论高校体育教学与学生思想品德教育

思想品德教育是高校体育教育的重要组成部分 ,是对学生进行素质教育的重要环节 ,学生需要接受良好、有效的思想品德教育 ,因此利用高校体育教学加强学生思想品德教育具有重要意义     

谈体育教学中的思想品德教育

思想教育是学校教育的重要组成部分,是对学生进行素质教育的重要一环,加强学生思想品德教育是体育教学的重要内容,利用体育教学加强学生思想品德教育具有特殊效果.我们可以从培养竞争意识与合作精神,培养改革、创新与创造性思维,培养法规意识和社会公德,培养良好的心理素质,培养协调人缘关系能力等方面进行现代体育教学中的思想品德教育.     

发挥体育学科优势注重学生德育渗透

学生的思想品德教育是全社会都应关心的问题.体育与健康学科是学校教学的重要组成部分,体育学科的思想品德教育有其内在的特点和优势.在体育教学中,如何利用其联系活动、接近生活和社会的特点,精心设计思想品德教育内容,挖掘学科德育价值,发挥学科优势,渗透德育教育,具有非常深远的意义.     

浅议高校体育教学中学生的思想品德教育

通过对高校体育教育中实施学生思想品德教育的可行性进行分析,虽然体育与思想品德教育各有其特殊性,所要求的教育任务也不相同,但二者却有很多的结合点,体育与思想品德教育可以在教育活动中相互渗透,本文还提出了高校体育教学中学生思想品德教育的内容与方法,及完成大学生体育教育与思想品德教育相互融合的要点。     

体育教学与思想品德教育

体育课是学校体育的核心组成部分,是全面推进素质教育的必要条件。如何在体育课堂中对学生进行思想品德教育、社会公德教育,是体育工作者应该思考的问题。思想品德教育是提高体育课堂教学效果的重要手段,体育教学是德育工作在体育教学中的具体落实。     

现代体育教学中的德育教育

体育教学是整个学校教育的重要组成部分，体育教学不仅提高学生的身体素质，掌握运动技能、技巧，促进学生身体发育和身体健康成长，而且在学生思想品德教育方面有着事半功倍的效果。因此体育教师应根据体育新课程标准，把思想品德教育有机渗透在体育教学、体育锻炼过程中。本文旨在结合体育教学实践，加强体育教师的德育观念、紧密联系教材特点和内容，对学生进行德育教育。     

论体育课中的思想品德教育

在体育教学过程中，必须十分重视结合体育的特征渗透德育，绝对不可忽视学生的思想品德教育，这是全面完成学校体育教学任务的重要方面．体育教学中的思想品德教育内容是极其丰富的，我们只有结合体育的特点，把思想教育工作渗透到体育教学的各个环节中去，才能使思想品德教育取得显著成效，从而与学校的思想教育工作一道，把学生培养成为具有社会主义精神文明的一代新人．     

刍议体育教学中品德教育的运用

学校体育教学不仅是传授体育的知识、技术、技能，同时还要担负着对学生进行思想品德教育的重任。本文根据作者几年来的教学经验总结，针对学生存在的思想状况进行剖析，并提出一些结合体育教学开展思想品德教育的运用方法。     

试论体育教学中的思想品德教育

本文就体育教学中的思想品德教育与体育技术、技能教学进行了阐述。通过体育教学对学生进行思想品德教育既是教学的任务 ,也是完成技术、技能、增强体质的保证。因为只有学生明确了学习目的 ,具有良好的组织纪律 ,浓厚的学习兴趣 ,顽强的意志 ,技术教学任务才能顺利完成。从而达到教书育人的效果     

浅析体育教育中的思想品德教育

通过查阅相关文献资料和逻辑分析等方法,分析了体育教育在学校开展学生思想品德教育中的重要作用,探讨了体育教师在培养学生良好思想品德过程中需要注意的问题,为丰富和发展体育教学理论提供相应的依据。     

刍仪思想教育与体育教学

学校体育教育是通过多种渠道进行的,体育教学是实现学校体育目标的中心环节,在实现学校体育教育总目标的过程中,体育教学不仅担负着传授体育知识,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生思想品德,促进学生个性完美发展的教育责任。在体育教学过程中,应使学生在学到体育基础知     

试论体育教学中的思想品德教育

本文结合体育教学的特点，阐述了在体育教学中对学生进行思想品德教育的有利条件，以及充分发挥体育教学的德育功能所应注意的几个问题。     

德育对体育课堂教学渗透的路径与策略探析

德育已成为新时期学校教育重中之重的战略工程,本文从德育对体育教学渗透的视角出发,阐述了在体育教学中对学生进行思想品德教育的具体路径与方法。     

加拿大大不列颠哥伦比亚省2007年初中体育课程标准评析

加拿大大不列颠哥伦比亚省新颁布的初中体育课程标准强调体育教学的多元文化主义,主张以人为本,坚持健康教育,贯彻终身教育的理念,把体育与学生的人生发展、职业发展联系在一起,将体育教学与思想品德教育和心理健康教育融为一体,值得学习和借鉴.     

浅谈体育教学与教书育人

学校体育教学教书育人,主要是向学生传授体育基础知识、技术、技能,在增强学生体质的同时,还要充分利用体育自身的特殊性,对学生进行思想品德教育,它在素质教育中具有重要的作用.     

论德育教育在体育教学中的渗透

体育是整个学校教育的重要组成部分,而体育教学是学校体育的基本形式。体育教学与其他学科一样,必须把育人这一根本任务寓于教学之中,它既担负着传授知识的任务,又担负着向学生进行思想教育的任务,从而使学生掌握体育知识、技能,增强体质,促进身心和谐发展,同时培养良好的思想品德。     

浅谈体育教学中的思想品德教育

思想品德教育在体育教学中占有重要地位，体育教师应了解体育教学中思想品德教育的途径掌握其方法。     

对体育教学中教书育人的探讨

教书育人是学校教育的最高目标,教书育人是教师的神圣职责,体育教学是学校教育的一部分,体育教学又具有自身的特殊性,体育教学中如何教书育人是需要我们认真探讨的问题。 一、教师要树立良好的形象 在对学生进行思想品德教育中,教师本身     

中学体育教学中的德育渗透理论与实践

加强对学生的思想品德教育,是提高体育教学质量的重要环节。在体育教学中有意识地融入德育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质,体育教师要根据学生在体育课中表现出来的情感和意志,把德育工作渗透到体育教学过程中的各个环节。     

体育文化与大学生思想品德教育

大学生思想品德教育是高等教育的重要组成部分,高校体育文化作为校园文化中最为活跃的元素,在大学生思想品德教育中扮演着重要角色。体育文化的现代内涵,体育教学中的品格教育,体育活动与运动的协作性、规范性,对大学生创新意识、高尚情操培养,团队意识和行为规范的形成具有积极的影响,因此,校园体育文化培育是大学生思想品德教育的重要环节。