普通高校计算机专业专科学生就业能力培养策略分析

通过分析普通高校计算机专业专科学生就业存在专业技能薄弱,缺乏沟通、交流,学生就业心理预期过高等原因,指出计算机专科教育中课程设置、课时与学时安排、课程内容和教学方法方面存在的不足,提出了3/2/1的计算机专科教学模式。     

突出专科培养特色深化实验教学改革

根据专科学生的人才培养模式，为进一步突出专科培养特色，深化实验教学改革，文章从实验室的开放制度、多层次实验教学体系、实验教学学分制等方面提出了几点实验教学改革建议。     

财经专科教育人才培养模式改革探析

本文指出了财经专科教育人才培养模式改革的必要性,人才进入市场是专科教育人才培养模式改革的目标;并进一步论述了要搞好人才培养模式的改革,必须加强与地方和业务部门的协作.     

关于专科教育问题的思考

目前，从我国生产力、科技发展和基础教育水平等角度看，专科教育仍具有较大的发展潜力，但同时也面临着来自各方面的严峻挑战。在发展潜力与严峻挑战并存的现实情况下，专科生必须重新定位，不断提高自身综合素质，以增强适应社会的能力。     

浅析专科大学生的挫折教育

本文主要对在校专科大学生遭受挫折的原因及类型进行分析,提出通过广泛开展挫折认知教育、进行挫折情景训练、搞好心理咨询等途径的挫折教育,能有效提高专科大学生的挫折承受能力,提高专科大学生的心理健康水平。     

农林专科产业型技术人才培养模式的构建

随着我国的经济工作正在实现经济体制和经济增长方式的两个转变 ,传统农业向现代集约持续农业过渡 ,农村经济结构、产业结构、社会结构发生了明显变化 ,高等农林专科教育必须深入进行教学内容、课程体系、教学方法的改革、创新研究 ,面向地方经济建设 ,培养专业思想稳定、吃苦耐劳、独当一面、综合素质高的产业型农业技术人才 ,以建立起产学结合、面向市场的开放型教育模式 ,推动高等农林专科教育的改革与发展     

日本短期大学对我国专科教育的启示

日本短期大学属于地方性短期高等教育,以其开放式招生、灵活的办学方式,多功能的职能服务于地方,为国家的经济和社会发展作出了贡献.研究其历史,分析其现状,对改革我国专科教育,推进我国高等教育的大众化有着重要的借鉴意义.     

关于计算机专业教学改革的探讨

中等职业教育计算机专业教学模式的改革要根据各类学校学生的特点,以＂各取所长、各尽所能＂作为培养原则和最终目标,在我们的各个教学环节中不断改革创新,创立一种既符合学生特点,又能满足社会的需求的一种教学模式。     

河南省普通专科教育比较分析及发展思考

专科教育是高等教育层次结构中最基础的层次。通过对河南省1998年扩招之前与2005年普通专科教育规模、科类结构、专业结构、地域结构等进行比较分析，可以发现普通专科教育中存在的问题，并给出发展对策。     

韩国专科大学的演进历程与办学特点

专科大学是韩国高等教育体系的重要组成部分,与普通四年制大学共同搭建起韩国高等教育的二元结构。专科大学创立于20世纪70年代末,是在政府推动下由初级大学、专科学校等职业教育机构改编而成的高等职业教育机构;20世纪八九十年代,专科大学在诸多因素影响下得到快速发展,学校数量和招生规模急剧扩张,办学模式日趋成熟;20世纪90年代末以来,为应对一系列内外部挑战,专科大学持续开展了以“特性化”为核心特征的改革,办学水平和社会认可度显著提升。在40多年的发展过程中,专科大学形成了办学定位明确、学科设置科学、产学合作紧密、多元职能共存等显著特色。韩国专科大学的发展历程及其办学特征,对中国推动高等职业教育的高质量发展有着极为现实的借鉴价值。     

美国马里兰大学牙学院牙周专科教育的特色

美国是世界上率先开展现代口腔医学高等教育的国家之一,在口腔教育方面积累了丰富经验。美国马里兰大学牙学院是世界第一所口腔学院,也是全美顶级口腔医学院之一,在美国口腔医学教育界具有很好的代表性。文章对其牙周专科的教育理念、教学内容、师资水平、硬件设施等进行分析总结,并深层剖析其教育体制设置。同时,对比我国专科医师培训体系的现状,分析目前我国教育存在的不足,以期为中国牙周专科教育的发展提供参考。     

面向21世纪高等工程专科教育改革与发展断想

对高等工程专科教学目前存在的困难进行了分析，对其未来改革与发展中应该注意的问题提出了自己的看法。     

手术室专科护士的培养实践与效果探讨

目的建立和发展手术室专科护士制度,加强手术室专科护士的培训,提高手术室护理专业技术和促进手术室护理专业发展。方法实施护士专业化固定和相对固定,对专科护士的选拔,运作模式进行分析。结果通过核心培养,手术室护理人员的综合素质显著提高。结论手术室专科护士的培养是现代化外科手术发展的需要,是提高手术配合质量的科学管理方法。     

高校非计算机专业计算机课程教学研究

现代信息环境下,高校非计算机专业计算机基础类课程的教学在提高学生素质方面起着非常重要的作用。在多年实践基础上,从基本的教学知识结构和体系架构、具体的理论与实践教学的设计到课外的数字化教学平台的配备和对学生学习的激励等各个课程教学环节进行了可行的改革研究,为提高该类课程的教学质量打下了良好的研究基础。     

工程专科教育要面向工程、面向社会

通过社会调查,分析了企业生产经营特点和改革方向,纺织专科毕业生的现状,以及社会对纺织专科毕业生综合素质的要求,进而提出了提高学生综合素质的一些措施。     

专科教育应重点培养学生适应社会需要的能力

就高校扩招后大学生就业压力增大、社会对人才的要求不断提高等问题,结合对学生和学生家长的调查,探讨专科学生的培养方向。提出以培养生产一线需要的实用人才、培养学生解决实际问题的能力、培养学生适应社会需要的能力为重点,强化岗位培训,使学生熟练掌握操作技能。     

专科学生英语词汇学习策略

通过问卷调查和词汇测试练习,运用定量分析的方法研究了非英语专业专科学生在英语学习中词汇学习策略的特点和词汇策略对词汇成绩的影响.对专科生英语词汇学习策略的指导提出自己的看法.     

对高等工程专科计算机人才培养的思考

本文分析了当前形势下高等工程专科计算机专业人才培养遇到的问题，提出通过更新课程体系、改进教学手段和方法、充实和加强实践性教学环节以及加强师资队伍建设等方面的努力，提高教学质量，增强高等工程专科计算机应用型人才对社会的适应性。     

医学高职计算机教学模式的探讨

为适应社会经济的发展和学生自身生存和发展，针对目前高职学生学习计算机的困惑情况，特提出医学高职计算机教学模式，并从四个方面对教学模式的设计进行分析探讨．     

专科《自动控制系统》教学新探

针对专科教育的专业培养目标以及《自动控制系统》课程的教学目的,从对教师的素质要求、实践性环节的加强、教材的适用性、计算机控制技术的引入,教学手段的改进等方面进行探讨,并提出具体的改善措施。