是给年轻一代创造机遇,其中1979年创立的中美联合招考物理研究生项目 (China-United States Physics Examination and Application, CUSPEA) 尤其为人称道. 相似文献
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对比中美基础教育 总被引:1,自引:0,他引:1
很久以来人们都接受这样一种观点:中国学生创造能力逊于美国学生,但基础知识的扎实却远强于后者。 然而,国际数学大师丘成桐却给了自我感觉良好的中国人当头一棒:“这都是多少年来可怕的自我麻醉!我不认为中国学生的基础知识学得有多好!” 诺贝尔奖获得者杨振宁则认为:中国与美国是两种截然不同的教育制度。中国学生的根基非常扎实,这是优点,但也有缺点,中国的学生面对新事物总有畏缩心理,与美国学生比起来,创新意识较差。中国传统的教育体制没有完全改变的必要。 那么中美教育的差别究竟在哪里呢?到底是大学教育有差距,还是从一开始两个国家就是两种不同的教育理念呢?请看“对比中美基础教育”一文。 相似文献
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南京大学曾开与国际一流大学合作办学之先河,1984年南京大学与美国霍普金斯大学成立了“南大一霍大中美文化研究中心”。十多年来,“中心”培养了大批优秀人才。美国前总统布什访问南京大学时,曾称赞“中美文化研究中心”为“两国目前正在进行的教育活动中最激动人心,最有开创性的一页”。中美文化研究中心是两所名校共同创办的教学、研究机构,旨在培养从事中美事务的专门人才和有关领域的教学、科研人员。它以中美两国的政治、社会、经济、文化、外交、历史、法律及国际问题等作为教学与研究的主要内容。“中心”在南京大学的领导… 相似文献
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培训机构要招收准备求学的学员、求学者要寻找合适的培训机构,这就需要进行信息沟通,目前在上海尚未形成沟通培训机构与求学者之间信息交流的主渠道,而是由多元交叉的方式传输着有关培训信息。 在发布培训机构的招生信息方面,上海目前主要有以下几个途径: 一是报纸媒体,《新民晚报》和《每周广播电视报》在发布招生信息上最为集中,《新闻报》的“教育与职业”和《人才市场报》的“培训与考试”则以专业的水准关注上海的培训市场并及时发布着有关招生信息: 二是电视媒体,上海教育电视台的“招生快讯”栏目已开办四年,每年的上半年它都会集中报导介绍一些学校的招生情况,其中不仅有全日制正规院校,也有社会力量举办的各种教育培训机构; 三是广告媒体,许多培训机构在每期招生时都会印发一些广告资料,通过多种渠道向有关人员发送,目前上海“特能直递”的“招生快车道”正试图把各种零星的广告集中起来发布,起到了—定的信息传播作用。 在求学者获得招生信息方面,除了通过上述广告渠道得到招生消息之外,许多求学者也会主动向一些学校打听招生情况,但在学校的选择上比较谨慎,他们—般都首选那 相似文献
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复旦大学自2006年起在上海试行面试直接录取学生:由150名不同学科领域的教授组成专家面试团,每位考生面试时,由学校随机抽调5位专家(不同领域)进行一对一对答,每位专家与面试学生交流15分钟,录取结果最终由专家面试团小组商议确定。此举引来社会各界的广泛关注和好评,但也有人士担忧:此次招生改革,在上海招生300人,占复旦大学2006年招生总规模的近10%,仅面向上海招生,是否有失公平竞争?同时,会否滋生招生腐败? 相似文献
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虽然国家非常重视和发展职业教育,出台了不少政策,但招生难还是很普遍的,还是影响职业教育发展的很重要因素。本人在工作中总结出了招生工作中不可忽视的五个方面问题,从而对促进职业教育起到一定的作用。 相似文献
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2008年1-12月,温州大学毕业生市场需求分析及预测课题组成员对浙江省就业市场进行了实地考察与调研。了解、分析了调研地政府部门引进高校毕业生的相关政策、不同地区人才市场的运作模式、用人单位的产业结构及经济成分、用人单位的专业需求等。一、调研的背景
随着高等教育的发展,高校办学规模的扩大.高校的就业形势也越显严峻.主要体现在三个方面: 相似文献
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近年来,为推进高职院校招生体制改革,部分高职院校开始实施综合评价注册入学考试制度。民办高职院校为扩大生源,在招生方面出现诸多问题。其一,面对同类院校的竞争,不断降低入学门槛,影响生源质量;其二,招生过程中,容易滋生权力寻租,影响教育公平;其三,招生流程增多,招生考试成本增加,高职院校负担加重;其四,综合评价招生考试内容流于形式,有待完善。笔者试图运用经济学的知识理论,旨在解决新形势下高职院校招生问题。 相似文献