浅谈国际标准书号ISBN与正规出版物

ISBN是“国际标准书号”之意，它是因图书出版、管理的需要，并便于国际间出版品的交流与统计所发展的一套国际统一的编号制度，ISSN是“国际标准连续出版物号”，简称ISBN。是国际标准号的另一个部分。我国现在采用的是13位ISBN编码，说明我国加入WTO后，已经适应了国际竞争规则。     

回归“术”与“艺”统一的原点——百年中国美术教育的回顾与思考

20世纪中国美术教育发端于实业教育,百年中国美术教育“纯美术”与“实用美术”、“术”与“艺”经历 了“合”与“分”的历史发展。回归“术”与“艺”统一的原点以实现新的创造,努力构建中国现代美术教育体系,是世纪 之交中国美术教育工作者的重大任务。     

论儒家“中和位育”伦理观及其现代价值

“中和位育”是儒学体系中具有统摄性的伦理观念,它集天道观、人生观、方法论和实践理性于一体,逻辑架构出了儒家伦理的核心体系,不仅构成了儒家最高的价值准则和道德标准,而且反映了儒家伦理的深层次本质;其内部各个部分彼此制约、相互联系,从而构成一个完整的系统的价值体系。这一价值体系涵盖了中国传统伦理思想的诸多问题域,表现出多方面的伦理价值,也为我们今天的伦理实践提供了重要启示。     

议《中图法》与《南大法》文学作品类立类标准之异同与优劣

议《中图法》与《南大法》文学作品类立类标准之异同与优劣李鲁垠，陈莉君南京大学图书馆改用《中国图书馆图书分类法》第三版已一年多了。《中图法》作为图书馆类分图书的国家标准，全国都应统一使用，以便于图书馆界利用计算机进行现代化统一管理，便于馆际间联机检索，...     

“高等学校××教材”一类项目内容的著录问题例析

正式出版的高等学校教科书很多都在封面、书名页和其他地方标记“高等学校××教材”一类的字样。作为一个项目内容 ,按国家标准《普通图书著录规则》 (以下简称《标准》)以及根据ＩＳＢＤ和ＧＢ3792系列对普通图书进行客观著录的原则与方法作统一规定的《中国文献编目规则》 (以下简称《规则》)第一部分第二章的有关规定 ,文献情报部门图书编目时通常对它进行著录。但由于人们对《标准》、《规则》的有关条款和对该项目内容形形色色的外部形式所体现的意义、实质理解不一致 ,因而在编目实践中常出现不同的处理结果。有的将其著录于附注项 ,…     

论我国高等职业教育教学质量评价标准的构建

构建具有职业教育特色的、系统的、有效的教学质量评价体系和评价标准,对提高我国高职教育教学质量具有巨大的现实意义。但我国目前尚未形成统一的评价体系和标准,理论研究也主要聚焦于对国外职业教育教学模式和经验的借鉴与引进上。然而高职教育评价应由哪些部分构成,各结构因素是一个什么样的逻辑体系?评价标准的内在因子又是什么,这些问题尚缺乏系统的研究。本文就此进行初步探讨,以期起到抛砖引玉作用。     

《暂拟汉语教学语法系统》的两个问题

为了编写《汉语》课本中的语法部分,从1954年到1956年经过语法学界和语文教师的共同努力,形成了一个全国普通学校汉语教学中一致采用的《暂拟汉语教学语法系统》(以下简称《暂拟系统》)。《暂拟系统》的功绩是不应小视的。它是我国汉语教学语法研究的一个重要里程碑,它汇集了各家语法研究成果,统一了各级各类普通学校的语法教学,被语文教师拥为语法教学的“共同纲领”,对普及语法知识,促进汉语规范化,提高语文教学水平,都起了很大作用。随着语法研究的深入,经过长时间教学实践     

走向实践的民族高等教育研究——评《中国少数民族高等教育的改革与发展重大问题研究》

由中南民族大学霍文达教授主编的《中国少数民族高等教育改革与发展重大问题研究》是全国教育科学“九五”规划国家部委重点科研课题“中国少数民族高等教育改革与发展”的成果之一。该书具有如下特点：一是内容扎实。首先表现在框架结构上。全书十七章，作者以严谨的态度，着实的功力和现代视野，全面系统地研究了构成中国少数民族高等教育系统的各个子系统。每一章按一定的逻辑顺序排列，衔接自然严谨，形成较完整的内容体系。其次，表现在视野开阔上，作者把民族高等教育的改革与发展放在我国是一个统一的多民族国家这样的基本国情中，紧…     

浅议附书光盘的著录与管理模式

附书光盘的著录与管理是信息情报和图书管理工作的一个新的重要环节,文章通过对“书、盘分散管理”、“统一著录、分散管理”、“统一著录、统一管理”等三种模式的比较和分析,阐明了多种管理模式的利与弊。     

制定中国旅游业经济核算标准的理论与实践探讨

旅游业是一个复杂的系统,传统旅游统计难以对其进行经济核算,而且当前我国旅游标准体系尚存在结构不够合理、学术概念和核算方法不统一等问题。根据《旅游卫星账户：建议与框架2008》国际标准,结合我国国情和旅游业经济核算实践经验,本文首先对我国旅游业经济核算标准中存在的问题作了探讨,提出应将旅游业经济核算纳入我国旅游标准体系之中,并设计了旅游业经济核算标准框架。该“框架”旨在规范旅游业基本概念和基本核算方法,并将“旅游+”新业态纳入“框架”之中,突破了“旅游+”新业态在传统旅游统计中难以得到全面客观反映的困境,为通过旅游卫星账户核算旅游业经济影响提供了技术支撑。     

哲学诠释学视域下的中国古代易学

中国古代易学就其诠释特色而言,可以分“筮术”易学、“道术”易学、“象数”易学、“图数”易学和“无言”易学。五种诠释特色下的易学,形式上表现为“此消彼长”的不同学派,本质上却充分彰显了中国古代哲人对世界认识的深刻性,以及由此深刻性带来的创造性转化与创新性发展的巨大潜力。易学是一个庞大的系统,对于它的诠释,曾经为中国古代社会的发展作出过突出的贡献,顺应时代发展的需求,发掘传统易学的时代内涵,构建新的易学诠释体系,必将为当代社会的发展贡献力量。     

中国标准刊号

中国标准刊号由国际标准刊号和国内统一刊号两部分组成.国内统一刊号以中国国别代码“CN”为识别标志,由登记号和分类号两部分组成,前者为国内统一刊号的主体,后者为补充部分,其间以斜线“/”隔开,结构形式为:CN登记号/分类号.国内统一刊号由申请单位所在的省、自治区、直辖市新闻出版部门负责分配.获得国内统一刊号并属公开发行范围的方可再申请国际标准刊号.因此.国内统一刊号是中国标准刊号的必要组成部分.     

李资源教授新著《中国共产党民族工作史》出版

本刊讯　列入《广西“十五”重点图书出版规划》的李资源教授新著《中国共产党民族工作史》已于 3月1 0日由广西人民出版社出版。全书 60万字 ,共分 8章。该书首次将中国共产党成立至今党的民族工作的历史发展进程、基本规律和经验教训 ,作为一门学科和一个完整体系来研究 ,填补了中共党史研究领域的一项空白。这部由中共中央委员、中央统战部副部长、国家民委主任李德洙同志作序的专著已被国家新闻出版署列入全国纪念中国共产党诞辰 80周年的 1 0 0部重点图书 ,并列为广西人民出版社申报“五个一工程”的重点项目李资源教授新著《中国共产…     

“守旧”有时也是“超前”

4月23日，世界读书日。“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，是世界读书日的主题。但“全国国民阅读调查”却告诉我们，已经有超过半数的国人一年也读不了一本书：我国国民图书阅读率连续6年持续走低，2005年国民阅读率首次低于50％。     

专业技术职务任职资格定量评审探讨

本文对如何搞好任职资格的评审提出了“申请评职基本分+专家组意识评审分”综合评审的模式设想,该设想强调目前资格的评审应以对国家作出的贡献为主,并以此强调,高级技术职务的任职要求应建立一个在全国范围内统一的最基本的个人“申请评职基本分”标准。本文对一些标准定分提出了初步设想,最后着重阐述了实行“申请评职基本分”的意义所在。     

初步批判皮高品的“四分法”

皮高品先生一贯主张图书分类法的基本序列应该四分,这是针对我国几部新分类法用“五分法”做基本序列而言的。“四分法”的问题,在苏联有人提出过。傑斯林科在“论苏联图书分类法(?)案”(?)一文里,就详细谈过“苏联图书分类法草案”基本序列的四分问题。他们把它划分成四大部:     

谈《中图法》(三版)——美术文献分类细则(修订稿)

图书分类表是按学科体系组织起来的。它应包括人类全部知识的范围,因而要适应学科发展的需要,增加分类表的科学性和实用性,满足组织图书的实际需要,便于图书馆工作人员分类编目和书目管理以及读者即类索书。 三版《中图法》“J艺术”类,在二版的基础上作了不少修订和补充,加深了类目的细分程度,删去了一些不适当的类目,调正了一些类名,增加了类表的实用性和科学性,但仍满足不了高等美术院校图书馆类分美术文献的实际需要。为此,浙江美术学院等高等美术学院图书馆都自编了《中图法三版美术文献分类细则》,在本系统内使用。为使美术文献的分类有统一的类分法,经国内多所高等美术院校的建议和支持,由全国高等美术院校图书馆协作委员会编制的《<中图法>三版美术文献分类细则(修订稿)》于1993年底成稿(下称《细则》)。     

论科学理解"三个代表"重要思想——学习十六大报告的一点体会

贯彻“三个代表”重要思想,离不开对它的科学理解。“三个代表”重要思想是一个完整的理论体系,是中国共产党治党治国的根本指导思想,是统领全国一切工作的强大理论武器;“三个代表”重要思想在理论内容、思维方式、判断标准、思想路线等方面,为中国化的马克思主义增添了新内容;“三个代表”重要思想要在新的实践中发展前进。     

毛泽东视哲学为思想方法论的实践价值

毛泽东创造性地把马克思主义同中国革命实践相结合,强调哲学世界观和方法论的统一、认识世界和改造世界的方法论功能,把哲学理论转化为方法,在揭露和克服主观主义的斗争中,建构了哲学方法论体系,成为中国共产党人的思想方法论,从而领导全党和全国人民夺取了新民主主义革命的胜利,建立起社会主义基本制度,开辟了中国革命的新纪元。 邓小平坚持和发展了毛泽东建构的哲学思想方法论体系。他不仅反对了新的教条主义,而且既警惕右又主要是防止了“左”,认为“左”和右都会导致葬送社会主义。他强调从国情出发,走自己的路,不把书本当教条,不照搬外国模式;坚持以马克思主义为指导,以实践作为检验真理的标准,以“三个有利于”作为衡量各项工作是非得失的标准;解放思想,实事求是,尊重群众的首创精神。     

“一国两制”是马克思主义国家学说的继承和发展

“一个国家,两种制度”,简称“一国两制”。它是邓小平同志运用马克思主义的立场观点方法,依据我国的历史的现状提出来的实现祖国和平统一的基本国策。它是建设有中国特色社会主义理论的一个主要内容,是对马克思主义国家学说的直接继承和创造性发展。 “一国两制”是对传统的马克思主义国家结构模式的重大突破。所谓国家结构形式,指国家的整体和各个构成部分、中央政权机关与地方政权机关相互的关系。世界各国传统的国家结构形式,基本分为单一制和复合制两类。单一制由若干行政区域构成单一主权国家结构,全国只有一个立法机关和中央政府,有统一的宪法和国籍,各行政地方政府都受中央政府的统一领导。复合制由若干个国家(或邦、独立自主的州,有自治权的省市)通过协议组成的国家联盟的结构形式,各成员国依据法律享有一定权限。它有联邦和邦联两种形式。我国是一个单一制的人民共和国,各省市自治区作为地方行政政府都接受中央人民政府的统一领导,全国只有一