数学实验在高校数学教学中的实践与探索

本文结合多年在高校中应用实验进行数学教学的相关经验,具体地分析和论述了实验教学在数学教学实践中所起的重要作用,说明了把实验教学应用到高校数学教学中的现实意义,为今后高校的数学教育提供新的教学方法.     

以学生为主体的解剖实验教学改革研究

解剖实验作为一门重要实验课程，一直以来都受到来自相关领域的强烈关注。本文通过指出当前解剖实验教学所存在不足，给出相关改革方案，供专业人士探讨。     

中职院校物理实验教学改革探究

本文分析了现阶段中职院校物理实验教学中存在的问题,提出了构建物理实验教学“工学结合”的新模式,并探讨了物理实验教学的新方式。     

创新型人才培养与高校实验教学改革的探讨

21世纪是知识经济时代,创新型人才起着至关重要的作用。高校实验教学在培养创新型人才中,有着不可替代的作用。改革实验教学体系、更新实验教学内容、采用现代化教学手段等,是提高高校实验教学质量的有效途径和培养创新型人才的重要保障。     

两种教学模式在医学物理实验教学中的应用

通过对传统实验教学模式和开放型实验教学模式的辨析，探索将传统实验教学模式与开放实验教学模式有机结合，扬长避短，寻求一种更适合医学物理实验的教学模式。     

课程思政视域下提升药理学实验教学育人成效的路径

课程思政视域下提升药理学实验教学育人成效,不但能够提升药理学实验课建设成果,还能充分发挥专业课程的德育功能,培养学生具备高度的社会责任感、良好的人文素养和职业道德,实现全员育人、全过程育人和全方位育人的目标,促使药理学实验教学与思政理论课同向同行。本文基于课程思政视域,对提升药理学实验教学育人成效的路径进行了研究,以期能够深入挖掘药理学实验教学中的思政元素,探索课程思政在药理学实验教学育人上的实施路径,将药理学实验教学建成传授专业知识技能,改变思政教育“脱轨”现象的好课。     

高校实验教学网络信息平台建设的研究

建设高校实验教学网络信息平台，改进了传统的实验教学手段，是一种现代化教学方式，为学生提供一种崭新的、自主性的实验学习环境。本文主要介绍了高校实验教学存在的问题，阐述了实验教学网络信息平台的功能特点，并对实验教学网络信息平台的建设进行了探讨。     

《数字电子技术》实践教学初探

数字电子技术是一门应用性很强的技术基础课程,实验教学在《数字电子技术》中占有重要地位,是培养学生掌握科学实验方法和技能,提高动手能力与创新能力的重要手段。传统实验教学培养的人才已不适应经济和科技飞速发展的现代社会的需求,必须不断改革实验教学,提高实验教学的质量,培齐出适应社会需求的应用型专业技术人才。     

浅论医学特色生物化学及分子生物学实验教学改革与建设

论述医学特色生物化学及分子生物学实验教学改革与建设、实验教学改革的必要性，并提出实验教学改革的内容及具体目标。     

初中物理教学方法小议

物理教学类型主要划分为三种:实验教学、知识教学和习题教学。下面分部小议。一、实验教学课物理实验教学的方式主要有四种,即演示实验、学生实验、随堂实验和课外实验。     

浅谈高校电工电子学实验教学创新

实验教学是实施创新教育,素质教育的一个重要环节,同时也是培养学生创新能力和动手能力的主要手段。本文以电工电子学实验为平台,在分析原有实验教学的基础上,就实验教学,培养学生创新能力等方面提出了一些系列举措。     

利用实验教学培养学生的观察、分析能力

一、应用演示实验教学,培养学生观察分析能力演示实验教学被认为是生物教学中很有效的一种直观教学方法,它融直观性、趣味性、生动性于一体,在教学中应用演示实验教学,不仅可以使学生理解一定的理论知识,而且可以     

浅谈中学生物实验教学的改进

为了优化中学生物实验教学，本文对实验教学过程和教学范围进行了一些改进，以提高实验教学的实效性，培养学生的创新思维和探究能力。     

新课标下高中化学教师实验教学的理念初探

这篇文章是在新课程标准下，从教师观、学生观、实验教学质量观及人才观等多角度进行研究之后，得到化学教师实验教学需秉持的两大理念：秉持现代化技术与实验教学相联的理念；秉持化学实验教学内容的选择从学生出发的理念。     

初中生物实验教学的制约因素及对策

生物学是一门以实验为基础的科学。实验是生物教学的基础，它既是过程又是方法。实验室设备不完善、部分教师不重视、对学生实验的评价单一等因素制约了初中生物实验教学，本文对此详细分析并提出了相关的对策供教育者参考。     

数值分析实验课分层教学模式探究

针对传统数值分析实验存在的一些问题,从分层教育的理论出发,阐述分层实验教学的理论依据及其内涵,探讨分层实验教学的新体系及评价体系,将数值分析实验分为基础型、提高型、综合型、设计型和研究型实验层。从分层教学的实施效果来看,分层实验教学优于传统实验教学,能够更好地调动学生的积极性和主动性,提高学生的应用能力和创新能力,使学生得到不同层次的发展。     

文科综合实验教学示范中心建设的探索与实践

在当前各大高校文科综合实验教学管理方面,都存在很大的问题,为此,只有不断健全各个管理机构,构建新型的管理机制,逐步建立更加开放的运行机制,开放更加高效的信息化平台,制定科学规范的规制制度,才能更好地促进文科综合实验教学示范中心的建设和管理.为此,本文笔者总结了文科综合实验教学示范中心在整合教学资源以及创新管理模式等方面的经验,从而希望能够构建更加具有特色的文科实验教学示范中心建设模式.     

实验教学中心在实践应用型艺术设计人才培养中的功能分析

实验教学中心在实践应用型艺术设计人才培养中发挥着重要的作用。艺术设计实验教学中心在管理以及运行的过程当中，需要突出实践性、艺术性以及创新的特征，注重能力培养的协调发展，将学生实践应用能力作为教学的中心。本文通过对艺术设计实验教学中心人才培养的重要性以及功能分析，提出了几点推进艺术设计实验教学中心建设的策略。     

外语类高校文科实验教学中心建设与管理模式探究——以吉首大学为例

近些年以来,针对国内众多高校所采取教学改革的建议,国内很好高校为了能够更好地提高外语类文科实验资源的整合力度,逐步提升高校文科教学实践的水平,这就必须要培养高素质的外语类文科运用性人才,建立文科综合实验教学中心.从某种方面来看,文科实验教学中心作为一个新鲜的事物,其在实践过程中必然会遇到很多阻力,但是,最为关键的问题就是要能够将各个学科之间的实验资源和实践教学逐步整合在一起,才能更好地推动外语类文科实验教学中心的建设.为此,我们就对国内外文科实验教学中心建设进行研究,希望能够促进外语类文科实验教学中心的建设和发展.     

多媒体技术在大学化学实验教学中的作用

多媒体技术具备多方面的优势，充分有效地应用在大学化学实验教学过程中，能够提升学生学习的积极性，从而为学生优化学习奠定良机。本课题笔者在分析多媒体技术在大学化学实验教学中的作用的基础上，进一步对多媒体技术在大学化学实验教学中的具体应用进行了探究，希望以此为多媒体技术在大学化学实验教学中的完善提供一些具有价值性的参考依据。