影响少儿武术套路集体基本功项目比赛的问题探讨

通过对2002年四川省"金武童"武术套路比赛集体基本功项目比赛的扣分和相关问题的分析,对我国儿童武术套路集体项目比赛中的主要问题进行理论探讨与研究。     

影响少儿武术套路集体基本功项目比赛的问题探讨

通过对2002年四川省"金武童"武术套路比赛集体基本功项目比赛的扣分和相关问题的分析,对我国儿童武术套路集体项目比赛中的主要问题进行理论探讨与研究.     

武术运动员腰伤的调查与防治

在武术训练中,运动员腰部损伤率越来越高,腰痛已成为武术运动员常见的疾病之一。过去我国对武术运动员腰部损伤的调查与防治研究较少。为此,近两年我对参加全国专业武术比赛的运动员及武汉市业余武术比赛的运动员,作了两次腰伤抽样调查。希望能从中找出武术运动的常见腰伤及其预防治疗办法,为今后更好的开展武术运动,提供一些参考。一、调查参加一九八四年在武汉市举行的全国专业队武术比赛的运动员共320人,其中男、女运员     

配乐在武术套路训练中的作用

对配乐在武术套路训练中的作用进行了研究，结果表明：在竞技武术套路运动中运用配乐可以提高运动员的动作表现力，增加观赏性，会对运动员的心理产生良性影响，感染运动员的情绪，而且能够促进运动员训练疲劳的恢复。     

论抢篮板球的技术结构与训练

个人技术是抢篮板球能力的核心;集体配合是抢篮板球能力的保障;基本功训练是抢篮扳球能力的重要基础。强化技术配合和基本功训练是抢篮板球技术教学与训练的中心内容。     

2005年陕西省青少年武术套路比赛调研与分析

通过对2005年陕西省青少年武术套路比赛的现场观察和分析,发现青少年运动员动作质量规格较低,技术动作不全面,自选套路编排雷同,缺乏创新性,教练员科研意识滞后等问题。这些问题需要在平时的训练中逐步解决,运动员要端正训练态度,教练应提高水平,抓住“双基”训练这一关键,全面训练和强化运动员身体素质,创新编排套路,从而提高武术竞技的整体水平。     

对武术运动中心理现象初探

对武术运动中的感觉、知觉、表象、思维、记忆及意志等六个方面的心理现象进行了探讨 ,以便能更好地把握武术运动员的心理特性 ,遵循科学的心理规律来指导武术教学及训练 .     

学校乒乓球业余训练的研究

乒乓球运动需要人才辈出。“塔基”式的人才培养是在众多的基层单位有组织管理的全民健身运动活动中形成和发展起来的。学校开展业余训练工作 ,需要在完成教学工作量的前提下 ,利用课余时间、两个假期以及双休日有目的地培养和发现有潜力的运动员人才。培训过程需要专业性、系统性和长期性 ,这样做有利于少儿运动员身心健康成长 ,有利于基本功形成专业化 ,并且能够活跃校园体育文化活动。同时 ,业余训练能够出成绩 ,能够参加各级各类比赛活动     

论业余篮球队核心队员的能力与培养

运动员要想提高篮球运动技术水平,并在校际比赛中取得胜利,不仅要具备扎实过硬的基本功和必胜的信念,而且更重要的是球队要有一名能力较强的核心队员。为了培养核心队员的能力,应加强对其篮球意识的培养传授、基本功训练、身体素质和心理素质训练。只有具备了良好的身体素质、心理素质、全面熟练的基本功和基本技术,才能在比赛中展示自己的能力,取得比赛的胜利。     

我国优秀男子武术散打运动员的人格心理特征

目的:探讨我国优秀男子武术散打运动员人格特征.方法:部分国家一级及以上男子运动员66名(优秀组)、武术散打专项国家二级男子运动员56人(一般组)分别完成艾森克人格问卷(EPQ Adult)测验;采用独立样本T检验、卡方检验等,与"常模"、一般组、其它项目组比较分析.结果:(1)与普通男性相比较,在内外倾性和倔强性纬度得分均数上与普通男性存在非常显著差异,表现出较一般人性格外向、顺从等特征;(2)与一般男子武术散打运动员相比较,人格特征差异不明显,人格结构稳定性强;(3)与优秀男子马术运动员相比,在内外倾性和精神质上无差异,而在情绪稳定性和掩饰倾向性纬度上达到非常显著差异的程度(p〈0.01),表现出焦虑和诚实的人格特征.结论:优秀男子武术散打运动员人格具有特殊性,较一般男子武术散打运动员人格结构稳定性强,表现为低神经质、偏外向和高焦虑的特征.     

武林秘籍:武侠小说"情节模式"论之一

“武林秘籍”在武侠小说中频频出现,皆受瞩目,是武侠小说常见模式之一。“武林秘籍”模式导因于“武”,从“武林盟主”、“武林至尊”的区别中,可以发现在武侠小说中,武功是最关键的因素。“武林秘籍”的设计具有高超性、隐秘性、神异性、灵妙性、正宗性、道德性的特点,对小说的情节设计及推展具有枢纽作用。     

中医临床实训教学体系的构建

为了提高中医药高等院校学生临床操作技能,以临床技能实训中心为建设平台,按基本技能、综合技能和创新技能三大模块,采用三期介入和全程开放形式,构建中医实训系统,全面提高临床实训教学的效果与质量,为中医高等教育改革提供有益的思路和借鉴.     

大陆新武侠与武侠小说的民间性

体现在武侠小说中的民间智慧与欢乐精神,是衡量这一文类创作成功与否的突出指标.而武侠小说乃至所有通俗小说的情节模式,是特定边界与特定规则前提下的优化选择.实际创作中的"自由创造",更多地表现为一种"有限变异".     

谈提高英语听力的必备技能

英语听力技能是英语语言运用能力的重要组成部分.提高听力技能,关键在于练好基本功,过好精听关,并在精听的基础上进行大量的泛听训练,养成良好的听音习惯,切记急功近利.     

结构法在英语教学中的应用

对结构法在句型教学、听说教学和电化教学等方面的应用作了探讨，认为把结构法应用于英语教学中，对强化英语的基本功训练有着明显的效果。     

论教师专业化视野中的高师学生职业技能训练

从专业化视角审视高师学生的教师职业技能训练有着特殊意义，现行高师学生的教师职业技能训练并未达到预期的效果，这既有认识层面的问题。也有实践层面的问题，认真分析这些问题及其产生的根源，有助于明确高师学生职业技能训练的目标，丰富高师学生职业技能训练的内容，创新高师学生职业技能训练的方法，完善高师学生职业技能训练的考核，强化高师学生职业技能训练的保障机制。     

高专师范生教学技能培养策略探究

目前,师范生普遍存在的教学技能欠缺,教学理论与教学实践脱节,岗位适应期长的问题,解决的关键在于理论与实践的有机结合,抓好教学基本技能训练,重视教学工作技能培养,加强教学科研技能的培养。实践证明,这些做法可以有效地丰富师范生的实践经验,进一步提高师范生的教学技能,为基础教育培养合格的师资。     

浅谈提高师范生现代教育技术的问题

现代教育技术素质是 2 1世纪新型教师应具备的基本素质 ,师范院校作为培养教师的摇篮 ,应注重培养师范生运用现代教育技术的技能。本文结合实际 ,提出了相应的措施和建议     

专科运动生理学实验教学突出实用性的尝试

本文通过实验教学实践取得的成效,认为专科院校根据自己的条件,结合培养目标,突出实用性,加强基础训练,对学生掌握基本技能与提高实际操作能力确有积极作用.     

提高声乐学生自弹自唱能力的教学实践

在声乐专业教学中,普遍忽视对声乐学生的"自弹自唱"能力的培养,这不仅影响了声乐学习的效率,而且培养的学生艺术技能单一,就业口径狭窄。在教学中有意识培养学生"自弹自唱"训练环节,有助于培养学生规范的音准节奏,提高声乐练声质量,形成演唱个性。因此,在声乐专业培养计划中应加大钢琴课教学比重,设置"钢琴弹唱"课程,在作品分析等相关课程中增加声乐作品的谱例,并注重自弹自唱的表演形式,以提高学生的综合表演能力,培养出符合社会发展需要的一专多能的复合型声乐人才。