地方师范院校学生学习倦怠现状新研究

研究采用连榕、杨丽娴"大学生学习倦怠问卷"对某地方师范院校的303名在校大学生进行测验,结果表明,地方师范院校学生学习倦怠现状随着时代推进发生了新的变化,大学生在年级、专业类别等变量上存在明显的学习倦怠现象,但是不同性别和生源地的学生差异不明显。本研究还进一步分析地方师范院校大学生学习倦怠现状特点。     

试论90后大学生思想政治教育的新途径

90后大学生做为大学校园的新主人具有其独特的个性特征和独立意识,为传统的思想政治教育工作提出了新的要求和挑战。高校思想政治教育必须针对90后大学生思想政治教育工作的特殊性,从大学生的心理特质入手,不断更新旧的思维定势,积极探索与时代相吻合、符合发展规律、符合教育对象特征的新途径。     

提高英语听力教学的新途径

目前我国大学公外英语听力教学困难重重 ,效果不尽人意。本文拟就开避其它途径尝试如何提高学生英语听力能力 ,即除上好听力课外 ,充分利用其它各个教学环节把学生的听力训练贯穿其中     

转型背景下地方师范院校创新创业教育改革路径探究

在转型发展背景下,地方师范院校应把创新创业作为推进学校教育教学综合改革的突破口,明晰创新创业教育理念,通过建立课程体系、丰富实践载体、推进协同创新、强化师资建设、突出机制建设等措施,推进创新创业教育融入人才培养全过程、素质教育各环节,为地方基础教育发展培养专业化师资,为区域经济社会、文化发展培养高素质应用型人才.     

试论师范院校学生非正式群体的发现

通过对师范学生非正式群体形成规律的探讨 ,提出了三种发现学生非正式群体的方法     

学生行为规范教育问题案例分析

众所周知,学生学业成绩的好坏与学生的日常行为习惯有极大联系。因此,学生行为规范问题成为每个教育者、每个家庭关注的热点。如何培养学生养成良好习惯,既有社会影响,也有学校教育的问题,还有家庭教育问题。每一个环节都至关重要,必须三管齐下,共同管理,才能为孩子养成良好习惯竖起正面典型。     

地方师范院校工科应用型人才创新能力培养与教学改革实践

在新工科专业的大背景下,基于创新能力培养的人才培养模式是发挥学生主观能动性和强化高技能应用型本科专业人才实践教学环节的有效途径.该文以提升岭南师范学院机电类工科各专业学生毕业设计的质量为突破口,展开全面提高工科专业实践教学环节培养质量的教学改革,来提升和锻炼广大工科专业教师的教学科研业务水平,全面提高指导学生实践教学方...     

师范院校历史学田野调查实践教学的特殊价值及其实施路径

基于历史学学科本位、大学生参与社会实践及其综合能力养成的要求,历史学田野调查成为高校历史学本科人才培养及教学的新模式.面向基础教育的师资人才培养定位,赋予田野实践对师范院校历史学本科人才培养及教学的特殊价值,即为师范生将来从事中学史料教学、校本课程开发以及研学旅行实践活动先期准备了必要的特质条件.构建面向基础教育、扎根...     

地方师范院校非师范专业大学生就业创业能力提升研究与实践

随着每年大学毕业人数的增加,大学生就业形势日益严峻,未就业大学生数量逐年增长.高校采取了一系列举措促进就业,加强教学过程中对人才就业创业能力的培养,取得了一定的成效.而师范院校诸多非师范专业的毕业生就业问题也引起高校关注,从专业的培养到就业,师范院校的非师范学生比综合院校理工科学生的就业压力更大.该文对天水师范学院机械...     

地方高等师范院校学生创新创业教育实践研究

地方高等师范院校是我国师范人才以及综合型人才培养的重要阵地,同时也是创新型人才输出的关键主体.随着近年来我国对双创教育实施力度的不断加大,各个地方师范院校也积极加入到创新创业教育的阵地中,通过创新创业教学开展等方式,加大对人才创新创业能力的培养力度.该研究通过文献分析法、实地调查法等方法,以地方高等院校学生创新创业...     

对手足冲突智障学生教育干预的案例分析

本文通过对一例具有手足冲突智障学生进行教育干预的案例研究,分析形成该类学生心理问题的原因,探讨对这类学生心理健康问题矫正的方法和教育策略,提出以学校为中心,结合家庭等力量共同帮助问题学生健康发展的建议,为培智学校开展此项工作提供参考。     

以学生为中心的教育质量评价理念及其反思

近年来,我国一些学者在以学生为本的学习评价方面进行了有益的理论研究与实践探索。许多高校还与美国高校合作,开展了大规模的国际比较学生评价研究。对国内外在教育质量保障制度建设与以学生为本评价理念关系研究、高等教育质量评价模式转变、评价指标体系建构与大学生学习科学研究的成果进行分析可知,我们在学习西方经验的同时,应该关注我国的“特殊指标”,其中包括将学生学习评价与体制、制度建设评价同步进行,教育公平指标与效率指标、文化创新与传承指标同时考虑,不同类型的高校要区别对待等。     

谈西北农村留守学生的健康成长问题

随着改革开放的发展和深入,城市化进程的加快,农村外出务工人员愈来愈多,从而出现了大批"留守儿童".留守学生成了农村教育的一道"奇特景观".这种情况,在西北农村地区尤为突出.     

试论中职学校学生的心理教育

随着社会经济的快速发展,成长中的中等职业学校的学生面临着越来越严重的社会心理压力,他们在学习、生活和社会适应方面必然会遇到种种困难和挫折,难免会出现这样或那样的心理问题。如何帮助中职学生提高心理素质,健全人格,增强承受各种心理压力和处理心理危机的能力,以迎接将来社会的严峻挑战,是中职学校德育工作所面临的迫切问题。     

浅谈聋哑学生教育面向社会的部分问题

对于大多数普通人来说,聋哑人是一个熟悉而又陌生的词汇。人们通过各种慈善活动和媒体报道知道他们,但与他们亲身、亲密接触的机会却寥寥无几。事实上,盲聋哑人所真正面对的问题远不仅视障、听障这么简单。体现在生活中点点滴滴的与普通人的不同和造成这些不同的根源,却是大众所通常没有想到的。笔者长期关注湖南长沙市盲聋哑学校、湖南湘阴县特殊教育学校等多所特教学校的教育情况,根据过去一年多次采访的材料,提出一些看法。     

训练学生听话是教育的目标吗

教育学生,最起码的是要让学生明白什么是“是”,什么是“非”。作为老师,我们要反思的是：拿什么去管理我们的学生？拿什么去教育我们的学生？拿什么去引领我们的学生？拿什么去感化我们的学生？体罚年龄和心理需求的增长。     

“问题学生”的成因及教育转化策略

厌学、滋事的问题学生已成为家庭、学校、社会的严重问题。我们都要关注这些学生,分析形成的原因,研究对策,做好问题学生的教育转化工作。     

融入人文教育的篮球教学对学生的影响

世界卫生组织将健康定义为在生理、心理和社会机能的良好状态.特别近年来经济持续的发展信息化的快速发展,作为还没有成熟应对心理素质的大学的价值观就显得混乱,心理人格相应受到影响甚至是偏离.