论“四有”教师的师术、师道、师德与师魂

人民教师承担着教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的重大使命。2014年习近平在庆祝第三十个教师节活动中强调,广大人民教师要做"有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。""四有"教师,是精师术、行师道、立师德、铸师魂的良师。     

百年辉煌史民族复兴路

习近平总书记指出:"党的历史是最生动、最有说服力的教科书."从开天辟地的建党大业、改天换地的建国大业,到战天斗地的兴国大业;从翻天覆地的富国大业,到惊天动地的强国大业,把党的历史学习好、总结好,把党的宝贵经验传承好、发扬好,有利于我们铭记奋斗历程,担当历史使命,切实从党的奋斗历史中汲取前进力量.     

新时代职业学校搭建家校共育桥梁

在2018年9月10日举行的全国教育大会上,习近平总书记指出:"办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任.家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好'人生第一课',帮助扣好人生第一粒扣子."习总书记的讲话高度概括了家庭教育的重要性.新时代,家校协同育人成为教育强调的重要内容.然而,家校共育面临着意识薄弱、认知不深刻、沟通不畅通及共育模式单一等问题,阻碍了家校协同育人效果的发挥,不能很好地助推学生综合素质水平提升.因此,需要探究更有益的解决办法.     

牢记历史嘱托 增强文化自信 奋力书写中国特色哲学社会科学山大篇章——山东大学深入学习贯彻习近平总书记给《文史哲》编辑部全体编辑人员重要回信精神

正在《文史哲》杂志创刊70周年、山东大学即将迎来120周年校庆的特殊时刻,习近平总书记给山东大学《文史哲》编辑部全体编辑人员回信,体现了总书记对教育工作的高度重视和对山东大学的亲切关怀。山东大学党委把深入学习贯彻落实习近平总书记重要回信精神作为首要政治任务,坚持在学懂弄通做实上下功夫,努力回答好习近平总书记提出的重大课题,奋力书写中国特色哲学社会科学山大篇章,不断开创担当中华民族复兴大任世界一流大学建设新局面。一、坚持在"学懂"上下功夫,认真抓好学习领会。学校党委切实提高政治站位,坚持立足"两个大局",从"两个维护"的高度,及时学、系统学、深入学,第一时间召开《文史哲》编辑部座谈会、党委理论学习中心组(扩大)会议,认真学习领会习近平总     

深入学习习近平总书记视察山东重要讲话精神座谈会在济南举行

正2013年11月,习近平总书记在山东视察工作时发表了重要讲话,深刻阐述了经济发展转型升级、创新发展、现代农业和弘扬优秀传统文化等一系列在全面深化改革过程中必须把握好、解决好的重大理论和现实问题。为进一步学习好、研究好、贯彻好、落实好习近平总书记视察山东重要讲话精神,山东社会科学院联合《人民日报》理论部、《光明日报》理论部、大众日报社,于7月25日在济南召开了深入学习习近平总书记视察山东重要讲话精神座谈会。来自中央党校、教育部、中国社科院、国防     

实现中国梦需要中原更出彩——学习习近平总书记在河南考察时的重要讲话

习近平总书记在河南考察时指出:"实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要中原更加出彩。"总书记的重要讲话,有很强的思想性、针对性和指导性。要求"中原更加出彩",前提是中原已经出彩;中原之所以出彩,有一些经验值得认真总结、继续发扬;要深刻理解总书记要求"中原更加出彩"的丰富内涵,增强为中原更加出彩努力奋斗的自觉性、主动性;要铭记总书记的重托,统一思想,凝聚共识,加快中原崛起河南振兴富民强省进程,为服务国家全局做出新的更大的贡献。     

习近平全球经济治理战略思想初探

谢地认为,习近平总书记围绕国有经济改革与发展问题发表了一系列重要讲话,这些讲话深刻回答了中国国有经济的性质是什么、中国为什么会有国有经济、中国国有经济在经济社会发展中应该扮演什么角色以及如何扮演好其应该承担的角色等一系列根本性问题,是进一步深化国有经济改革,推进国有经济发展的理论指南和行动纲领。于金富指出,习近平总书记关于"抓住发展机遇期、突破改革深水区"的战略思想,既指出了我国经济发展所面临的良好机遇与主要风险,也确立了我国经济发展的战略目标与战略举措;既明确了当前中国改革已进入攻坚期和深水区,也提出了全面深化改革的关键环节在于政府改革。王厚双、关昊、张玉梅认为,习近平总书记全球经济治理战略的全面实施,必将对全球经济治理进程产生重大影响。张丹宁强调,今天中国所面临的国际国内经济形势及自身经济体量都决定了当下的改革需要更多的"创"。对于经济下行压力较大的辽宁省而言,如何依托大众创新来助推产业结构优化升级是一个重要的新课题。     

以大众创新助推辽宁省产业结构优化升级

谢地认为,习近平总书记围绕国有经济改革与发展问题发表了一系列重要讲话,这些讲话深刻回答了中国国有经济的性质是什么、中国为什么会有国有经济、中国国有经济在经济社会发展中应该扮演什么角色以及如何扮演好其应该承担的角色等一系列根本性问题,是进一步深化国有经济改革,推进国有经济发展的理论指南和行动纲领。于金富指出,习近平总书记关于"抓住发展机遇期、突破改革深水区"的战略思想,既指出了我国经济发展所面临的良好机遇与主要风险,也确立了我国经济发展的战略目标与战略举措;既明确了当前中国改革已进入攻坚期和深水区,也提出了全面深化改革的关键环节在于政府改革。王厚双、关昊、张玉梅认为,习近平总书记全球经济治理战略的全面实施,必将对全球经济治理进程产生重大影响。张丹宁强调,今天中国所面临的国际国内经济形势及自身经济体量都决定了当下的改革需要更多的"创"。对于经济下行压力较大的辽宁省而言,如何依托大众创新来助推产业结构优化升级是一个重要的新课题。     

抓住发展机遇期 突破改革深水区——习近平经济思想研究

谢地认为,习近平总书记围绕国有经济改革与发展问题发表了一系列重要讲话,这些讲话深刻回答了中国国有经济的性质是什么、中国为什么会有国有经济、中国国有经济在经济社会发展中应该扮演什么角色以及如何扮演好其应该承担的角色等一系列根本性问题,是进一步深化国有经济改革,推进国有经济发展的理论指南和行动纲领。于金富指出,习近平总书记关于"抓住发展机遇期、突破改革深水区"的战略思想,既指出了我国经济发展所面临的良好机遇与主要风险,也确立了我国经济发展的战略目标与战略举措;既明确了当前中国改革已进入攻坚期和深水区,也提出了全面深化改革的关键环节在于政府改革。王厚双、关昊、张玉梅认为,习近平总书记全球经济治理战略的全面实施,必将对全球经济治理进程产生重大影响。张丹宁强调,今天中国所面临的国际国内经济形势及自身经济体量都决定了当下的改革需要更多的"创"。对于经济下行压力较大的辽宁省而言,如何依托大众创新来助推产业结构优化升级是一个重要的新课题。     

中国国有经济角色的历史定位——学习习近平总书记系列讲话关于国有经济的论述

谢地认为,习近平总书记围绕国有经济改革与发展问题发表了一系列重要讲话,这些讲话深刻回答了中国国有经济的性质是什么、中国为什么会有国有经济、中国国有经济在经济社会发展中应该扮演什么角色以及如何扮演好其应该承担的角色等一系列根本性问题,是进一步深化国有经济改革,推进国有经济发展的理论指南和行动纲领。于金富指出,习近平总书记关于"抓住发展机遇期、突破改革深水区"的战略思想,既指出了我国经济发展所面临的良好机遇与主要风险,也确立了我国经济发展的战略目标与战略举措;既明确了当前中国改革已进入攻坚期和深水区,也提出了全面深化改革的关键环节在于政府改革。王厚双、关昊、张玉梅认为,习近平总书记全球经济治理战略的全面实施,必将对全球经济治理进程产生重大影响。张丹宁强调,今天中国所面临的国际国内经济形势及自身经济体量都决定了当下的改革需要更多的"创"。对于经济下行压力较大的辽宁省而言,如何依托大众创新来助推产业结构优化升级是一个重要的新课题。     

习近平对社会主义“中国特色”的深刻解读及其重大意义

党的十八大以来,习近平总书记在每个重大场合都始终强调坚持和发展中国特色社会主义的重要性,并对社会主义的"中国特色"进行了较为充分的阐述和解读。习近平对社会主义"中国特色"的解读遵循了独立自主探索中国道路的基本精神,遵循了科学社会主义基本原则。习近平总书记根据新形势对社会主义"中国特色"创造性地提出了一系列新的论断:中国特色社会主义"特就特在"道路、理论体系和制度的统一上;改革开放是当代中国最鲜明的特色;党的领导是中国特色社会主义的最本质特征;中国的社会主义根植于中国传统文化基因。习近平对社会主义"中国特色"的解读,标志着党对社会主义"中国特色"的认识达到了一个新高度,有利于正确认识当代中国的马克思主义,有利于树立道路自信、制度自信、理论自信和文化自信,有利于把握全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党的正确方向,有利于指导构建与中国大国地位匹配的话语体系、讲好中国故事、传播好中国声音。     

新时代思想政治理论课创新之路

习近平总书记于2019年3月18日主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,对人才培养目标、思想政治理论的任务,思想政治理论课教师等提出了新时代的新要求。马克思主义学院教师作为高校思想政治理论课的主要承担者,应该牢记习近平总书记的嘱托,根据学校和学生特点,不断探索更加符合实际的思想政治理论课教学新路径。     

推进高校"党史育人"常态化制度化研究

"党史育人"是新时代高校立德树人的重要责任和使命.深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神,在庆祝中国共产党成立100周年和全党开展党史学习教育的形势下,推进高校"党史育人"常态化制度化正当其时.分析推进高校"党史育人"常态化制度化的重要性及面临的现实困境,提出实践中从转变教育理念与实现教育目标、完善课程体系与发挥课堂作用、用好新兴媒体与建好校园文化、健全长效机制与建强师资队伍"四个一体",推进高校"党史育人"常态化制度化的实践路径.     

新时代高校思政课堂讲好中国故事略论——学习习近平总书记讲故事的艺术

思政课堂是高校培养坚定“四个自信”的时代新人的主阵地,担负着讲好中国故事的重要使命。学习习近平总书记讲故事的艺术,可以启发高校思政课教师给学生讲好爱国、励志、求真和力行的中国故事,自觉提高师生言说、领悟和传播中国故事的能力。     

新时代对党忠诚的要求、实质及教育路径研究

对党忠诚、永不叛党,这是中国共产党对党员一以贯之的要求.特别是党的十八大以来,习近平总书记对"对党忠诚"作出了进一步强调并提出了新要求,把对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民造福作为共产党人的根本政治品格和政治担当.中国特色社会主义进入新时代,需要全体党员在党中央的坚强领导下保持对党忠诚的政治品格,勇于担当,攻坚克难,用实际行动诠释对党的忠诚.     

教育家精神的时代内涵、价值意蕴及弘扬路径

2023年第39届教师节到来之际，习近平总书记提出要大力弘扬教育家精神，从理想信念、道德情操、育人智慧、仁爱之心、躬耕态度、弘道追求等六个方面完整阐述了中国特有的教育家精神的核心要义和实践要求。教育家精神逻辑完整，架构严密，蕴含丰富的时代内涵，在推进教育强国建设、深化教育改革创新、推进高质量教师队伍建设、营造尊师重教氛围等方面有重要的精神价值。大力弘扬教育家精神，推动其在教育界形成广泛认同、共同遵循的价值追求，具有高度的必要性和可行性，可在激发教师内生动力、推进教师队伍建设、完善教师培训制度、加强舆论氛围营造、构建多元支持体系等方面探索教育家精神的弘扬路径。     

努力承担起培根铸魂使命——辽宁省社科界学习习近平总书记重要讲话精神座谈会综述

<正>3月28日,省社科联组织召开"学习贯彻‘习近平总书记在看望参加政协会议的文艺界社科界委员时发表重要讲话’座谈会"。专家学者代表围绕"学习贯彻习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上和在看望参加政协会议的文艺界社科界委员时发表的重要讲话精神,不断开创社科工作新局面"这一主题进行了热烈讨论。大家一致表示,将深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,坚持与时代同步伐、以人民为中心、以精品奉献人民、用明德引领风     

习近平总书记关于青年责任观教育重要论述的内在逻辑——基于“五四”青年节前后讲话的文本分析

习近平总书记关于青年责任观教育的重要论述，是在马克思主义青年观的指导下，结合新时代青年成长成才规律和学习生活实践，形成的关于青年责任观教育问题的思想结晶。以“五四”青年节前后习近平总书记发表的10篇重要讲话(包括1篇寄语)为文本，分析习近平总书记关于青年责任观教育的重要论述以赢得青年为逻辑起点，以教育青年在担当中历练、在尽责中成长为逻辑中介，以实现“小我”融入“大我”为终极价值的内在逻辑，有助于丰富和发展马克思主义青年观理论，创新党的青年工作，为培养新时代好青年提供理论依据和现实遵循。     

"三严三实"的现实意义与践行路径研究

习近平总书记提出的"三严三实",是党员干部最基本的政治品格和做人准则,更是修身之本、为政之道、成事之要."三严三实"的提出有其历史背景、文化渊源和现实需要,对于改进党的作风,密切联系群众,不断巩固党的执政地位,推进"四个全面"具有重要意义.践行"三严三实"需要加强马克思主义理论学习,加强党性修养,坚持党的群众路线,加强纪律建设,坚持正确的权力观.     

习近平家风建设思想探析

"忠厚传家远,诗书继世长",家风文化是我国优秀传统文化的精华,以其特有的传承方式和感染力在提升国民素质和道德品质方面起到巨大的促进作用.习近平总书记充分认识到培育、传承、建设优良家风对于发展良好党政社风、弘扬中华民族优秀传统文化,以及实现"中国梦"的重要意义.十八大以来,习近平总书记高度重视家风文化的传承和发展,通过多次讲话,为新时期的家风注入了新的内容,形成了修身齐家的价值理念、廉洁自律的道德准则、正心诚意的人格气质、艰苦奋斗的精神风范等一系列家风建设思想,为我国家风建设提供了方法论的指导.在习近平总书记家风建设思想的指导下,我们应该着力从积极弘扬社会主义核心价值观和中华民族优秀传统思想文化、传承家庭美德、党政领导干部带头树立好家风、表彰"最美家庭"等方面入手来推进我国社会的家风建设.