浅谈资产评估结果的会计处理

资产评估的对象主要是发生产权变动或经营主体变动的资产存量 ,这些评估对象的资产在会计上都是按历史成本核算的。进行评估时可以采用收益现值法、重置成本法、现行市价法和清算价格法等方法。不论采用哪一种方法 ,目的都是为了确定资产或企业的公允价值。资产历史成本与其公允价值的差异导致评估值与账面值往往不一致。无论评估价值大于还是小于账面价值 ,会计核算依据账实相符的原则 ,应根据不同的评估目的 ,对评估结果进行会计处理。     

国外资产评估准确性研究综述

资产评估准确性问题是资产评估业务的出发点和归宿,而我国目前对此尚缺乏系统研究.纵观美国、英国、澳大利亚等国外对资产评估准确性的研究,主要包括定性与定量两方面内容.在定性研究中涉及的内容有准确性对资产评估职业与市场的意义、准确性的定义、与准确性相关的概念及其相互关系、准确性是否存在、不准确性形成的原因与规避研究等.定量研究有不准确性可接受水平研究、方差研究.     

资产评估专业教学创新模式初探

随着经济全球化和我国经济体制改革的深化,资产评估行业得到了迅猛的发展,而市场对优质的资产评估专业人才有着旺盛的需求,这就对我国资产评估专业人才提出了机遇和挑战。本文在分析资产评估教学现状的基础上,对资产评估教学创新模式进行了探讨。     

资产评估及评估结果的经济学分析

通过对资产评估定义的界定,分析了资产评估的内涵,提出市场性是资产评估的本质特征。同时,运用经济学理论并结合资产评估实践,探讨了资产评估结果反映的经济含义,得出资产的“市场潜在价格”是资产评估结果的必然反映,并依此研究得出资产评估结果具有客观性和唯一性。最后通过分析市场性贯穿于资产评估工作的全过程来论证市场性是资产评估的本质特征。     

资产评估操纵提高了企业权益资本成本吗？——基于资产收购关联交易的实证检验

并购重组作为资源配置的重要手段,在资本市场上发挥的作用越来越重要,其中并购重组中大股东操纵资产定价的问题更是得到了各界广泛关注。将资产收购关联交易作为研究样本,考察了我国上市公司产权交易中,大股东操纵标的资产定价的行为对企业权益资本成本的影响。通过研究发现,大股东对资产评估结果的操纵总体上提高了企业的权益资本成本,这一结果在掏空组的检验中尤为显著。且不管是基于支持还是掏空上市公司的目的,大股东对资产评估结果的操纵都损害了中小投资者的利益,加大了中小投资者的投资风险。     

资产评估方法的比较与选择

在我国加入WTO和经济体制改革进一步深入的形势下 ,资产评估作为一项社会性、公正性的社会经济活动 ,是市场经济条件下不可缺少的社会中介服务业 ,其评估结果 ,是资产交易、企业合资或合作、银行贷款等经济活动的重要证据。探讨比较资产评估方法及恰当地选择资产评估方法 ,对资产评估的质量和评估结果的准确性至关重要。     

论法律视角下的集体森林资源资产评估

我国集体森林资源资产评估中存在资源产权变动的多样性、经营方式多元化以及评估工作滞后性、不完善性等特点,从法律的视角发现当前评估工作存在评估法律法规建设滞后、评估管理办法不健全、评估主体资质不清晰、评估责任条款不明确等困境,建议从建立集体森林资源资产评估主体制度、政府评估服务制度、评估监督管理体制以及评估法律责任制度等方面加以完善。     

我国上市公司资产评估结果偏差原因分析及对策

上市公司资产评估是企业上市以及收购兼并中技术性最强的环节 ,也是购并双方谈判交易的基础。目前在上市公司资产评估中存在一些问题 ,影响企业的改制上市进程和经营发展 ,必须采取相应对策来解决 ,通过资产评估正确地反映上市场公司的价值 ,才能有效地维护国家和投资者的利益 ,吸引广大投资者为企业筹集必要的资金 ,才能为企业正确地进行经营决策提供客观依据。     

上市公司资产评估方法研究

资产评估是上市公司资产业务顺利进行的基础,而资产评估方法则是实现评定估算资产价值的技术手段.不同评估方法的选用,将会对资产价值的估计及评估结果的合理性产生影响.上市公司评估业务尤其是兼并收购中,作为评估师首选方法的重置成本法忽视了资产未来的收益能力,其评估结果难以真正反映出资产的内在价值,因此,应在了解各种评估方法及评估模型优势及局限性的基础上,结合评估对象的类型、评估目的、评估的价值类型及评估时的市场条件等因素,恰当地选择评估方法.同时,必须采取措施规范资产评估市场、强化评估师的风险意识,在不断完善重置成本法的基础上,为市场比较法和收益现值法的运用创造条件.     

我国资产评估质量评价标准的差异分析

资产评估信息的供给者、需求者及监管者是资产评估活动的相关利益主体。通过分析他们对资产评估结果的不同预期和质量评价标准的差异,提出了从四个方面协调各方利益、建立统一的资产评估质量评价标准的具体措施,即以社会公众利益为本,制定统一的行业标准;明确资产评估相关各方的责任;加大宣传力度,提高社会公众认识;加强对资产评估的监管。     

信息资产的界定与评估方法研究

本文针对信息的价值和特点 ,提出了信息资产的概念 ,并对其进行了界定 ,在此基础上提出了信息资产的评估模型。最后用实例对信息资产评估作了直观分析 ,结果表明该评估方法是合理的。     

业主公约法律性质之探讨

从成员权、业主团体的概念出发,探讨了业主公约的法律性质,提出了业主公约是业主团体针对现代小 区管理而设制的自治型契约。     

“基础资产”选择过程中的法律瓶颈——对于“债权”与“收益权”的法律评析

在比较法研究的基础上结合中国相关的法律概念、规则和制度对2006年中国证监会发布的《关于证券公司开展资产证券化业务试点有关问题的通知》中基础资产的分类、概念、特征描述部分给予法律评析。进而分析通知中的分类是否与中国现有法律环境相匹配;不同种类的基础资产在被用于资产证券化时存在哪些法律障碍;最后对不同种类的基础资产如何在中国法律项下进行资产证券化提出自己的建议。     

法律评价的意义及其作用

法律评价作为社会主体对法律及其运作过程的价值判断 ,它不仅与社会主体的法律认知、法律情感有关 ,而且与法律评价的主体、对象相关联。按照不同的评价标准会得出不同的评价结果。法律评价对于法律及其运作发挥着日益重要的作用     

物业管理中业主公约的法律问题

业主公约是物业管理中普遍存在的一种规范性法律文件。业主公约的法律性质应定位为自治规则 ,它的订立不同于一般契约的订立 ,其内容应包含法定条款和约定条款 ,其效力应及于特定物业范围内的所有业主和使用人     

科学证据采信的基本原理

科学证据的采信方法,是一种经验化的科学实验方法。这种方法首先具有科学属性,需要遵循科学实验研究的特定法则,这具有一般性和公理性;其次具有法律属性,需要按照法律解纷的具体目标设置和模式,谨慎吸收科学实验研究中那些能有效解决讼争中专业问题的成果,这具有特殊性和语境性。这种采信方法的外化,在法官采信科学证据的问题结构中分解为知识问题与法律问题。前者产生于科学知识的证据法运用。根据科学证据生成的知识层次性,知识问题分知识分界、知识确证、知识误用、知识复核四个部分。在法律层面上解决上述知识问题,基本原理是用事后可检验的科学方法标准规范科学证据的生成,用懂得这些方法标准的专家帮助法官评价科学证据的生成,前者是知识外显的科学客观标准,后者是知识内隐的专家主观标准。科学证据采信标准即是这种客观标准与主观标准的统一。在不同的科学领域中,能否寻找到这样的主、客观相统一的生成与评价标准,是科学证据采信疑难能否解决的核心问题。     

教学评价体系在外语课堂中的运用

本文探讨了教学评价的概念和功能，从课堂教学评价的主体等方面入手，阐述了对于好的课堂教学评价体系的认识；结合国内外关于课堂教学评价的研究，对课堂评价发展趋势进行了判断；认为我们应当以学生和教师的发展作为课堂教学评价的根本目的，结合西方教育评价之所长，综合使用定量方法和质的方法，创建多元化，重过程，有学科特色的科学评价体系。     

业主团体法律地位之中外对比

我国物权法规定,业主可以设立业主大会,作为区分所有权人团体的最高意思机构。业主大会之下,设有业主委员会,作为意思执行机构,负责日常管理事务。对于业主团体的法律人格问题我国目前尚未定论,法国、德国、日本、我国台湾与香港的物业管理法律制度均确认业主团体的法律人格。笔者赞成肯定业主委员会的诉讼地位的说法,在理论与实践中都应当作为管理维护建筑物和区分主利益的表征,更多地体现为诉讼程序的功能,而非实体功能。     

生态价值评估制度探究——兼论资产评估法的完善

生态价值评估是指专门机构或专业评估人员按照特定的标准和程序,运用科学的方法和技术手段对人类赖以生存的生态系统及其所提供的生态服务进行货币化的价值评价和判断的行为。由于生态价值评估对提供生态系统服务价值化的信息、制定可持续发展指标体系、实施生态利益补偿、制定合理的生态资源价格等方面具有重大的作用,因此有必要将其上升到制度化的层面,以法律和制度的形式加以规范。构建生态价值评估制度需要从评估主体的确认及法律地位、评估客体的分类和价值类型的选取以及评估方法的选择和发展等方面全面、系统地分析和研究。生态价值评估制度作为一种新型的、特殊的专项资产评估,它的形成和发展也是对资产评估法的重要补充和完善。     

荷兰高等教育投资绩效评价制度的经验与启示

政府作为高等教育投资的主要行动主体必须要关注高等教育的办学绩效,并对其绩效作出科学的评价,继而根据绩效评价的结果对高等教育作出科学的合理的投资,这既是高等教育经济与管理本身的逻辑体现,又是政府对高等教育作宏观调控的必然的逻辑要求。荷兰是有效运用高等教育投资绩效评价的国家之一,其高等教育绩效评价以法律规范为基础,以科学规范的评价指标为导向,绩效评价的结果与政府对高等教育的投资密切联系,这对中国的高等教育绩效评价制度的生成和发展有着十分重要的借鉴价值。